【正文】 本次實訓的目的、要求、主要資料及任務安排。 其二、此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。此外，在比賽期間我學會了如何把所學的知識在應用在實踐中，讓實踐與理論相結合，真正做到學以致用。在實習中我有 過抱怨、有過反感、有過不滿，但真的我嘗到了初為教師的歡樂和興奮。 與物理組骨干教師鐘 __教師討論目前 90 后學生身上的種種問題，及作為一名教師如何引導學生改正種種弊端的策略 。 每早帶正課前 20 分鐘的自習 。 剛走上講臺時，略顯緊張，但能在很快調整心態(tài)進行教學 。在實習過程中，不但學會了如何向學生傳授自我擁有的知識，還學會了如何處理師生關系，更重要的是在聽課見習中體會到校訓“立德樹人”的真正含義。該?，F(xiàn)有三十余個教學班，在校生近兩千余名，其中畢業(yè)班九個，一個重點實驗班。在教學實習中虛心聽取指導 教師的推薦，充分調動學生學習用心性，認真開展每一堂課的教學，認真評價教學經驗，認認真真，踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨地開展實習工作，雖然很累很苦，但也有很多收獲。就是因為有這么一群可愛的學生的支持，我更深深感覺到作為一名教師，即使是一名實習教師的職責感，我應當更進取的準備教學資料，認真的備課，以不負他們口中的“教師”二字。 在教學中，我努力將教師傳授給我們的教學理念和教學方法融入，盡量做到資料選材生動，貼近學生興趣，在課堂上做到以學生為教學的中心，一切活動圍繞學生開展，在教學上以引導為主，避免自我一頭熱，并注意對學生的觀察，及時發(fā)現(xiàn)他們的不足，耐心指導，但更多的是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，對他們進行表揚，不斷地在他們學習過程中鼓勵他們，提高他們的學習興趣。教學以學生為主教師為輔 。雖然上課前不斷的告訴自我要鎮(zhèn)定，要循序漸進地進行教學，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下四十雙好奇的眼睛，緊張還是不請而來，即使偷偷地深呼吸也無濟于事，只能一個勁地重復著教案里的資料，眼睛始終只敢盯著教案，生怕漏了一個字，哪怕教學的資料早在上課前已經在腦海里演練了許久，備課時設想的提問、與學生之間的互動已全然拋到九霄云外。本著三基、三嚴的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立工作的潛力 中專畢業(yè)實習評價。 到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。第一次作為醫(yī)生的經歷會讓我們銘記一生。工作中不能總想著自我得到了多少，要問自我付出了多少，你做的事別人都看在眼里。在這短暫的實習期間，我深深感到了自我的不足，專業(yè)理論知識和實踐應用上的差距。 ，所掌握的溝通技巧還不夠扎實等等。作為一名教師不但要有好的學識，還務必具有良好的道德修養(yǎng)和高尚的情操，而作為一名學生除了學習教師傳授的知識還得學習做人的道理 ! 實習雖是短暫的，但它給我們留下了很多的回憶，也讓我們明白了很多學會了很多。 與實習學校教務主任王 教師討論實習學校眼下問題。 組織班委開展班級活動，組織學生進行日常學習 。 教學中過于相信學生的自制力，忽略師生了互動中存在的“渾水摸魚”的現(xiàn)象 。正所謂“立人者，必先立于人也。 三、實習資料 (一 )聽課見習 20__年 9 月 1 日，實習學校正式開學，主要任務是學生報名和開展學前教育，在實習指導教師陳教師的安排下，我參加了初二 119 班的學前教育，學生報到后， 119 班班主任舒 教師在班上開展了近一個小時的學前教育，資料如下： 新學期開始，應訂立本學度的學習目標 。 一、實習目的 實習對于我 —— 一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要的，它不僅僅為我們帶給了一個在生源地展示自我教學技能的機會，還為我們帶給了一個檢驗自我學業(yè)成果的舞臺。 學生實習自我評價 5 實習是一個師范生成長為一位合格教師的必經之路，也是檢驗每一位師范生教學技能的前奏 。 在教師教學理念的熏陶下，我也學會了重視學生在教學中的重要作用。上課的時候教師要多留給學生思考的空間 。