【正文】 在我已經(jīng)是大學(xué)一年級的學(xué)生，在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為，這個寒假正是我回訪母校的好時機(jī)。一日為師，終身為父。為提高競爭力，建設(shè)祖國不懈努力。 因此要適應(yīng)時代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門讀書，而要敞開大門，走向社會。 寒假實(shí)踐報告 篇篇 44 一、實(shí)踐目的 （一）立足社會，勇于實(shí)踐 社會實(shí)踐是大學(xué)生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié)，也是教育與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才 .很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為 一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。我就利用學(xué)校學(xué)到的一些相關(guān)知識作一些 平面設(shè)計，但我也深深的體會到課堂上學(xué)的這些知識很難滿足顧客的要求，就利用下班的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)平面設(shè)計的知識。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。我下班以后都要上網(wǎng)，不僅要查新產(chǎn)品相關(guān)的知識而且還要查有關(guān)專業(yè)鏡頭機(jī)身和專業(yè)攝像機(jī)的相關(guān)知識，減少我與同事們的差距。 在店里很多顧客一眼就能把我認(rèn)出是一名正在讀書的學(xué)生 ,我問他們?yōu)槭裁?,他們總說從我的臉上就能看出來 ,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有這種不知名遭遇吧 !我并沒有因?yàn)樵谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后 ,我相信我也能做的像他們一樣好 .我平日的工作時銷售一些家用的數(shù)碼相機(jī)，每天 8 點(diǎn) 30 分上班下午 6 點(diǎn)下班，中午不休息 ,雖然時間長了點(diǎn)，但熱 情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累 ,我覺得這是一種激勵 ,明白了人生 ,感悟了生活 ,接近了社會 ,了解了未來 .平日里我已銷售為主，但一有時間我就認(rèn)真的向老員工們請教一些專業(yè)相機(jī)和專業(yè)攝像機(jī)的知識，可能所學(xué)專業(yè)的原因，他們都說我接受的很快。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基矗通過這段時間的實(shí)踐，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。我知道我們就是要這樣成長，換個角度我還得謝謝那個老板讓我學(xué)到了這些經(jīng)驗(yàn)，讓我了解了什么是唯利是圖的老板作風(fēng)，如要我是老板我肯定會優(yōu)待我的員工因?yàn)槲抑乐挥泻煤脤Υ约旱膯T工，員工們才會全心全意的為我工作。 總之這次社會實(shí)踐我是有進(jìn)步的，首先是讓我有了一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，以后再有做兼職的機(jī)會別人問我有做過兼職嗎，那時我就可以不用再說“我沒有做過任何兼職“。店里還有一個比我們大的店員在那長期工作，我看到那店員姐姐好像是老板的女傭。 老實(shí)說我們只全心全意思工作了半天，但拿著一天半的薪水我沒有半點(diǎn)的愧疚，也許是覺得老板不厚道對她有敵視的態(tài)度，也許 是我們還年青還不能接受這種工作方式。 但我們絕不可能做到像第一天上午那樣了，雖然雨并沒有第一天那么大。直到同伴打電話我才起床的。接著她又說“明天你們還是來吧，明天就把薪水拿給你們。當(dāng)時她的表情很丑，她質(zhì)問我們：“你覺得你們出去發(fā)單子有效果嗎？”我心想：當(dāng)然有效啊，難道我們沒有價值嗎？真是的這種問題也問得出口沒有效果就開除我們反正我們也不想干了。我們終于受不了，于是下午從一點(diǎn)到五點(diǎn)半我們就沒有上午的激情了，天下雨了我和同伴就去別人店里閑逛或者玩手機(jī)。但我們還是出去了。我們的鞋都濕了腳好冷哦又好餓，于是我們就自己回去了， 休息不到十分鐘老板就說：“飯還沒做好，你們出去再發(fā)一會兒飯好了再叫你們回來吃。所以即使我們在雨中沒 有停一秒鐘的工作那樣也發(fā)不了多少的，何況下雨天行人本來就很少。但這并沒以影響我們對工作的激情，盡管天在下雨我們也還是在認(rèn)真的發(fā)，而且還是非常負(fù)責(zé)的發(fā)并不是像別人那樣應(yīng)付工作見人就發(fā)。