【正文】 這次的護士社會實踐讓我受益匪淺，在此，我要特別感謝學校和醫(yī)院給我的這次實習鍛煉機會，還要感謝指導(dǎo)醫(yī)師和同事們對我的悉心指導(dǎo)和幫助，在以后的工作生活中，我將更加積極努力，刻苦專研，讓自己的理論知識更加扎實，臨床護理能力更加完善，我明白了作為一名白衣天使是必須付出努力的，有付出才會有回報。在這短暫的護士實習期間，我收獲了很多，我懂得了病歷的書寫，教學查房等等。 在業(yè)余時間我還會不斷豐富理論知識，積極主動的學習，思考，對于不懂的知識點我會自己先查找書籍解決，如果還是不行我就會去請教別的護士和老師，直到自己弄懂為止，以便加強理論與臨床護理相結(jié)合。我們這次社會實踐的主要目的是提高各項護理技能和培養(yǎng)操作技能。在社會實踐過程中做到虛心求學，努力刻苦，求學若渴，互相幫助，不求最好，只求更好。 護士的社會實踐主要是讓我們通過實踐操作來鞏固理論知識，提高護理技能，同時也是我們畢業(yè)后真正參加工作前的一次最佳鍛煉機會。最大的收獲就是耐性。 寒假即將結(jié)束，我的家教任務(wù)也就到此為止了。我著重糾正他們的一些發(fā)音，并教他們一些背誦的技巧。而且，他們兩個英語都學得不錯。以后啊，我可不敢再馬虎行事了。因為，剛碰到題時，覺得很面熟，但有時竟也要想很久。這種情況在做應(yīng)用題，特別是解方程是經(jīng)常碰到。然后我再讓他們自己想一遍以及作出答案。 在教他們做數(shù)學的時候，我采用“先總后分”方法。把兩個不同的字或詞聯(lián)系起來，這樣就不容易忘記了。我認為這種方法有利于讓他們不僅能夠認識到更多的字詞，也能對學過的知識進行鞏固。所謂“啟發(fā)”式輔導(dǎo)，就是當他們在做語文是，遇到不懂的繩子，或者是忘記了字的寫法，我便會跟他們說一個 相似的字，讓他們對著一個相似的字進行“包裝改換”。威逼利誘之下，他們也只好乖乖就范了。這種天性是不會隨意舊能被抑制的。當然著并不是一件容易的事。我發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在的 寒假作業(yè)與我當時的寒假作業(yè)沒多大的變化。 回到家的前兩天，我顧不上好好休息，把家里從里到外地打掃 整理了一遍，緊接著就開始我的輔導(dǎo)生涯了。我把輔導(dǎo)重點放在他們的寒假作業(yè)上。輔導(dǎo)對象，當然是那兩個淘氣包了 —— 我的小弟們。 寒假大學生個人實踐報告二時間過得真快，寒假就快束了，怪不得人家說人生如夢。陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了自己的奮斗目標。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念 ，吸收新的思想與知識。是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道 。 。 。 漸漸的工作步入了正軌，我也慢慢的適應(yīng)了我的工作，可時間過的很快， 10 天的實踐工作即將結(jié)束，經(jīng)理特別為我開了一個簡短的小會： 。說句實話，在自己家里我還沒刷過廁所呢，但為了工作我決定“犧牲”了，還好廁所里沒有什么異味，但心里還是有點不舒服，面對一些頑固的污漬，我也顧不上衣服會濺 到污水，拿著刷子就使勁的刷，不覺間時間就已經(jīng)過去了 兩個小時，看著被自己打掃的整潔一新的衛(wèi)生間，忘記了酸痛的胳膊和鞋子上的水漬。把辦公室的衛(wèi)生做完之后，我開始了衛(wèi)生間的清潔工作，把地板上的水漬掃干凈以后，擦了墻壁與鏡子，看看沒什么要弄的了，準備出去看書了，忽然想起了“細節(jié)決定成敗”：既然我是出來鍛煉的，就要得到老板的認同才行，而像我這樣的清潔工作 誰能做，怎樣才能讓我的工作更出色 ?就是更細致的清潔 !從新審視了整個衛(wèi)生間，我發(fā)現(xiàn)自己之前的工作的確是不夠徹底的：墻上的瓷磚上還有星星點點的小水漬和污垢，洗漱臺下面也有不少灰塵，而問題最嚴重的還是便池上的污垢。 一直都認為打掃衛(wèi)生是個再簡單不過的工作，家里的清潔工作我也只是偶爾做做，覺得沒什么大不了的。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的，正所謂：細節(jié)決定成敗?！薄鞍?!?”我心里不禁一驚：怎么辦呀，我翻的太馬虎了， 復(fù)述恐怕??經(jīng)理沒理會我的驚訝去忙自己的事情了。而要作到接待客戶時能應(yīng)付一般的提問就必須先增加自己這方面的知識，于是決定先看看書熟悉一下?！毕氲竭@里，再一次慶幸自己之前沒讓父親為自己去打探，否則，這份工作說不定就丟了，而我也少了一次考驗自己信心和勇氣的機會?！笔茄?，就在這一刻我發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不再是那個什么事情都要等父母安排妥當了再去做的小孩子了。