好不容易下課鈴響了，我松了一口氣，這才發(fā)現(xiàn)，我“竟然”完成了我第一個教學課時。 在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。以下是我的畢 業(yè)實習報告評價，期望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經驗。 經過這次社會實踐，我得到了很多鍛煉，更新了觀念，吸收了新的思想與知識，為將來更加激烈的競爭打下堅實的基礎。在以后的工作學習中，我會更加努力，取長補短，虛心求教，不斷提升自我，在社會上貢獻出自我的一份力量。 由于公司規(guī)模較小，正處于發(fā)展階段，我也發(fā)現(xiàn)了公司存在的一些問題如：員工管理上較為混亂，職責不夠明確，公司沒有一個有效地激勵機制，造成一 些員工的工作進取性和效率不高。2021 學生實習自我評價示例 [推薦 5 篇 ] 第一篇： 2021 學生實習自我評價示例 你不能一無所求，要樹立實習目標，讓實習成為你學習和成長的一個重要環(huán)節(jié)，而不是為實習而實習。 ，所掌握的溝通技巧還不夠扎實等等。在這短暫的實習期間，我深深感到了自我的不足，專業(yè)理論知識和實踐應用上的差距。工作中不能總想著自我得到了多少，要問自我付出了多少，你做的事別人都看在眼里。第一次作為醫(yī)生的經歷會讓我們銘記一生。 到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎技能操作。本著三基、三嚴的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立工作的潛力中專畢業(yè)實習評價。雖然上課前不斷的告訴自我要鎮(zhèn)定，要循序漸進地進行教學，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下四十雙好奇的眼睛，緊張還是不請而來，即使偷偷地深呼吸也無濟于事，只能一個勁地重復著教案里的資料，眼睛始終只敢盯著教案，生怕漏了一個字，哪怕 教學的資料早在上課前已經在腦海里演練了許久，備課時設想的提問、與學生之間的互動已全然拋到九霄云外。教學以學生為主教師為輔 。 在教學中，我努力將教師傳授給我們的教學理念和教學方法融入，盡量做到資料選材生動，貼近學生興趣，在課堂上做到以學生為教學的中心，一切活動圍繞學生開展，在教學上以 引導為主，避免自我一頭熱，并注意對學生的觀察，及時發(fā)現(xiàn)他們的不足，耐心指導，但更多的是發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，對他們進行表揚，不斷地在他們學習過程中鼓勵他們，提高他們的學習興趣。就是因為有這么一群可愛的學生的支持，我更深深感覺到作為一名教師，即使是一名實習教師的職責感，我應當更進 取的準備教學資料，認真的備課，以不負他們口中的“教師”二字。在教學實習中虛心聽取指導教師的推薦，充分調動學生學習用心性，認真開展每一堂課的教學，認真評價教學經驗，認認真真，踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨地開展實習工作，雖然很累很苦，但也有很多收獲。該校現(xiàn)有三十余個教學班，在校生近兩千余名，其中畢業(yè)班九個，一個重點實驗班。在實習過程中，不但學會了如何向學生傳授自我擁有的知識，還學會了如何處理師生關系，更重要的是在聽課見習中體會到校訓“立德樹人”的真正含義。 剛走上講臺時，略顯緊張，但能在很快調整心態(tài)進行教學 。 每早帶正課前 20 分鐘的自習 。 與物理組骨干教師鐘 __教師討論目前 90 后學生身上的種種問題，及作為一名教師如何引導學生改正種種弊端的策略 。在實習中我有過抱怨、有過反感、有過不滿，但真的我嘗到了初為教師的歡樂和興奮。 ，對工作的預見性和創(chuàng)造性不夠 。 實習，是大學生活的結束，也是自我步入社會努力工作的開始。遇事應沉著應對自我不會的事應當多虛心請教他人 。此刻要離開帶領我們踏入醫(yī)生行列的教師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好 的基礎，這就應算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。 在實習的階段中，印象最深刻的應當就是自我上的第一堂課。