【正文】 眼即逝，透過實習，我充實了自我，學會了如何教學，如何處理師生關(guān)系 ，學習到了許多未曾接觸過的東西，在實習中很快的將理論和實踐相結(jié)合。 一、實習目的 實習對于我 —— 一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要的，它不僅僅為我們帶給了一個在生源地展示自我教學技能的機會，還為我們帶給了一個檢驗自我學業(yè)成果的舞臺。應(yīng)對我的母校，我無比的自豪，是它培育了我，是它帶我走過 那個朦朧無知的年代，是她引領(lǐng)我走到了這天的學習，也是她為我?guī)Ыo了一個展示自我的舞臺 ..... 在為期一個月的實習中，讓我體會到做為一名教師經(jīng)歷的點點滴滴，讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣。應(yīng)對我的學弟學妹們，我無比激動興奮，在他們身上看到了中學時代活潑奮進的我們，看到了以前那個渴求知識追尋夢想的我們 。擔憂的是怕自我不能很好的完成學校安排的實習任務(wù)，不能搞好實習學校交給我的教學任務(wù)，不能順利的完美的解答學生的質(zhì)疑，怕自我不能很 好把握學?！傲⒌聵淙恕钡男Ｓ?! 20__年 9 月 1 日我懷著沉重而興奮的情緒走進了我闊別五年的母校 —— __縣中心中學，在這兒承載著我中學時代的記憶，中學生活中的點點滴滴。 學生實習自我評價 5 實習是一個師范生成長為一位合格教師的必經(jīng)之路，也是檢驗每一位師范生教學技能的前奏 。并且學生們都很可愛，在路上偶遇時都會很熱情地跟我打招呼，即便是最靦腆的學生，在課堂上偶爾講錯自我感到窘迫的時候，他們也會簡便地化解我的尷尬，課堂上的氣氛十分融洽。正所謂“教學相長”，我在學生身上學到的其實更多。我負責的班級是個活潑的班級，可是在我實習的初期，因為彼此之間還不熟悉，他們上課時不是很活躍。 在教師教學理念的熏陶下，我也學會了重視學生在教學中的重要作用。而這正是我們所缺乏的，也是書本上沒有教給我們的。在實習的期間，我聽了幾位教師的課，收獲良多。 而教師的豐富教學經(jīng)驗，更是讓我佩服不已。上課的時候教師要多留給學生思考的空間 。教師們一向向我們強調(diào)，無所謂什么樣的教學手段，什么樣的教學資料，最重要的是要提起學生的學習興趣 。指導(dǎo)教師也給予了很大的肯定，讓我信心備增，并帶著這份信心順利地上好以后的課。吸取第一次課的經(jīng)驗教訓和教師的指導(dǎo)，我的第二次課明顯提高很多，我最終能夠自然地應(yīng)對學生，而不再是一味地盯著教案。好不容易下課鈴響了，我松了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，我“竟然”完成了我第一個教學課時。 在實習的階段中，印象最深刻的應(yīng)當就是自我上的第一堂課。但就是這短短還不到一個月的時間，留給我的卻是無限充實的回憶。總之在感激臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更用心主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作潛力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責 ! 學生實習自我評價 4 好像每次在回望過去的時候，總要感嘆一番光陰的流逝。 在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。 在醫(yī)院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。遇到教師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向教師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這就應(yīng)算的上是實習階段的一個收獲：學會適應(yīng)，學會在新的環(huán)境中成長和生存。 剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。以下是我的畢 業(yè)實習報告評價，期望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經(jīng)驗。此刻要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的教師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。期望大家從中有所收獲。 學生實習自我評價 3 實習生在實習期結(jié)束之后，一般都會寫一份畢業(yè)實習報告。 經(jīng)過這次社會實踐，我得到了很多鍛煉，更新了觀念，吸收了新的思想與知識，為將來更加激烈的競爭打下堅實的基礎(chǔ)。遇事應(yīng)沉著應(yīng)對自我不會的事應(yīng)當多虛心請教他人 。