【正文】 又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。 三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。 現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教 室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動性，這時(shí)我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng)，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣 ，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會《我能為班級做點(diǎn)什么》。受到班會的號召，全班同學(xué)積極行動起來，以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿地的紙團(tuán)、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌凳、清潔的地面所代替?，F(xiàn)在一走進(jìn)我班，會讓人感到心情舒暢。在學(xué)校組織的“先進(jìn)班級”評比活動中我班多次被評為“先進(jìn)班級”。 針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班 差，所以利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成績。 四、注重對班主任工作的研究經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。本學(xué)期己經(jīng)學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》，工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā) 新的活力和有新的起色。 五、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平國家己經(jīng)實(shí)行新一輪的課程改革，啟用課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法，才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮，使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力，在學(xué)生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。 經(jīng)過一個月的努力，班級工作取得了一 定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較 成績也較差，所以利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，和劃分學(xué)習(xí)小組，提高他們的學(xué)習(xí)成績，爭取在期末考試中取得好成績！篇三： 11 月份班主任工作總結(jié) 311 月份班主任工作總結(jié) 二年四班賈微微 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級實(shí)際，與各位副班主任緊密合作，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的教育。 二、工作目標(biāo)和要求 培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識與能力。 加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。 三、工作重點(diǎn) 本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班級風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會學(xué)習(xí)，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭當(dāng)成為一名合格的小學(xué)生。 四、采取的主要措施 （一）常規(guī)方面： 充分利用班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》 ,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以督促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，加 強(qiáng)教育。 低年級的學(xué)生自護(hù)意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在活動中加強(qiáng)安全教育，以確保學(xué)生的身體健康。 在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識，引導(dǎo)他們愛護(hù)校園一草一木，班級的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作，每天請同學(xué)來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。 （二）學(xué)會學(xué)習(xí)方面： 作為低年級教師，要從學(xué)生點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)行為開始指導(dǎo)。不管是讀書、寫字還是聽課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督 到位，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎懲制度對學(xué)生會有激勵和約束作用，教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí)，使學(xué)生真正感受到獎懲的意義。 （三）班級環(huán)境方面： 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設(shè)立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學(xué)生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。 班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學(xué)生愛書、讀書的興趣，使班級形 成濃濃的書香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。篇四： 11月份班主任工作總結(jié) 11 月份班主任工作總結(jié) “三區(qū)”支教 11 月份班主任工作總結(jié) xx 支教隊(duì)陳 xx 本學(xué)期一半時(shí)間已過，支教生活已度過將近三個月。這三個月里，班主任工作跌跌撞撞，有過出乎意料，有過喜憂參半，有過灰心泄氣，有過充滿期待，真是滋味復(fù)雜。 在 11 月份里，為了改變班級面貌，我想方設(shè)法，想點(diǎn)子，尋幫助，班級面貌有了一點(diǎn)點(diǎn)的好轉(zhuǎn)。 針對學(xué)生不參加打掃的問題，我分組輪流打掃衛(wèi)生區(qū)，而衛(wèi)生的重點(diǎn)是教 室，需要一天打掃幾趟，我安排比較負(fù)責(zé)的第一組專門打掃。打掃的問題解決了，但還有學(xué)生亂丟垃圾，我舉例子說道理，但隨手丟垃圾的不良習(xí)慣仍然存在，于是我規(guī)定，亂丟垃圾的扣分。經(jīng)過思想教育與扣分，學(xué)生亂丟垃圾的現(xiàn)象有了好轉(zhuǎn)。 宿舍衛(wèi)生方面，我重新安排值日表，由實(shí)習(xí)生幫忙監(jiān)督男生的宿舍衛(wèi)生，男生的宿舍衛(wèi)生情況也有了好轉(zhuǎn)。 目前存在的主要問題是遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重。在屢說無效的情況下，我制定出班規(guī)，明確規(guī)定遲到一次扣 2 分，曠課一節(jié)扣 10 分等，扣到30 分警告，扣到 40 分嚴(yán)重警告，扣到 50 分回家反省一個星期以上 。 除了班規(guī)約束學(xué)生不良行為外，我經(jīng)常到教室走走看看。相信勤下班，多關(guān)注，學(xué)生會慢慢改掉不良習(xí)慣，班級會越來越好。篇五：二年級班主任 11月份工作小結(jié)二年級班主任十一月份工作小結(jié) 又是一個月過去了，針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣。 二年級的學(xué)生經(jīng)過一年 的學(xué)習(xí)，能掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法，也有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。他們還處于低年級學(xué)段，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對于以后的學(xué)習(xí)和生活是受益匪淺的，因此，我還是重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，我利用課堂教學(xué)對學(xué)生的朗讀、書寫習(xí)慣提出要求，必要時(shí)加以示范，并及時(shí)表揚(yáng)做得好的學(xué)生，激勵全班人學(xué)習(xí)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)不僅自己會做了，還能提醒身邊人。同時(shí)我注意加強(qiáng)學(xué)生傾聽的習(xí)慣，經(jīng)常練習(xí)復(fù)述別人的回答，提醒學(xué)生注意聽講。行為習(xí)慣上，我主要關(guān)注學(xué)生的統(tǒng)一性。我們班上的孩子，自理能力比較強(qiáng)，但有些隨意。我要求他們 集體行動，進(jìn)出教室的活動都要排隊(duì)，講究秩序，避免出現(xiàn)安全事故。我們班還有一名特殊學(xué)生，他讓我很傷腦筋。經(jīng)常忘記帶東西，不是書沒帶，就是胸卡沒帶。上課坐不住，總是喜歡站起來，不是掉頭就是拿別人的東西。下課更是行為懶散，經(jīng)常一轉(zhuǎn)眼就看不到他的人。做操更是不會排隊(duì)，總會跑到隊(duì)伍外面，做的操更是亂糟糟。 三、培養(yǎng)小能人 孩子是班級的一份子，他們的心靈需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長。班主任要善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，使他們團(tuán)結(jié)在集體的旗幟下，為一個共同的目標(biāo)努力。孩子們對小干部很有積極性，為了給更多人的人機(jī)會，我在每一小組選三名語文小組長，各有分工。對于班級的衛(wèi)生工作，我也選學(xué)生成為專項(xiàng)負(fù)責(zé)人，并起名叫做燈長、臺長等等。每天挑選兩名值日小隊(duì)長，負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級情況。經(jīng)過這兩個月的鍛煉，每天早晨我來到班上，都能看到有人主動打掃衛(wèi)生。其他方面我還將繼續(xù)培養(yǎng)小能人。 三、配合學(xué)校完成班級各種活動 這個月為迎接教育現(xiàn)代化檢查做準(zhǔn)備，學(xué)校做了很多事。我們也為這項(xiàng)工作做準(zhǔn)備，我向同學(xué)們宣傳我們學(xué)校的各種舉措。并利用晨會課和課余時(shí)間教育學(xué)生要時(shí)刻提醒自己做到文明禮儀，規(guī)范自己的行為。十月份學(xué)校舉行了廣播操比賽和眼保健操比賽，規(guī)范了學(xué)生的行走姿勢，提高了做操能力。使學(xué)生明白每個人都要為集體增光。經(jīng)過半個期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。我需要不斷向其他班主 任學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盡心做好班主任工作，并有所收獲。