教師們一向向我們強調，無所謂什么樣的教學手段，什么樣的教學資料，最重要的是要提起學 生的學習興趣 。而這正是我們所缺乏的，也是書本上沒有教給我們的。并且學生們都很可愛，在路上偶遇時都會很熱情地跟我打招呼，即便是最靦腆的學生，在課堂上偶爾講錯自我感到窘迫的時候，他們也會簡便地化解我的尷尬，課堂上的氣氛十分融洽。應對我的母校，我無比的自豪，是它培育了我，是它帶我走過那個朦朧無知的年代，是她引領我走到了這天的學習，也是她為我?guī)Ыo了一個展示自我的舞臺 ..... 在為期一個月的實習中，讓我體會到做為一名教師經歷的點點滴滴，讓我初次體會到作為一名教師的酸甜苦辣。 二、實習學校簡介 __縣 __鎮(zhèn)中心中學原稱 __縣 __鎮(zhèn)第七中學，是一所位于 __縣縣城西北處，背靠獅子山，臨近鯉魚河，是我縣師資相對較好、離縣城最近的一所初等中學，共有教職工百余名，其中優(yōu)秀教師占百分之七十左右，中學骨干教師占百分之十五左右，自辦學至今為我縣培育了近萬名優(yōu)秀畢業(yè)生。在聽課見習中我認真記錄指導教師教學的每一個環(huán)節(jié)，體會指 導教師的教學方法，了解學生的學情以及學生掌握新知識的效率，課后認真評價指導教師的教學經驗和方法，給出中肯的評價，并在評價中糾正自我教學中可能出現(xiàn)的問題，學習指導教師優(yōu)秀的教學方法和教學過程中處理突發(fā)事件的應對措施。問題如下： 教學中語速稍快，偶有方言音出現(xiàn) 。 (四 )班主任工作實習 在為期一個月的實習中 ，我在我?guī)У膬蓚€班級進行了班主任實習工作，工作如下： 例行檢查早操、課間操兩操出勤率 。 與指導教師討論學生學情以及教學中的種種問題 。在這一個月里，有自信、有驕傲、有自豪、有哭泣、有笑語 ......在這段實習生活中讓我真正的體會到了作為一名教師的不易和做教師的生活，其次我也體會到了如何去做一名合格的學生。 這次的比賽讓我學到了很多東西，在實踐本事上有了必須的提高。要想做好任何事，除了自我平時要有必須的功底外，我們還需要必須的實踐動手本事，操作本事，所以，每個同學都應當多在實踐中提高自我的本事。 學生實訓自我評價 2 本次實訓的指 導教師是鐘教師和魏教師。最終我們決定這次我們小組主要對實訓指導書中八個案例中的案例 6進行具體的案例分析。在短暫的實訓過程中，讓我深深的感覺到自我在分析實際問題中的專業(yè)知識方面的匱乏， 剛開始的一段時間里，對一些問題感到無從下手，茫然不知所措，這讓我們很難找到案例問題分析的著眼點。生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。 學生實訓自我評價 4 經過這次實訓，我收獲了很多，一方面學習到了許多以前沒學過的專業(yè)知識與知識的應用，另一方面還提高了自我動手做項目的本事。 從那里，我學會了下頭幾點找工作的心態(tài)： 一、繼續(xù)學習，不斷提升理論涵養(yǎng)。 三、提高工作進取性和主動性 實習，是開端也是結束。 宜知己知彼：求職信和求職電話要穩(wěn)、準、狠，即穩(wěn)當地了解公司所處的行業(yè)大背景及所申請崗位的要求，準確地闡述自我的競爭力，自信自我就是對方要找的人 。與專業(yè)不 對口的實習在未來求職競爭時含金量很低，從找工作的角度，這樣的實習弊大于利。作為一名工作人員，還要求有較強的表達本事，同時還要善于引導自我思考、調節(jié)與人相處的氛圍等。這次實習，我覺得我表現(xiàn)得還不錯，許多同學都認為，自我以后進入企業(yè)都是能夠勝任 的。 學生實訓自我評價 5 經過的為期兩周的秘書綜合實訓，不僅僅是鞏固了課堂的理論知識，擴充知識，并且必須程度上提高了對秘書必備的“三動” (動手、動口、動腦 )“三辦” (辦事、辦文、辦會 )的本事以及素質要求。經過茶藝師演示泡茶的工藝，我們了解了很多關于茶的俗語，例如：茶道組分別會有紫砂壺、三才杯、茶則、茶針、茶漏、公道壺、茶盤、單雙杯托、茶荷等 。” 在部門的實訓中，指導教師充分運用學校的資源，到系辦公室、檔案室、圖書館 實訓。 ②在電腦里雙擊“我的電腦”，在我的電腦里點掃描儀圖標。 企業(yè)見習 在教師充分利用校內外資源的情景下，我們得以有機會參加了廣州亮節(jié)電子科技有限公司的見習。 三、體會 “紙上得來 終覺淺，絕知此事要躬行”。做好這些實在需要好好下一番功 夫。講話要做到一點 —— 敢于表達自己。