3)我認識到團隊精神、共同合作在工作中的重要性，每個人對每件事的看法不會完全相同，但隨著相互的了解、包容合作分歧會減少，開展工作也會越來越順利 。2)其次，我在就業(yè)心態(tài)上有了很大的士改變，以前總想著找一份適合自我愛好的、專業(yè)對口的工作，可此刻明白找工作不容易，很多事情僅有走上社會才能接觸到。在以后的工作學習中，我會更加努力，取長補短，虛心求教，不斷提升自我，在社會上貢獻出自我的一份力量。 實習，是大學生活的結(jié)束，也是自我步入社會努力工作的開始。雖然開始認為電腦的組裝和銷售不是一個太難的職業(yè)，可是親臨其境才意識到自我本事的欠缺和知識的匱乏。 在短短一個多月的實習中，確實讓自我成長了許多。 由于公司規(guī)模較小，正處于發(fā)展階段，我也發(fā)現(xiàn)了公司存在的一些問題如：員工管理上較為混亂，職責不夠明確，公司沒有一個有效地激勵機制，造成一 些員工的工作進取性和效率不高。 ，對工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠 。 一個多月來，我在公司部門領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫忙及關(guān)愛下取得了必須的提高，綜合看來，我覺得自我還有以下的不足之處： ，隨意性較大 。歡迎大家閱讀參考學習 ! 學生實習自我評價 1 在實習過程中我也遇到各種不一樣的顧客，他們會用各種各樣的態(tài)度來對待你，這就要求你有很強的應(yīng)變本事。2021 學生實習自我評價示例 [推薦 5 篇 ] 第一篇： 2021 學生實習自我評價示例 你不能一無所求，要樹立實習目標，讓實習成為你學習和成長的一個重要環(huán)節(jié)，而不是為實習而實習。下面是為大家整理的 2021 學生實習自我評價五篇，希望對您有所幫助。實習中不僅僅要應(yīng)對顧客，還要搞好和同事與上級的關(guān)系，要自我自動自覺的去做事，才能得到大家的肯定。 。 ，所掌握的溝通技巧還不夠扎實等等。工作公司產(chǎn)品庫存繁雜，很多配件沒有明確的數(shù)據(jù)，更沒有銷售預(yù)測和較為合理的庫存管理，這也造成很多的產(chǎn)品積壓和庫存成本，由于電子產(chǎn)品更新較快，一些產(chǎn)品甚至積壓后成為淘汰品，造成很多的資金浪費，公司應(yīng)當在庫存管理方面，應(yīng)當用較為明確合理的庫存管理，精確記錄每件產(chǎn)品和配件，包括產(chǎn)品的品種、數(shù)量和日期，構(gòu)成完整的庫存現(xiàn)狀，這也省去繁雜的人工作業(yè)，節(jié)省人力，提高效率，也降低庫存風險和庫存成本。在實習期間，我學到了許多東西，遇到了一些困 難，也看到了自我本身存在著許多問題。實習期間，我拓寬了視野，增長了見識，也體驗到社會競爭的殘酷。在這短暫的實習期間，我深深感到了自我的不足，專業(yè)理論知識和實踐應(yīng)用上的差距。將來無論在什么崗位上，都會努力上進，都會做一個對自我，對工作負職責的人 ! 學生實習自我評價 2 經(jīng)過一個多月時間的社會實踐，經(jīng)過自身的努力，無論是在思想上、學習上還是工作商我都學會了很多，以下是我的幾點心得體會： 1)我懂得如何去適應(yīng)從學校到社會的環(huán)境變化，身邊接觸的人完全換了主角，相處之道也完全不一樣 。所以我此刻不能再像以前那樣等待機會的到來，應(yīng)當盡快丟掉對學校等的依靠心理，學會在社會上獨立，敢于與社會競爭，敢于承受社 會壓力 。4)要善于與人交流，正確處理各方面的關(guān)系 。工作中不能總想著自我得到了多少，要問自我付出了多少，你做的事別人都看在眼里。在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，更加發(fā)奮學習，努力提高自身綜合素質(zhì)， 適應(yīng)時代的要求。那么，實習報告怎樣寫呢以下以醫(yī)院專業(yè)的實習生為例，為大家?guī)Ыo一則大學生畢業(yè)實習評價。 短短一年的實習生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上活力澎湃，可是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。 臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與教師們這段難得的師徒之情畢業(yè)實習評價及體會。慶幸的是，我們有教師為我們介紹各科室的 狀況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教教師們的豐富經(jīng)驗，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。 到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)技能操作。