【正文】 項(xiàng)以上；教研員、電教教師須推廣具有實(shí)效的教研成果 2 項(xiàng)以上。 四、每年都進(jìn)行過(guò)校級(jí)以上公開(kāi)課的教學(xué)；教研員、電教教師須每年承擔(dān)三次公開(kāi)課，并主講培訓(xùn)課或組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（附有關(guān)證明材料）。平均周課時(shí)數(shù)：專(zhuān)任教師完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的工作量，班主任 6 節(jié)以上，學(xué)校中層干部 4 節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 2節(jié)以上；教研員、電教教師須有計(jì)劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)，每年不少于：縣級(jí) 100 天（或市級(jí) 70 天，或省級(jí) 40 天），每年聽(tīng)課、評(píng)課不少于 40節(jié)（提供基層證明材料）。教學(xué)質(zhì)量評(píng)估良好以上。 三、外語(yǔ)條件 除符合免試條件的外，均須參加全國(guó)職稱(chēng)外語(yǔ)等級(jí)考試，考試成績(jī)作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審的參考條件。 （三）獲大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷，取得中學(xué)一級(jí)教師資格，受聘 中學(xué)一級(jí)教師職務(wù) 5 年以上。 二、學(xué)歷、資歷條件 具備下列條件之一： （一）獲博士學(xué)位后，取得中學(xué)一級(jí)教師資格后，受聘中學(xué)一級(jí)教師職務(wù) 2 年以上。考核、工作質(zhì)量與職業(yè)道德評(píng)估不合格者，延期 2 年申報(bào)。任現(xiàn)職期間，考核合格以上 ,教師職業(yè)道德考評(píng)良好以上。教育思想端正，師德良好，敬業(yè)愛(ài)崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。 第二條適用范圍 本資格條件適用于我省普通中學(xué)，職業(yè)中學(xué)，盲聾啞學(xué)校中學(xué)部，工讀學(xué)校，成人中等教育機(jī)構(gòu)，以及省、市、縣教研室，電化教育機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證書(shū)的中 學(xué)教師、教研員和電教教師。 在教學(xué)中積極探索，形成了快樂(lè)高效課堂教學(xué)模式，教育教學(xué)效果顯著。教學(xué)中面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，每一學(xué)年都能夠出色完成目標(biāo)任務(wù)，取得突出成績(jī)。 特此證明 ! XXXXXX 小學(xué) 2021 年 10月 關(guān)于對(duì) XXX同志的知識(shí)能力考核評(píng)價(jià) 一、知識(shí)和能力方面該同志具有素質(zhì)教育要求的教育價(jià)值觀(guān)，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、和學(xué)科教學(xué)知識(shí)；能掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并在教學(xué)中熟練運(yùn)用；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。逐步改變他們的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，同時(shí)促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。走出學(xué)校，形成自己的獨(dú)立見(jiàn)解，才能真正改變教師習(xí)以為常的教學(xué)方式，真正改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能使學(xué)生適應(yīng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和未來(lái)社會(huì)的需要。 XXXXXX 小學(xué) 2021年 11 月 關(guān)于 XXX同志教科研工作證明 XXX 老師具有較強(qiáng)的教科研能力。 在教育教學(xué)工作中，能從自身和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，深入研究教材教法，了解學(xué)生學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，并能積極嘗試探索教育教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新意識(shí)和個(gè)性特長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快讓青年教師熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)水平，所指導(dǎo)的青年教師 在各級(jí)各類(lèi)比賽中均獲得優(yōu)異成績(jī)。 XXXXXX 小學(xué) 2021 年 10月 關(guān)于 XXXX 同志示范引領(lǐng)工作證明 XXX 同志任現(xiàn)職以來(lái)，在努力提高自身教育教學(xué)素質(zhì)的同時(shí)，按照學(xué)校統(tǒng)一安排，結(jié)對(duì)培養(yǎng)青年教師，主動(dòng)積極地培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師，以身作則，率先起到示范作用，在言傳身教中首先讓青年老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng) 對(duì)學(xué)生的思想教育，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。 在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。個(gè)人指導(dǎo)的學(xué)生在習(xí)作、朗誦等方面，有了很大的進(jìn)步。重視青年教師的培養(yǎng)，積極開(kāi)展“公開(kāi)課”、“示范課”等賽教活動(dòng)。 XXXXXX 中心校 2021年 11 月 關(guān)于 XXXXX 同志課程改革證明 XXX 同志是我校教研課改的引領(lǐng)者和實(shí)施者，堅(jiān)持校本培訓(xùn)，促使教師理論水平提高。