【正文】 二、查漏補缺，掀起學習熱潮。用學習來占領和充實一切課余時間，減少一切人為的不安全系數(shù)。 認真學習，珍惜時光，遠離危險，遵守紀律。注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結(jié)伴而行。不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器；不接受陌生人接送與來訪。拒絕三無食品，不吃不潔食品和零食，不不占開水，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。上學、放學要做到文明行路，不騎自行車帶人；不坐農(nóng)用車輛和無牌無證車輛，也不坐超載超員車輛；不得兩人成排，三人成團行走，要靠公路右行。做到文明有序就寢入睡。上床睡覺攀爬要眼手并用，手抓緊、腳踏穩(wěn)、眼看準，不要手忙腳亂和心慌意亂。平時禮讓行走，不準溜滑梯和攀爬 。比如跳繩時，注意手把繩子拿緊，跳繩的距離要寬，要排成“一”字形，不能橫穿亂跑。 關注課間安全。不能因小事和同學爭吵，也不準拉幫結(jié)派，更不打架斗毆。所以我主要從以下幾點進行指導、檢查與落實： 教育學生提高個人思想素質(zhì)。都與校園安全息息相關。它與我們每個師生的生活、學習與工作密切相關。 第三篇： 11月份班主任工作總結(jié) 四年級 11月班主任工作小結(jié) 寒風在開始呼呼地吹來，十一月份即將過去，現(xiàn)將本月的班主任的工作小結(jié)如下： 一、繼續(xù) 加強安全紀律教育，保持了安全零事故。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透。在教室布置方面，可以設立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。 良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。 （二）學會學習方面： 作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。其次指導學生開展檢查督促工作，每天 請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。 低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調(diào)，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以督促學生早日 養(yǎng)成良好的行為習慣。 三、工作重點 本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。 引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。 第二篇： 11月份班主任工作總結(jié) 3 11 月份班主任工作總結(jié) 二年四班賈微微 一、指導思想 本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結(jié)合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透。在教室布置方面，可以設立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在 墻上）”。 良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。 （二）學會學習方面： 作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。 低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調(diào)，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。我將 在班級內(nèi)每周開展評星活動，以督促學生早日 養(yǎng)成良好的行為習慣。 三、工作重點 本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。 引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。11月份班主任工作總結(jié) 3 第一篇： 11月份班主任工作總結(jié) 3 11 月份班主任工作總結(jié) 二年四班賈微微 一、指導思想 本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結(jié)合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育。 二、工作目標和要求 培養(yǎng)、形成良好的班風。 加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。 四、采取的主要措施 （一）常規(guī)方面： 充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》 ,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。 在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。 （三）班級環(huán)境方面： 根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。 班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。通過評比、獎勵等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。 二、工作目標和要求 培養(yǎng)、形成良好的班風。 加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。 四、采取的主要措施 （一）常規(guī)方面： 充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》 ,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。 在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。 （三）班級環(huán)境方面： 根據(jù)學生的年齡特點，努 力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。 班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。通過評比、獎勵等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。 校園安全比什么都重要。老師能否安心教書育人，學生能否健康成長并順利完成學業(yè)。做好校園安全工作，是我們做好學校各項工作的基礎和前提，是學校教育的首要任務之一，必須常抓不懈，重細節(jié)瑣事，大事小事事事落到實處。同學之間要和睦相處，有問題有矛盾及時向老師反映，同時也要學會善于化解同學之間的矛盾和問題。校園內(nèi)外都不準發(fā)生暴力行為，時時處處講文明禮貌，講團結(jié)、要禮讓，爭做文明小學生。要求同學們在課間活動要文明，不做劇烈活動，避免發(fā)生各種傷害事故。進餐洗碗打水，做到：排隊、緊走、不跑，不準恰隊擁擠。更不準追逐嬉戲和手拿利器玩耍。床上更不準你蹬我打、你推我掀，拉扯被窩床單。 遵守交通規(guī)則和交通秩序。 講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。 強化“防火災、防觸電、 防侵害”意識。 加強自我防范意識。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，必要時要敢于撥打 110 報案。要多看書籍，多讀經(jīng)典，多記讀書筆記，堅持寫日記。做到安安全全生活，快快樂樂學習。 在所學課程中，總結(jié)成績找不足。要求每個學生寫好期中考試分析情況，制定努力措施，盡快付諸行動。 開展“我的夢中國夢”的書信練習活動，讓學生集中精力學習。 “三操兩活動”的規(guī)范，堅持注意檢查，時時糾正并教育學生態(tài)度端正。 衛(wèi)生區(qū)域天天打掃，時時保持干凈。讓學生健康成長、全面發(fā)展?，F(xiàn)將本月班主任 工作總結(jié)如下： 一、深入了解學生，搞活課堂教學。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。 二、學習優(yōu)秀班主任工 作經(jīng)驗，繼續(xù)抓好班級管理。這個月，我與學生一起學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》組建了班干部集體，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。調(diào)動了班干部工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。 現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女， 嬌生慣養(yǎng)。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干 凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學生良好習慣的培養(yǎng)，要讓學生真正養(yǎng)成好習慣，要用正確的方法去引導。受到班會的號召，全班同學積極行動起來，以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌凳、清潔的地面所代替。在學校組織 的“先進班級”評比活動中我班多次被評為“先進班級”。由于本班男生較多，占全班 差，所以利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，提高他們的學習成績。本學期己經(jīng)學習了魏書生老師的《班主任工作漫談》，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總