大學生個人寒假工作社會實踐報告-展示頁
2024-12-07 02:41本頁面
【正文】 抽象內(nèi)容的接受能力不如大人，作為老師，我們應該生動形象地講解，充分發(fā)揮小朋友的想象力，營造畫面感才更容易掌握，還有，聯(lián)系實際生活，以實物代替數(shù)字。老師評價我的講課為：第一，邏輯性太強，照本宣科。實踐期間，根據(jù)安排我負責幼兒園大班的教學，有正式的教師在場指導。幼兒園教師還得了解幼兒園班級安全檢查，日常衛(wèi)生，財務管理等等。 ，接受其檢查和指導。 ，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教學措施，共同配合完成教育任務。做一名合格的幼兒園老師不容易，不僅得通過幼師資格考察，掌握幼兒園教師工作之職責： ，一句國家規(guī)定的幼兒園課程標準，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制定和執(zhí)行幼兒工作計劃，完成教學任務。小朋友的心靈純潔天真，和他們相處很快樂，這不僅是老師與學生的關(guān)系，還是朋友與朋友之間的友誼。 到達幼兒園，指導小朋友把書包放到桌面上，就帶著他們到操場去做早操了。我以真誠待人，必能動人，甜甜的一句：老師早上好。何以為師，我將以以下幾個方面談談我的經(jīng)歷和感悟。 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，十八天的寒假社會實踐結(jié)束了。這個寒假，我拜訪了家鄉(xiāng)的一所幼兒園，通過跟幼兒園園長的溝通，誠實恭敬地表明來意，園長是一位熱情的老師，對我表示很支持。大學生個人寒假工作社會實踐報告 大學生個人寒假社會實踐報告范文一 我是一名大學一年級的學生，就讀于師范類學校。我熱愛教師這個行業(yè)，所以為之努力，希望能將來成為一名合格的教師，平時，我利用多余的時間，參與有關(guān)的社會實踐活動，提升自身能力和培養(yǎng)高尚的人格，爭取在教師這個行業(yè)中擁有一片屬于自己的藍天。就這樣我順利地開始了幼兒園教育社會實踐活動，成為一名暫時的幼兒園老師。在這樣的一段日子里，我體驗了許多，思考了許多，學到了許多，了解自身的價值所在，寒假幼兒園實習活動的經(jīng)歷為我的假期增添了一道絢麗的風景。 每天早上，我跟隨司機師傅去接小朋友到幼兒園，園長曾叮囑我，到達小孩子的家里，要面帶真誠的微笑，這樣才容易和小朋友相處，也能夠讓家長放心。就是我此行最大的收獲。為了更快的和小朋友打成一片，我也跟著樂曲蹦蹦跳跳，盡力融入他們，成為他們的朋友，過程很開心，他們也慢慢接受了這樣一位新來的老師。 幼兒園的教學內(nèi)容是整個幼兒園的重中之重，而教師的素質(zhì)和能力是關(guān)鍵。 、衛(wèi)生保健制度指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。 。 ，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。 我認為一名合格的幼兒教師應該是有責任的，有耐心的。第一節(jié)課是講解數(shù)學，雖然是給小朋友講課，內(nèi)容對自己來說是簡單的，但由于沒有授課經(jīng)歷，我還是緊張不已，第二節(jié)課是讀書識字，我只講筆畫讀音，沒有聯(lián)系實物，導致課堂中完全照搬課本，亂七八糟，實驗的結(jié)果有點糟糕。第二，課堂拘謹，氣氛不太活躍。我們要盡量調(diào)動小朋友的積極性，吸引他們的注意力，才能讓課堂輕松而有效。聽完老師的悉心指導，我充分意識到自己的不足之處，認認真真向老師請教，重新組織講課方式。學習唱歌來學習新知識，游戲與教學并行，通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導入新課，寓教于樂。記得有個小女孩找不著自己的書包，坐在地上哭起來，我剛開始手足無措，不知道如何讓她不哭，然后，我慢慢讓自己鎮(zhèn)定下來，耐心地詢問小朋友們發(fā)生什么事了，原來，有個調(diào)皮的小男孩把她的書包藏起來了，找到書包之余，我并沒有責罰小男孩，而是耐心地跟他講這樣做是不
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