在教育教學(xué)工作中，深入研究教材教法，準(zhǔn)確地把握教材重難點(diǎn)，恰當(dāng)選擇教學(xué)方法，科學(xué)合理地安排教學(xué)過(guò)程，能從自身和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，了解學(xué)生學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，并能積 極嘗試探索教育教學(xué)方法，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念且運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中，教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和創(chuàng)造性，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 XXXXXX 小學(xué) 2021 年 10月 關(guān)于 XXXXX 同志教育教學(xué)工作量證明 XXX 同志在教育教學(xué)工作中，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，潛心做好教學(xué)教研工作，不斷探索求新教學(xué)方法，努力進(jìn)取，認(rèn)真做好備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生以及培優(yōu)轉(zhuǎn)化潛能生等工作。很好地勝任本學(xué)科的教學(xué)，在本學(xué)科教師中具有很高的知名度，是學(xué)校公認(rèn)的教學(xué)骨干。 該同志在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中，透徹理解任教學(xué)科的教學(xué)大綱及教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并且還具有一定的深度和廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，能恰當(dāng)融入本學(xué)科教學(xué)之中，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，耐心輔導(dǎo)。能做到既教書(shū)育人，又為人師表，具有良好的職業(yè)道德。所管理的班級(jí)，多次被區(qū)、校評(píng)為優(yōu)秀班集體、雷鋒式班集體，她本人也多次被評(píng)為市、區(qū)、校優(yōu)秀班主任。 XXX 同志積極組織學(xué)生開(kāi)展素質(zhì)教育，開(kāi)辟第二課堂，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，在班里成立多種興趣小組，多次給學(xué)生進(jìn)行講座，陶冶學(xué)生的思想情操，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想和集體主義觀(guān)念，她班的學(xué)生在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上和各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中多次 獲獎(jiǎng)。擔(dān)任班主任工作使她有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，工作踏實(shí)認(rèn)真，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧的師生 關(guān)系，注重言傳身教，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生；有一套完整的工作辦法和經(jīng)驗(yàn)，能夠始終把德育工作放在首位，班級(jí)工作有條不紊。 XXXXXX 小學(xué) 2021年 10 月 農(nóng)村任教經(jīng)歷證明 XXXXXX 小學(xué)教師 XXX， 1992 年 7 月 —— 2021 年 3 月在?？h屯子鎮(zhèn)中心小學(xué)（農(nóng)村學(xué)校）任教， 2021 年 3 月 —— 2021 年 7 月在 XXXXX 鎮(zhèn)中心小學(xué)（農(nóng)村學(xué)校）任教，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作及班主任工作，期間在農(nóng)村學(xué)校任教年限共計(jì) 17 年。教師職稱(chēng)評(píng)定材料：職稱(chēng)評(píng)定材料能力與經(jīng)歷 19證明樣本（ 5 篇可選） 第一篇：教師職稱(chēng)評(píng)定材料：職稱(chēng)評(píng)定材料能力與經(jīng)歷 19 證明樣本 關(guān)于 XXX同志的教學(xué)經(jīng)歷情況證明 XXX，女，身份證號(hào)： 410621197XXXXXXXXX2021 年 7 月至今在 XXX小學(xué)任教，現(xiàn)任一年級(jí)語(yǔ)文、亮點(diǎn)、淇河文化學(xué)科及班主任和年級(jí)長(zhǎng)工作。 該同志任現(xiàn)職以來(lái)，在教學(xué)崗位上勤勤懇懇，能勝任相應(yīng)學(xué)科教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)突出。 特此證明 XXXXXXX 中心小學(xué) 2021 年 10 月 23 日 關(guān)于 XXX同志擔(dān)任班主任工作證明材料 XXX 同志是我校一名語(yǔ)文教學(xué)骨干教師、也是一名優(yōu)秀班主任。 她愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，能夠很好的和學(xué)生打成一片，一直堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的政治思想和品德教育，她堅(jiān)持從嚴(yán)治班，但從不搞一言堂，而是在校紀(jì)、班規(guī)指導(dǎo)下的民主管理。使全體學(xué)生都得到了全面提高和發(fā)展，出色完成班級(jí)管理工作。 XXXXXX 小學(xué) 2021 年 10月 關(guān)于 XXXXX 同志教學(xué)效果證明 XXX 同志自到我校任教以來(lái)，一直從事數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，平時(shí)積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，對(duì)任教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟練掌握教育學(xué)、心理學(xué)原理和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，對(duì)本學(xué)科能釋難解疑。