原來，他這既是監(jiān)督我又是關(guān)心我，頓時體會了父親的一片良苦用心。待父親轉(zhuǎn)身離開后，我穩(wěn)了穩(wěn)自己的心緒，深呼吸，帶著忐忑不安的心情走進了 _裝飾公司的大門??半個多小時過后。”“不??不用了，我自己去問，不行我再換一家，你??你還是先回家吧。 雖然在電視上看過人家應(yīng)聘，心里也作好了被打擊的準備，可畢竟是第一次，站在應(yīng)聘單位的 門外還是緊張的打起了退膛鼓。在得到父母的認同后，我決定第二天就出去找單位應(yīng)聘。 經(jīng)過了一番思考后，我把自己的想法告訴了父母：獨自到附近的裝飾裝修公司去應(yīng)聘。最終我們還是要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰，僅僅依靠校園里的知識是不夠的。在大學這個相對自由的天地里，同學們都在努力的通過各種機會來磨礪和充實自己，希望能多學習一些東西對自己將來走進社會有所幫助。寒假大學生個人實踐報告 20XX[樣例 5] 第一篇：寒假大學生個人實踐報告 2020 寒假大學生個人實踐報告五篇 寒假大學生個人實踐報告一寒假就這樣結(jié)束了，新的學期也已經(jīng)開學了，現(xiàn)就寒假的實踐情況報告如下： 實踐前 —— 思考 20_年 _月 _日，學校正式放假。 經(jīng)過一天的休整，當剛回到家時的興奮與愜意漸漸淡去，我回想了一下自己這半年的大學生活，雖然在學校里的生活平靜而快樂，可我卻看到了“危機” ——— 就業(yè)危機。然而，大學只是一個溝通校園與社會的橋梁，是我們步入社會前繼續(xù)充實自己知識的“深加工廠”。于是，我開始思考：怎樣才能讓自己在寒假這個短暫的時間里學到一些校園里 學不到的東西，從而度過一個有意義的寒假。由于考慮到自己各方面的實際情況，決定進行為期 10 天無償?shù)牧x務(wù)勞動，主要目的是體驗和學習，以便盡早 適應(yīng)社會的工作環(huán)境。 實踐中 —— 行動 _日一大早和父親在外面吃過早飯后，我揣著自己僅有的身份證和學生證，開始了我人生中的第一次求職。一直在一旁的父親看出了我的心思，說道：“要不我去幫你問問，看看人家要不要人，你再進去?！蔽揖芙^了父親的“幫助”，因為我知道，從小到大我一直都生活在父母的扶助中，現(xiàn)在的我如果不邁出這獨立的第一步，那么這次應(yīng)聘將失去意義，即使得到這份工作，對我來說也沒什么實質(zhì)性的收獲，因為我已輸在了起跑線上。 “成功了 !”我?guī)еy以掩飾的欣喜走了出來，因為急著想把這個好消息告訴家人，回家的腳步也顯得輕快了許多，可沒想到一抬頭，發(fā)現(xiàn)父親就在不遠處的拐角處等著我。在確定我這次單 獨應(yīng)聘成功后，他也只淡淡的對我說了一句：“看來真的是長大了。這又不禁有讓我想起剛才臨離開公司，經(jīng)理退還我學生證時對我說的話：“我之所以錄用你，是因為我欣賞你的就業(yè)危機意識和這種敢于單獨到社 會里推銷自己的勇氣，對于你這樣一個剛上大一的女孩子來說，能做到這兩點是很不容易的。 當天下午 2： 00 我準時來到公司，和辦公室的同事打過招呼后，見大家都在忙自己的事情，我就找了兩本書關(guān)于家居專修基本常識的書看，因為上午和經(jīng)理商量過，由于我的能力和時間有限，一些復(fù)雜和長期的工作我也不能做，于是就安排我每天早上做一下辦公室的清潔工作，以及簡單的客戶接待工作，其它時間就自己看書學習或看別的 同事如何制作電腦效果圖。我拿著書翻翻看看，不知不覺已經(jīng)快 5： 00 了，這時一直在外面忙的經(jīng)理回來了，見我書快看完了就說到：“快看完了啊，速度挺快的嘛，看的怎么樣了 ?看完了我要檢查的，你要能復(fù)述出來才行。這時我才知道，經(jīng)理這么說一方面是要考驗我的學習吸收能力，一方面是要求我不管做什么事情都一定要認真仔細，看書同樣 如此，決不能走馬觀花，要對自己負責。而讓我深切體會這一道理的是第二天的清掃工作?？蛇@次的清潔工作，讓我改變了對清潔的看法?？吹健叭蝿?wù)”還如此“艱巨”，我就脫去外套準備來大干一場，瓷磚和洗漱臺已經(jīng)弄干凈了，就差便池了。雖然這件是并沒有被經(jīng)理注意到，但我自己卻有了收獲，那就是對“細節(jié)決定成敗”更深層的理解：人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。 缺點和不足，共同找出相應(yīng)的解決方法。 。 我短暫的實踐生活就這樣結(jié)束了，除了收獲以外留下的是更多的思考??實踐后 —— 感悟第一次參加社會實踐，讓我明白了大學生社會實踐是引導(dǎo)我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好 形式 。是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。 