站在門口等了好一會老板才來剛一進(jìn)門老板就讓我們幫她寫了一些廣告，一開始還覺得我們的工作輕松。 我比往常要起得早得多因?yàn)槲乙スぷ?，這可是我第一次出去打工有點(diǎn)激動。放假之前我本來是打算去打工的，但因?yàn)橐恍┰蜻@個計劃就取消了，只有在元旦節(jié)的時候去了一家店打工幫老板發(fā)傳單。我大多時間是在家里面和家人一起感受新年的快樂氣氛。同時 祝鄭州大學(xué)越辦越好。 隨后我們分發(fā)了材料離開了學(xué)校。最后，王錦依同學(xué)以：“理想與現(xiàn)實(shí)總有很大差距，我們要追逐理想，但要接受現(xiàn)實(shí)。隨后我們講解了鄭州大學(xué)建校至今的歷程，一路的坎坷與成就也讓同學(xué)們認(rèn)可并且深入了解了鄭大，期間我們配合鄭大獨(dú)有的笑話令同學(xué)們對鄭州大學(xué)充滿了好奇與向往。 隨后我們便進(jìn)入班級進(jìn)行下一項工作的開展，進(jìn)入班級，一股熟悉的氣息迎面撲來，我們說明來意后孩子們都非常高興，畢竟來這里參觀的人很多但學(xué)長學(xué)姐回來的并不多，我們首先向大家介紹了自己說明了來意，孩子們非常積極熱情的配合，認(rèn)真的聆聽。 我們向老師簡單介紹了鄭州大學(xué)十余年的發(fā)展歷史，鄭州大學(xué)的影響力，當(dāng)然老師們最關(guān)注的還是鄭州大學(xué)的師資力量教學(xué)水平科研能力，我們一一列舉了鄭州大學(xué)近些年所取得的成就，對于河南省外知名度不高 的鄭州大學(xué)，有如此的成就也令老師們贊嘆不已。 二月六日早九點(diǎn)，盡管路還被雪覆蓋著，宣傳組一行人也按時到達(dá)衡水中學(xué)。最后分發(fā)材料，材料是我們離開后學(xué)生進(jìn)行后續(xù)了解的重要渠道之一，也是學(xué)生記住鄭大 擴(kuò)大鄭大影響力的重要方式之一。其二為進(jìn)班宣傳，進(jìn)班宣傳是直接對接學(xué)生的簡 單便捷有效的宣傳方式，能夠在第一時間短時間內(nèi)讓學(xué)生認(rèn)識并簡單了解鄭大。 我們決定將宣傳過程通過以下過程進(jìn)行，首先我們聯(lián)系了衡水中學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人 ，確定了宣傳時間為正月初七，班級為隨機(jī)選擇。 對于宣傳形式，我們做了認(rèn)真細(xì)致的規(guī)劃，從前期工作的準(zhǔn)備著手。理由如下：第一，年前為放假前期，學(xué)生心情浮躁，不能認(rèn)真聆聽接受宣傳內(nèi)容，且假期尤其寒假的性質(zhì)，學(xué)生對大學(xué)的宣傳來得快忘得也快；第二，年后正值學(xué)生開學(xué)之際，學(xué)生心情浮躁，難以立刻投入學(xué)習(xí)，此 時的宣傳既能給高中學(xué)子調(diào)整心態(tài)，投入后續(xù)的學(xué)習(xí)工作中，又能讓其堅定信心，充滿對大學(xué)的期待；第三，宣傳人員年前個人事務(wù)繁忙，而年后后期更為方便。 二：實(shí)踐時間 二零 **年二月六日 三：實(shí)踐人員 趙明，劉雪娜，王錦依，張瑞婷，衡水中學(xué)學(xué)生 四：實(shí)踐報告正文 我組于寒假前組建并接受負(fù)責(zé)鄭大在衡水中學(xué)宣傳的任務(wù)，此項任務(wù)既關(guān)系到鄭州大學(xué)的社會影響力又關(guān)系到鄭州大學(xué)的生源，我組感到沉重的壓力。寒假實(shí)踐報告范文精品合集（樣例 5） 第一篇：寒假實(shí)踐報告范文精品 精選寒假實(shí)踐報告模板集錦八篇 寒假實(shí)踐報告 篇篇 11 一：實(shí)踐目的 新鄭州大學(xué)已建立十余年，經(jīng)過十多年的努力，鄭州大學(xué)的綜合實(shí)力跟社會影響力日益增強(qiáng)，社會地位日益提高?，F(xiàn)有生源與知名度已不能和建立高水平大學(xué)的鄭州大學(xué)匹配，為此志愿宣傳小分隊?wèi)?yīng)運(yùn)而生，肩負(fù)著宣傳鄭州大學(xué)的使命，我們衡水中學(xué)宣傳分隊于寒假進(jìn)行了鄭州大學(xué)的宣傳工作。 假期期間，我組進(jìn)行了長時間深入的探討決定，將宣傳工作定于年后開展宣傳工作。為此我們決定在年后開展宣傳工作。我們認(rèn)真閱讀了學(xué)校下發(fā)的電子版以及紙質(zhì)版資料，深入的了解學(xué)習(xí)了鄭州大學(xué)的相關(guān)情況，輝煌成就，偉大歷史以及鄭大十余年的進(jìn)步歷程，我們驚嘆于鄭州大學(xué)飛速的發(fā)展速度的同時，也對宣傳工作充滿信心。首先，我們認(rèn)為學(xué)校的認(rèn)可是工作開展的有利條件，老師是衡水中學(xué)學(xué)生除新聞以外認(rèn)知外部的唯一渠道，如果能夠讓老師廣泛的認(rèn)知鄭大，也可以為日后的工作奠定良好的基礎(chǔ)，為此我們決定首先對老師宣傳鄭大。第三，宣傳過后為學(xué)子進(jìn)行解答，解除心中疑惑，更好更積極的為進(jìn)入理想大學(xué)而奮斗。最后我們將合影留念，紀(jì)念我們的衡中行。