【正文】 掘教材，提高認(rèn)識的高度、廣度。 要求：年輕教師必須做高考題， 20xx、 20xx 年全國各 18 套試卷，以明確高考考查形式。主要體現(xiàn)在對各環(huán)節(jié)的精細(xì)設(shè)置，尤其是講評內(nèi)容的預(yù)設(shè)不能滿足課堂生成問題的解決的現(xiàn)象時有發(fā)生。 限時練的滿分卷落實不徹底，導(dǎo)致學(xué)生對語文存在輕視心理。 課堂操作還主要是跟著六個環(huán)節(jié)掐著時間走，模式痕跡明顯。 手稿撰寫新式大于內(nèi)容，主要停留在形式的層面，環(huán)節(jié)的完整。 二、存在問題 年輕老師對教材的把握還存在短淺的問題。 ②限時練關(guān)注學(xué)生答題的規(guī)范。 規(guī)范訓(xùn)練，避免失分。 要求組員加強(qiáng)高考試題研究，把握高考趨向。同時又在現(xiàn)代文閱讀教學(xué)中不斷滲透寫作知識，強(qiáng)化學(xué)生的模仿，從現(xiàn)代文閱讀中獲得 實踐的感知，最終提高作文寫作技巧和能力的同時又訓(xùn)練了學(xué)生解答現(xiàn)代文閱讀的能力。作文 60 分，比重大，作文教學(xué)要系統(tǒng)性，從理論到實踐，從謀篇布局到細(xì)節(jié)都是要訓(xùn)練的。 重視作文，聯(lián)動閱讀教學(xué)。組員分別發(fā)言，談自己所教班級的整體成績分析，談自己的經(jīng)驗教訓(xùn)，尤其是對自己的不足下一步的改進(jìn)措施。即使是考的最好的老師也要全方位從以上方面進(jìn)行比對分析，找到自己的亮點、不足點。 重視調(diào)研，不斷反思 ①每月的調(diào)研考試是當(dāng)月教學(xué)的檢測，不單單是檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，最主要是對任課教師本月教學(xué)的衡量。 具體做法是各個知識點訓(xùn)練點都會指定供題，供題計劃上傳組內(nèi)群，人人心中有數(shù)。這樣的不斷反思，提高了組內(nèi)老師對課堂的實際操作能力。 ①要求組員認(rèn)真研讀并背誦學(xué)校有關(guān)高效課堂的文件，先從思想上強(qiáng)化自己的意識，利用教研的時間對背誦情況。 為了避免提綱出現(xiàn)差錯，安排老師試做，把好印前最后一道關(guān)。及時點評，發(fā)現(xiàn)亮點，激發(fā)他們的研究積極性。 ②初研二研。這有利于年輕老師對所講知識點進(jìn)行全面深入的學(xué)習(xí)分析，直至掌握。 ①撰寫手稿。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我們對教材的把握，統(tǒng)一規(guī)劃，著眼全局，制定初稿，集體討論，各抒己見，制定二稿，再討論再再推演，最終制定了詳盡的高二 年度教學(xué)計劃。 語文不如別的學(xué)科，學(xué)生課外花時間少，這種現(xiàn)狀語文教師是知道的，因此要提高課堂效率，以不占用學(xué)生課外時間來提高成績，這個命題解決的方法只有我們來實現(xiàn)，要探尋語文有效的學(xué)習(xí)法，同時還要統(tǒng)一進(jìn)度，方便考試，也方便大家對同一知識點討論交流。為了落實學(xué)校對基礎(chǔ)年級夯實基礎(chǔ)，為高三牢固奠基的要求，我們備課組群策群力，做了一些工作。如劉大麗老師撰寫的《 xxx》，任小燕老師撰寫的論文《 xxx》獲得市教研室論文評比一等獎。教學(xué)論文是對一個教師的教學(xué)理論和教學(xué)水平的衡量重要標(biāo)志，我們高二語文組的老師長期以來都有認(rèn)真撰寫論文的好習(xí)慣。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校嚴(yán)格考試制度的規(guī)定，備課組內(nèi)更加強(qiáng)調(diào)了考試的紀(jì)律，按照學(xué)校要求，指定專人負(fù)責(zé)，考后有質(zhì)量分析及學(xué)生的成績的跟蹤，使考試成為檢查我們 教學(xué)的一個重要尺度。 對于落實教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，我們在備課組內(nèi)強(qiáng)調(diào)了教師個人落實、組長負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等教學(xué)環(huán)節(jié)的督促、管理工作，本學(xué)期的重點放在對新教材的備課落實以及“學(xué)習(xí)和探索新課改下的課堂教學(xué)模式”上。 認(rèn)真抓好“結(jié)對子”的工作。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。還有任小燕老師、齊愛軍老師積極承擔(dān)學(xué)校開展的公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，說課，效果顯著。 