【正文】 校園，加強(qiáng)校園軟硬件設(shè)施建設(shè)。 二是創(chuàng)新德育教育，堅(jiān)持以德立校，依法治校。這期間，我能根據(jù)學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以校長(zhǎng)為核心的行政集體領(lǐng)導(dǎo)、集體決策原則，營(yíng)造了良好的工作氛圍，學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開展，成效顯著。 第三個(gè)有利條件是：求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)認(rèn)真地搞好學(xué)校各項(xiàng)工作，有一定的校長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí)，熟悉相關(guān)學(xué)科的 `文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。 第二個(gè)有利條件是：有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心，愛(ài)心，平常心和寬容心。 我的第一個(gè)有利條件是：有良好的師德。 【篇三】教師競(jìng)聘述職報(bào)告范文 我叫 xxx，我此次競(jìng)聘專業(yè)技術(shù) 8 級(jí)崗位。 除以上工作外，因?qū)W校工作需要，我還擔(dān)任了學(xué)校校園廣播維護(hù)工作，學(xué)校新聞攝影工作，學(xué)生宿舍管理，以及校園安全巡查等工作，都認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在課堂教學(xué)中，注意兼顧到不同層次學(xué)生的需要，采取“保兩頭，促中間”的方法，也就是注意培養(yǎng)尖子生，照顧后進(jìn)生，促 進(jìn)中等生發(fā)展，確保了班級(jí)總體水平的提高。在教學(xué)中我關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生管教管導(dǎo)，多采用激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，少用批評(píng)和指責(zé)。 在教學(xué)過(guò)程中，我不但注意對(duì)教法的研究和總結(jié)，而且十分注意對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。 從 20XX 年開始，帶領(lǐng)學(xué)生開展物理小課題研究，運(yùn)用“自組織”作為活動(dòng)的組織方式，讓學(xué)生之間自由組合，組成課題研究小組，開展小課題研究。偉大的物理學(xué)家阿基米德曾對(duì)世人說(shuō)：“假如給 我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以把整個(gè)地球翹起，”那么我對(duì)大家說(shuō)：“假如給我這個(gè)平臺(tái)，我將無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，為黎里中學(xué)的發(fā)展增光添彩 !”如果領(lǐng)導(dǎo)和教師們能認(rèn)同我，那么請(qǐng)你們真誠(chéng)地投我一票。把奉獻(xiàn)和服務(wù)看成是中層干部的成長(zhǎng)方式，只有在默默地奉獻(xiàn)中，才會(huì)有回報(bào)，才能壯大自己。要做好這個(gè)職業(yè)，首先要奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)。一個(gè)人的價(jià)值不僅僅在于索取，或者獲得多少榮譽(yù)和地位，而是在你為社會(huì)、為學(xué)校、為他人創(chuàng)造了多少價(jià)值。一個(gè)人做到了忠誠(chéng)于家人、忠誠(chéng)于領(lǐng)導(dǎo)、忠誠(chéng)于事業(yè)，就是忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于國(guó)家。我希望自己能成為管建剛老師筆下的“第三類”教師，即把自己的事，當(dāng) 作教育的事來(lái)做，在教育上做出一番自己的事業(yè)。其次，作為一名優(yōu)秀教師要忠誠(chéng)于教育事業(yè)。為了家庭的美滿和幸福，我可以做出任何選 擇。所謂忠誠(chéng)就是一心一意的忠于和服從。發(fā)展是永無(wú)止境的，創(chuàng)造也是永無(wú)止境的，人的價(jià)值也將變得永無(wú)止境。體育教研組長(zhǎng)給我的專業(yè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)，我用八年時(shí)間成為了市級(jí)骨干教師，學(xué)科帶頭人。平臺(tái)是什么 ?