這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現(xiàn)，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。”希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。這一個寒假，我還是寶刀依舊，干起了老本行 —— 家教。 說干就干，其實早在放假之前，我就已經(jīng)打好計劃了。所以，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè)。 我把他們的寒假作業(yè)本看了一遍，心理大概先有個底。自己以前做過的作業(yè)，現(xiàn)在只是要幫他們再稍微輔導(dǎo)一下而已，這讓我對自己更有信心了，加油 !我把兩個人安排在一起做作業(yè)，這樣就可以節(jié)約點時間，而且氣氛不會太悶。玩，是小孩子的天性。于是，我只好拿出“師嚴”，再用老爸老媽的旨意來壓他們。 在輔導(dǎo)過程中，我著重采用了“啟發(fā)”式輔導(dǎo)。例如去掉該字的偏旁，換上另一個部首，是其字改頭換面，成為正確答案。采用聯(lián)想記憶法，辨別相同點與不同點 。同時，還能夠引發(fā)他們通過自我思考來獲得正確的答案，一舉兩得。我先幫他 們分析解題思路，逐點突破。當遇到類似的提是，我會讓他們重溫之前 漿果的習題，理清思路，慢慢做。不，我這也算是給自己作復(fù)習。有些甚至要向同許業(yè)求救，感覺自己挺失敗的，都怪自己當初沒有好好地聽課。 輔導(dǎo)英語的時候就好辦多了，畢竟這是自己的專業(yè)。但我發(fā)現(xiàn)，年紀較小的那一個基本功打得還不夠牢。我讓他們對于需要背誦的短文要多讀，所謂熟能生巧嘛 !接著在短文意思弄清了的基礎(chǔ)上 ，在一句句翻譯過來，用中文背英文，畢竟中文我們更熟悉。這次家教活動中，我也學到了不少。未來要走的路還很長，要想實現(xiàn)理想，那就讓我們繼續(xù)奮斗吧 !加油 !寒假大學生個人實踐報告三光陰似箭，時光如梭，一轉(zhuǎn)眼我的社會實踐就快結(jié)束了，還記得剛來參加社會實踐的時候只是個很迷茫的大學生，懂得的也只是書本上的理論知識，而如今，經(jīng)過短短的護士社會實踐，我已經(jīng)能 夠運用理論知識來完成實際操作了，各方面能力都得到了很大的提高，為畢業(yè)后踏上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。因為社會實踐的時間比較短，所以我很珍惜每一天的鍛煉機會，努力學習，提高自己的專業(yè)技能。 護士社會實踐第一天，剛進病房，就覺得很迷茫，對于陌生的環(huán)境，陌生的人群讓我有點不知所措，幸好有指導(dǎo) 醫(yī)師為我們介紹病房的結(jié)構(gòu)，了解各種疾病的應(yīng)急處理和各項基礎(chǔ)護理操作技能。所以我們積極努力的爭取著每一次鍛煉的機會，遇到不懂的就請教指導(dǎo)醫(yī)師，他也會和細心耐心的為我們一一解答。有時候還要跟著指導(dǎo)醫(yī)師去檢查病房，了解各種病情的臨床反應(yīng)，同時和病人多溝通交流，希望 他們早日康復(fù)。我相信這次社會實踐期間的收獲會在以后的工作中更好的 體現(xiàn)出來。有了這次的實習經(jīng)驗，我相信我的未來將會更加美好。第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導(dǎo)我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式 。是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。 近半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了 更為堅實的基礎(chǔ)。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他 (她 )們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。 俗話說： 在家千日好，出門半 招 難 !意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護 !那肯定就是日子過 得考試吧無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強自立 !凡事都要靠自已 !現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立 !通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學生的自 身價值。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。實踐是認識的說明了親身實踐的必