認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公 開課。本學(xué)期，我們到其他中學(xué)多次參觀學(xué)習(xí)，回校后，進(jìn)行對比，進(jìn)行借鑒，明確了今后的努力方向。我們認(rèn)真研究了近幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時，注入高考的知識。 高二年級語文備課組工作總結(jié) 1 本學(xué)期以來，高二備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，堅持學(xué)習(xí)高考大綱和考綱，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，積極開展學(xué)科組的教學(xué)教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討語文教育的特點，結(jié)合新教材和學(xué)生的實際情況，努力實施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式等方面，做了一些具體工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、積極開展教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí) 本學(xué)期，我們備課組組織學(xué)習(xí)“誘思探究教學(xué)”和“ 2025 模式教學(xué)法”，通過學(xué)習(xí)和討論，教師們明確了今后教學(xué)工作的方向，每個老師都在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究 了自己的教學(xué)任務(wù)。高二年級語文備課組工作總結(jié)（大全五篇） 第一篇：高二年級語文備課組工作總結(jié) 高二年級語文備課組工作總結(jié)范文（精選 5 篇） 時間飛快，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，想必我們需要寫好工作總結(jié)了。那么寫工作總結(jié)真的很難嗎？以下是精心整理的高二年級語文備課組工作總結(jié)范文（精選 5 篇），歡迎大家分享。 加強(qiáng)對高考信息的研究。 積極到外校學(xué)習(xí)成功的教學(xué)改革經(jīng)驗。 二、學(xué)科組和教師結(jié)合，積極開展語文教研活動 本學(xué)期，我們學(xué)科組的重心是“學(xué)習(xí)和探索新課改下的課堂教學(xué)模式”，大家在教學(xué)教法上都進(jìn)行了有益的嘗試，取得了一些心得，初見成效。本學(xué)期，劉大麗老師承擔(dān)市教科研中心開展的達(dá)標(biāo)課《讓作文的語言亮麗起來》，認(rèn)真準(zhǔn)備、研究上課的特點，想方設(shè)法，采用多種教學(xué)手段，使課堂教學(xué)生動、形象、可感，給聽課的外校老師留下了深刻的印象。 三、堅持常規(guī)教學(xué)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量 在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短。 本學(xué)期，我們在教研組長常金貢老師的指導(dǎo)下開展“互幫互學(xué)”活動，整個備課組的學(xué)習(xí)研討氣氛較為濃厚。 認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量檢查工作。 積極撰寫教學(xué)論文。本學(xué)期，高二語文組寫了一批質(zhì)量較高的文章。 四、高二語文備課組學(xué)期考試質(zhì)量分析 在本學(xué)期的各次考試中，高二語文備課組都超額完成上級下達(dá)的教育教學(xué)任務(wù)，成績顯著！ 備課組長：王驪斌 備課組成員：王驪斌、劉大麗、任小燕、齊愛軍 高二年級語文備課組工作總結(jié) 2 本學(xué)期我擔(dān)任高二年級的備課組長，高二年級對我是一個陌生的領(lǐng)域，多年不在基礎(chǔ)年級授課，我心里忐忑。 一、教研組工作 統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一進(jìn)度。為此我主動和原來曾在高二年級擔(dān)任過組長的任義和楊冬梅老師，向他們了解他們對高二教學(xué)的計劃安排及設(shè)置思想，了解他們對高二語文教學(xué)的得與失的反思。 規(guī)范教研，提高認(rèn)識。我們組年輕老師比較多，我要求他們在撰寫手稿的時候必須要有學(xué)習(xí)目標(biāo)的詳細(xì)分解。對撰寫不符合要求的老師直接點名，重新改寫，規(guī)范他們的手稿撰寫。按照學(xué)校要求，依次發(fā)言，詳細(xì)闡述對學(xué)習(xí)目標(biāo)的分解以及對提綱主體部分的設(shè)想。在大家發(fā)言結(jié)束之后，我通常會讓一個入職時間短的老師復(fù)述整個流程，