拿教育局沈局長(zhǎng)的話說(shuō)，“平臺(tái)就是助推器，平臺(tái)就是孵化器”。 二、求發(fā)展，這是我內(nèi)在的需求。青年教師的發(fā)展會(huì)影響著學(xué)校的發(fā)展，同樣，學(xué)校的發(fā)展也會(huì)決定著教師一生的幸福。就如我市省特級(jí)教師管建剛在他的書中所說(shuō) 的，“誰(shuí)懂得了‘工作即學(xué)習(xí)’的道理，誰(shuí)實(shí)踐了‘工作即學(xué)習(xí)’的，誰(shuí)就走在了他人的前面。十年的專業(yè)發(fā)展史，也是自己精神思想的發(fā)育史。我從一個(gè)初出茅廬的年輕教師，已經(jīng)發(fā)展成為市級(jí)優(yōu)秀骨干。我還參與 撰寫了《觀課議課 —— 問(wèn)題診斷與解決 (中小學(xué)育 )》一書，該書作為吳江市教育局多年來(lái)實(shí)施課堂觀察研究的成果，于 20xx 年 4 月由東北師范大學(xué)出版社出版，已經(jīng)面向全國(guó)發(fā)行。近三年內(nèi)發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐墓?8 篇。獲得過(guò)吳江市教學(xué)能手比賽一等獎(jiǎng)，吳江市 A 級(jí)和 AA級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師稱號(hào)，獲得過(guò) 3 次年度考核優(yōu)秀，其中 2 次為嘉獎(jiǎng)。憑著自己不屈不撓的 20xx 年擔(dān)任教研組長(zhǎng)， 20xx年被批準(zhǔn)加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成 為了一名黨員教師。記得當(dāng)初剛踏上工作崗位時(shí)，由于是非師范專業(yè)，在業(yè)務(wù)上比較薄弱，幾乎是一張白紙。在座的很多領(lǐng)導(dǎo)和老師，曾經(jīng)都是教育我成長(zhǎng)的恩師，我成長(zhǎng)的每一步都離不開他們對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。 2021年大學(xué)畢業(yè)，回到母校，踏上了體育教師這個(gè)工作崗位。 其次，說(shuō)說(shuō)自己這次競(jìng)聘的兩個(gè)理由： 一、為了回報(bào)母校，不辜負(fù)母校這么多年來(lái)對(duì)我的悉心培養(yǎng)。教師競(jìng)聘述職報(bào)告例文（五篇范例） 第一篇：教師競(jìng)聘述職報(bào)告例文 精選教師競(jìng)聘述職報(bào)告范文 【篇一】教師競(jìng)聘述職報(bào)告范文 上午好 !首先，我要感謝王校長(zhǎng)能給我們青年教師創(chuàng)設(shè)這么好的一個(gè)發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)。這將必定能有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，也會(huì)對(duì)學(xué)校今后的教育發(fā)展產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的意義。 我出生在黎里鎮(zhèn)的一個(gè)農(nóng)村家庭，中學(xué)時(shí)代就讀于黎里二中和黎里中學(xué)，是母校為我推開了讓我祖祖輩輩都?jí)裘乱郧蟮拇髮W(xué)之門?；厥走^(guò)去的求學(xué)時(shí)代，不免有些感慨萬(wàn)千。我深知，我不是他們培養(yǎng)的秀的學(xué)生，但我深信，我是他們培養(yǎng)的秀的青年教師 !工作至今已經(jīng)近十一年了。但我相信，一張白紙能畫出美麗的 圖畫。同時(shí)在各級(jí)各類的教學(xué)評(píng)比中屢次獲獎(jiǎng)，其中，獲得 2 次獲得吳江市基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，一次獲得蘇州市教學(xué)基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 。 20XX 年成為了吳江市初中最年輕的體育學(xué)科帶頭人， 20xx 年獲得了體育碩士學(xué)位。其中，省級(jí)以上發(fā)表為 5 篇，發(fā)表為 2 篇，大市獲獎(jiǎng) 1 篇。 十年磨一劍。無(wú)論在教育觀念、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)態(tài)度、教育信仰等各方面得到成熟的發(fā)展。十年的磨礪，使我懂得了一個(gè)人不在于起點(diǎn)在哪里，而是只要善于學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，堅(jiān)定信念，把握好方向，一定能做出超乎預(yù)期的業(yè)績(jī)。”