教學(xué)成績(jī)特別突出 ，教學(xué)效果優(yōu)秀。并具有較強(qiáng)的組織教學(xué)能力，尤其注重教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破，且教法靈活，課堂教學(xué)氣氛活躍，最善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)之中，較好的發(fā)揮了學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)效果評(píng)估均獲優(yōu)秀等次。工作中愛(ài)崗敬業(yè)、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，遵守學(xué)校的各項(xiàng)工作制度和紀(jì)律。 XXX 同志自到我校以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作任教語(yǔ)文課，每學(xué)年 520課時(shí)，能圓滿(mǎn)完成教育主管部門(mén)和學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作量。工作中不斷學(xué)習(xí)、審視、反思自己，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐參與學(xué)校組織的專(zhuān)題研討，不斷提升自我業(yè)務(wù)能力。 工作中能夠按照課程改革要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，積極組織學(xué)生開(kāi)展并參加形式多樣的課外活動(dòng)。 XXXXXX 小學(xué) 2021年 10 月 關(guān)于 XXXX 同 志師德師風(fēng)表現(xiàn)證明 XXX同志任職以來(lái)長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，贏(yíng)得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。 特此證明。指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，樹(shù)立“以人為本，育人為本”的新理念。 XXXXXX 小學(xué) 2021年 10 月 關(guān)于 XXXXX 同志素質(zhì)教育證明 XXX 同志在教育教學(xué)工作中，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，潛心做好教學(xué)教研工作，不斷探索求新教學(xué)方法，努力進(jìn)取，認(rèn)真做好備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生以及培優(yōu)轉(zhuǎn)化潛能生等工作。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，在教學(xué)中面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，取得突出成績(jī)。他參與的教科研課題 —— 《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探索研究》、《探索數(shù)學(xué)活動(dòng)在課堂中的有效應(yīng)用》效果顯著，本課題以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)展開(kāi)研究，意在激發(fā)學(xué)生的興趣，強(qiáng)調(diào)在自主學(xué)習(xí)中“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和幫助者”，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)積極的智力活動(dòng)去“生產(chǎn)” 知識(shí)，發(fā)展能力，使每個(gè)學(xué)生的“潛能”在個(gè)性化的活動(dòng)中得到發(fā)展。 通過(guò)研究，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上得到不同發(fā)展，使他們積極主動(dòng)的去探索、去學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)合作交流。 每個(gè)學(xué)期她都撰寫(xiě)較高水平的論文、心得或案例，在單位進(jìn)行交流，交流內(nèi)容獲得同事一致好評(píng)。 二、素質(zhì)教育方面該同志在教學(xué)中積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有較強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。 三、課程改革方面該同志能夠按照課程改革要求，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐，為學(xué)生開(kāi)設(shè)相應(yīng)的校本課程、專(zhuān)題知識(shí)講座或社團(tuán)等課外活動(dòng)。 特此證明！ XXX 中心校 2021年 11 月 第二篇：教師職稱(chēng)評(píng)定 江西省中學(xué)高級(jí)教師資格條件（試行） 第一條評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 中學(xué)高級(jí)教師須具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)；教育教學(xué)水平高、能力強(qiáng)，勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)， 熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教育技巧，在面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面取得顯著成績(jī)；積極參與繼續(xù)教育，不斷追蹤教育科研信息，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，具有教育教學(xué)課題研究和試驗(yàn)的能力，并取得較突出的成果；指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師有成效，是學(xué)校的骨干教師。 第三條基本條件 一、思想政治條件 遵守國(guó)家法律、法規(guī)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹、執(zhí)行黨的教育方針、政策。嚴(yán)于律己，言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，