【正文】 化隊伍建設，提升教師的研究力、團隊的影響力和學生的創(chuàng)新力。 在課堂教學中，緊緊圍繞 建立新課程下數(shù)學數(shù)學學習方式 ，轉(zhuǎn)變學生學習方式，讓學生主動嘗試探索，調(diào)動學生學習積極度性，發(fā)展能力；在此基礎上，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革。具體措施 加強教師學習培訓，確立新理念。 學生開展數(shù)學小故事比賽。學校將每月進行專題檢查。 切實做好“五認真”工作（備課、上課、批改、考試、輔導）其中備課一定要備在備課本上，并寫好教學的反思。教研組將繼續(xù)推行領導示范課和骨干指導課制度，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的力量，以傳幫帶的形式提高年輕教師的教學水平。說課者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)即可；評課者不要泛泛而談，要圍繞研究主題談真知灼見，既要談出教研課的閃光點，又要能切中要害，指出不足。 (二 )加大校本教研的力度，深入開展教學研究，促進教師專業(yè)成長。 組織廣大數(shù)學教師進一步研讀《數(shù)學課程標準》整理把握其精神實質(zhì)，以新課程標準指導平時的數(shù)學課堂教學和課題研究，努力使各年級學生的數(shù)學素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。但對課改的理念沒有深刻體會，在教學中仍用老一套的 .教學模式，跟不上教育改革的步伐。 二、師情分析： 各位教師都有教強的敬業(yè)精神，熱愛學生，刻苦鉆研，敏而好學。 小學數(shù)學教研組工作計劃 2 一、指導思想： 全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程 標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程。 課題研究的作用主要體現(xiàn)在四個方面：診 斷教學問題，改善教學現(xiàn)狀，助力專業(yè)成長，發(fā)揮輻射作用。充分利用學科組周研討活動時間，重點做好教材研讀和備課研討工作。 推門聽課。 考核、匯報筑基。本學期重點課執(zhí)教由 xx 兩位老師擔任。 規(guī)范學科組重點課的開展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。 通過校長公開課、“學帶”、“骨干”展示課等活動，發(fā)揮 示范和引領作用，提升學校教研的品質(zhì)。各年級可圍繞主題，有針對性地展開研討，對數(shù)學理解的策略與方法進行深入思考。 （三）加強教學研究，彰顯課程實施成效。 本學期，省教研室將開展基于小學數(shù)學核心素養(yǎng)的質(zhì)量監(jiān)測（五年級學生測試四年級內(nèi)容）。 每人每學期需制定一本錯題集，將學生每單元練習中錯誤率較高的題記錄下來，形成電子稿，便于備課組 內(nèi)交流，切實有效提高教學質(zhì)量。 撰寫有質(zhì)量的教后反思，并及時上傳，反思教學目標與效果，反思教學行為與管理，不斷總結(jié)，優(yōu)化策略。個性作業(yè)彈性設計，及時、規(guī)范地批改各項作業(yè)，及時反饋，努力做到培優(yōu)補差。 作業(yè)設計與批改。教師要積極探索，以新課程的教學理念進行課堂教學的改革，以打造“真實”課堂為抓手，促進學生深度學習，進一步深化教學改革，優(yōu)化教學過程。 提高課堂教學的實效性。 強化對集體備課的管理，備課一般要超前 1 周，要把重點放在對教材的獨立鉆研上，認真完善教本批注；要重視備課組成員的集體研討，另外，各備課組 要采用“周研討”制，利用每周二第六節(jié)課一起研討，分享教學經(jīng)驗。 （二）規(guī)范教學管理，提高課程實施水平。 20xx 年 xx市小數(shù)會論文評比繼續(xù)以“構(gòu)建面向每一個孩子的小學數(shù)學教育”為主題。 舉行論文評比。 本學期繼續(xù)要求每位教師上傳 4 篇推薦閱讀、 4 篇教學反思或案例、 4 篇讀書筆記，共 12 篇，上傳時間見“工作計劃”一欄，請關注自己的上傳時間，不拖延。精心組織教學沙龍活動。 繼續(xù)推進教師讀書活動。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學的實效性。因此，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓活動。 組織教材培訓。《 xx 省義務教育學科核心素養(yǎng)與關鍵能力框架》對數(shù)學核心素養(yǎng)和關鍵能力作了分解，并提出了相應的目標要求。 聚焦核心素養(yǎng)。 小學數(shù)學教研組工作計劃 1 一、工作思路 本學期數(shù)學教研組將在學校教導處、教科室的領導下，切實落實區(qū)校教科研的工作意見，堅持以課堂教學為重點，以落實教學常規(guī)為基礎，努力提升數(shù)學課程實施水平，提高學科教學質(zhì)量。小學數(shù)學教研組工作計劃（五篇） 第一篇：小學數(shù)學教研組工作計劃 小學數(shù)學教研組工作計劃范文（精選 3 篇） 時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，先做一份工作計劃，開個好頭吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是幫大家整理的小學數(shù)學教研組工作計劃范文（精選 3 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 二、主要工作 （一）提高理論水平，增強課程實施能力。 基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的課程改革是教育發(fā)展的趨勢，把握學科關鍵能力是對教師的必然要求。每位教師要圍繞知識技能、數(shù)學理解、運用規(guī)則、 問題解決等方面深入內(nèi)化，并在教學中認真落實。 讀懂教材，是教師必備的基本功，也是提高課堂教學效率的前提。本輪教材分析重在五個方面：教材專業(yè)化解讀、學生學習困難分析、典型習題分析、經(jīng)典案例分享和學生數(shù)學活動組織。 加強學習能力。通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氛圍，激發(fā)教師的學習內(nèi)驅(qū)力，構(gòu) 建溫馨和諧的讀書場，本學期以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會。針對學校辦學理念、熱點問題、教育教學等方面，以教研組為單位，期內(nèi)開展 2— 3 次沙龍活動，做到有計劃，有準備，有主題，有思考，有提升。上傳說明： 4 篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄， 4 篇教學反思或案例上傳在“教師文章”一欄， 4 篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄。 本學期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學年會論文評比活動。教師在認真學習理論、總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，圍繞主題積極撰寫教育教學論文，區(qū)教師發(fā)展中心將在評比的基礎上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。 提高備課工作的有效性。備課時應關注“教什么、怎么教、怎么練”，工作近五年的新教師要認真做好手工備課。 繼續(xù)加強對“常態(tài)課”的研究，落實好教學常規(guī)，重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。積極運用配套光盤或課件，優(yōu)化教學資源，提高課堂教學質(zhì)量。 作業(yè)的布置要規(guī)范，用好現(xiàn)有的補充習題、練習冊，與課堂教學巧銜接，合理安排各項作業(yè)的完成時機，培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度，良好的學習習慣，提高自主意識，注意書寫質(zhì)量。 加強數(shù)學教學的反思與改進。 制定錯題集。 做好質(zhì)量監(jiān)測分析工作。因此，要加強對學科核心素養(yǎng)的研讀與學習，并在教學中得以轉(zhuǎn)化落實。 本學期，區(qū)教師發(fā)展中心確定的研究主題是“豐盈教學過程，促進數(shù)學理解”。 展示課引領。 重點課助推。做到活動不拖沓，研究有提升。擔任重點課的老師需將教案上傳至戴小數(shù)學組教研活動一欄，所有數(shù)學組成員圍繞研討主題及時認真進行評課、議課，并把自己的評課內(nèi)容及時上傳在上課老師的教案下面。 中青年教師 xx 準備考核課；五年內(nèi)的新教師 xx 上好匯報課；本學期開繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動，期末學校將組織新教師匯