衡水中學(xué)作為全國十大名校之一，依舊保持著深厚的文化底蘊(yùn)并迸發(fā)著無窮的朝氣，我們依照原計劃找到了負(fù)責(zé)老師，老師的熱情接待也是讓我們感到母校的溫暖，更加堅定了此次宣傳的信心。隨后下課時間我們又觀摩了跑操，素有天下第一操的衡中跑操確實(shí)名不虛傳，我們以一個外人的角度觀看才發(fā)現(xiàn)它的壯觀偉大。我們通過 ppt的方式向?qū)W生們展示了鄭州大學(xué)的美麗景色，一幅幅大學(xué)的照片深深吸引了同學(xué)們，可以看得出他們眼中對大學(xué)的暢往與 渴望。之后我們對孩子們的問題作了講解。”結(jié)束了此次宣傳。 五：實(shí)踐反思 此次活動為志愿者小組第一次活動，較為成功，非常感謝學(xué)校給我們這次機(jī)會，也非常榮幸能夠代表鄭州大學(xué)回母校宣傳，我們希望學(xué)校方面能夠提供更過的機(jī)會給我們鍛煉。 寒假實(shí)踐報告 篇篇 22 今年的寒假，我們是在一月十一日放的假直到二月二十五日才上課，在此期間共有四十五天的假期。學(xué)生本來就囊中羞涉一有賺錢的機(jī)會就會牢牢抓到。因?yàn)樵┕?jié)很多店都在搞活動需要人幫忙所以這份工作很容易就得到了，我只是去簡單的面試了一下就被聘用了。我和同伴懷著好奇跟激情去了我們的打工那家店。 我們休息了幾分鐘她就讓我們出去發(fā)傳單，可是天公不作美天上下了雨，地上濕濕的。我們可是專發(fā)那種看起來對店里東西有興趣的人，這樣就可以避免浪費(fèi)店里的單子。就這樣我們干了一個上午，到十二點(diǎn)多了老板還沒有叫我們收工?！贝藭r我真是憤怒，怎么有這樣的老板啊都沒有下班時間啊。本來以為中午可以休息一下的，沒想到吃完午飯老板就說休息休息就可以去了。挨到 五點(diǎn)半我們就去跟老板說：“我們不干了（事實(shí)上更委婉一點(diǎn)現(xiàn)在記不清怎么說的了）”。但沒有說出口，還是顧及一下的因?yàn)槲抑澜o別人打工是不會事事如意的。“當(dāng)然第二天早上我就沒起那么早了，因?yàn)槲腋緵]打算去。到了那里老板還叫我們再做半天，為了半天的薪水我們也答應(yīng)了。中午我們?nèi)缙谀玫搅诵剿吡恕７凑@次我算是見到了像電視里那樣的顧傭關(guān)系，老板就是唯利是圖利用顧員的勞力。老板真的是什么都叫她干，做飯、洗碗、打掃衛(wèi)生、看店做生意甚至還得給老板織毛衣，根本就不是一個單純的店員 。然后就是讓我知道有選擇性找兼職不是什么工作都做，不然做到一半就不想做了還不開心。 寒假實(shí)踐報告 篇篇 33 實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一 樣了。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng) 被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和世界接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。數(shù)碼產(chǎn)品更新的很快，公司每周都要培訓(xùn)。在學(xué)校里也許有 老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的 努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！ 有時顧客向我咨詢一些攝影相關(guān)知識，我每次都很用心的給他們講解；店長和同事對我的 表現(xiàn)都很滿意，后來店長就推薦我去彩擴(kuò)部幫忙處理一些數(shù)碼照片，我很珍惜這樣的機(jī)會。 記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在 學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的， 幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。有時候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。畢竟， 2 年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能 更好地為社會服務(wù)。當(dāng)今社會的競爭是人才素質(zhì)的競爭，隨著人才被推向市場，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加撲朔迷離。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升，增強(qiáng)社會責(zé)任意識，提高綜合素質(zhì)。 （二 ）施恩不記，受恩勿忘 離開高中母校已有一年，但是都從未有組織有計劃地回訪母校。老師們曾經(jīng)用半生的知識澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長即將步入社會，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師。我不僅可以用我的高考經(jīng)驗(yàn)