相信在座的不少青年教師和我有著同樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我們應(yīng)該有責(zé)任為黎里中學(xué)今后的教育發(fā)展貢獻(xiàn)一份力，回饋于母 校對(duì)我們的培養(yǎng)。因此，我們有責(zé)任、有使命去傳承學(xué)校優(yōu)良文化，創(chuàng)造新的歷史。 教師的發(fā)展是需要平臺(tái)的。平臺(tái)的大小，將決定 你發(fā)展的深遠(yuǎn)度。教師只有尋求不斷的發(fā)展，才能創(chuàng)造出新的價(jià)值。 最后，談?wù)勛约簩?duì)中層助理這個(gè)職位的理解： 無(wú)論是想成為一名優(yōu)秀教師，還是一名中層干部，我認(rèn)為要做好以下兩點(diǎn)： 一、忠誠(chéng)。我認(rèn)為最應(yīng)該讓我忠誠(chéng)的人，是我年邁病殘的父母、我的妻子和女兒，即我的家庭。一個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人，才是有責(zé)任感的人，而一個(gè)有責(zé)感的人，才能為他人負(fù)責(zé)、為工作負(fù)責(zé)、學(xué)校負(fù)責(zé)，才能成就一番事業(yè)。教育既可以當(dāng)作一份職業(yè)，也可以做成一份事業(yè)。當(dāng)然，事業(yè)的成功離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和培養(yǎng)，因此，對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的忠誠(chéng)是一名優(yōu)秀教師或干部必須必須具備的職業(yè)素質(zhì)。 二、奉獻(xiàn)。中層干部是領(lǐng)導(dǎo)決策的推動(dòng)者，落實(shí)者，具有承上啟下的作用。任何事情考慮要從大局出發(fā)，少顧及私利，多服從大局利益。我相信，只要全心全意去為服務(wù)于全體教師，為領(lǐng)導(dǎo)和教師之間創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的溝通渠道，我校的各項(xiàng)政策和任務(wù)會(huì)更加有效地實(shí)行和落實(shí)。我在此表示衷心的感謝 !謝謝大家 !【篇二】教師競(jìng)聘述職報(bào)告范文 本人多年來(lái)一直擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班及九年級(jí)兩個(gè)畢業(yè)班的物理教學(xué)任務(wù)，雖然教學(xué)工作比較繁忙，但我沒(méi)有忘記鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在百忙之中仍抽出時(shí)間來(lái)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索總結(jié)出好的教學(xué)方法，逐步形成自己富有個(gè)性特色的課堂教學(xué)風(fēng)格，上課 深受學(xué)生喜愛(ài)。在本人的指導(dǎo)之下，學(xué)生的小課題研究取得了一系列成果，學(xué)生科學(xué)探究能力得到了鍛煉，學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性大大提高，學(xué)生綜合素質(zhì)更進(jìn)了一步，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升，在近幾年的中考中，我校中考理科綜合成績(jī)一直處于都勻市農(nóng)村中學(xué)的前列，這和本人的科學(xué)施教、精心指導(dǎo)是分不開的。我始終堅(jiān)信 ，教育要取得成功，三分在教師，七分還是要靠學(xué)生自己。課堂上多采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，講課語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，幽默風(fēng)趣，說(shuō)理深入淺出，使課堂充滿活力。 從 20XX 年以來(lái)，我就一直擔(dān)任我校理化教研組長(zhǎng)，在教學(xué)工作中，我非常注意抓好教研工作，帶領(lǐng)本組教師積極開展說(shuō)課、集體備 課以及聽、評(píng)課活動(dòng)，定期開展教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使本組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步提高，在 20XX 年貴州省教育科學(xué)研究所舉辦的教學(xué)設(shè)計(jì)、論文比賽中，我組 4 位教師 (全校共有 8 位教師參加 )參加投稿，全部獲獎(jiǎng)。在各項(xiàng)工作中，充分發(fā)揮