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們用心努力的爭取每一次的鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，用心 主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好知識筆記。按照學校和醫(yī)院的要求我們用心主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的潛力。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心的做好各項工作，在帶教教師的指 導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預(yù)防、診斷和處理。本著三基、三嚴的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立工作的潛力中專畢業(yè)實習評價。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎(chǔ)。此刻的我也在做著這樣的事：怎樣，我的實習這么快就結(jié)束了 ?好像還是不久前才去學校聯(lián)系的，此刻我就坐在電腦前回想著我實習的情景，寫著我的實習評價。第一次上講臺，第一次收到教師節(jié)的祝福，無數(shù)的第一次就在這短短的一個月里發(fā)生。雖然上課前不斷的告訴自我要鎮(zhèn)定，要循序漸進地進行教學，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下四十雙好奇的眼睛，緊張還是不請而來，即使偷偷地深呼吸也無濟于事，只能一個勁地重復(fù)著教案里的資料，眼睛始終只敢盯著教案，生怕漏了一個字，哪怕 教學的資料早在上課前已經(jīng)在腦海里演練了許久，備課時設(shè)想的提問、與學生之間的互動已全然拋到九霄云外。課后指導(dǎo)教師正面指出了我的不足，同時也給予我很大的鼓勵。沒有了緊張的干擾，我上課的語速明顯放慢，音量也自然地提高，臺下學生的反應(yīng)也比較進取。 都說實踐才能出真知，本以為自我已經(jīng)掌握教育學原理，在實際應(yīng)用中才發(fā)現(xiàn)以前都只是紙上談兵，而教師們對素質(zhì)教育深刻的獨到的理解都讓我們受益非淺。教學以學生為主教師為輔 。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，并及時地毫不吝嗇地給予表揚??這些都是他們反復(fù)向我們強調(diào)并要求我們應(yīng)用到實際教學中的教育理念。為了上好每一節(jié)課，讓學生認為枯燥的書本資料變成是 生動的科學知識，讓他們感興趣，教師們都要花上幾倍的時間來備課，對學生交上來的作業(yè)仔細的批改，指出錯誤的地方，更關(guān)鍵的是從作業(yè)看出學生的亮點，鼓勵學生獨立思考本事。教師們上課時生動活潑，教學資料詳略得當，側(cè)重點分明，這些從課堂上學生的反應(yīng)就能夠窺見一二。 在教學中，我努力將教師傳授給我們的教學理念和教學方法融入，盡量做到資料選材生動，貼近學生興趣，在課堂上做到以學生為教學的中心，一切活動圍繞學生開展，在教學上以 引導(dǎo)為主，避免自我一頭熱，并注意對學生的觀察，及時發(fā)現(xiàn)他們的不足，耐心指導(dǎo)，但更多的是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，對他們進行表揚，不斷地在他們學習過程中鼓勵他們，提高他們的學習興趣。雖然我沒有擔任實習班主任，可是我在力所能及的范圍內(nèi)加強與學生的聯(lián)系，并在短時間內(nèi)與他們建立頗深厚的感情。在我們漸漸熟識之后，情景有了很大的轉(zhuǎn)變，他們變得很進取主動，這不僅僅表此刻 課堂上敢于發(fā)言提問，他們還經(jīng)常提出一些趣味的問題，或者更進取的加入自我的創(chuàng)意。學生的創(chuàng)意有的時候會讓你忍俊不禁，而他們也善于發(fā)現(xiàn)問題，有時提出的問題還會難到我呢，可是這也激勵我對教材進行進一步的研究。就是因為有這么一群可愛的學生的支持，我更深深感覺到作為一名教師，即使是一名實習教師的職責感，我應(yīng)當更進 取的準備教學資料，認真的備課，以不負他們口中的“教師”二字。實習是師范生教學生涯的開始，是師范生展示成果的舞臺 !應(yīng)對實習我既有幾分興奮又有幾分擔憂，興奮的是我即將走上夢寐以求的教學舞臺在那兒展開我教學生涯中的第一堂課，應(yīng)對我的第一波學生，即便只是為期一個月實習學生 。五年前我從這兒畢業(yè)進入更深層次的學習，而今回到母校進行我的教學實習，開展我的教學工作。應(yīng)對我的教師們，心中滿是愧疚，畢竟當年的我很頑皮，很叛逆，在那個時代總是讓教師操心 。在教學實習中虛心聽取指導(dǎo)教師的推薦，充分調(diào)動學生學習用心性，認真開展每一堂課的教學，認真評價教學經(jīng)驗，認認真真，踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任