二年級備課組總結五篇-展示頁
2024-11-17 00:01本頁面
【正文】 相互交流，使大家對新課改的認識有了很大的提高。在本年級年段，了解現(xiàn)階段學生的年齡心理特點，了解了本年級段的教學目標和要求，學習先進的教學經(jīng)驗方法，成為我們的迫切需要?，F(xiàn)將我們一學期的工作總結如下：一、認真學習先進教學理論，切實更新教育教學理念?？傊?，我們?nèi)M老師將在低年級教研組的帶領下，不斷努力，不斷追求，奮發(fā)向上，使我們的備課組工作更上一層樓。改變現(xiàn)狀需要每一位老師為自己樹立更高的目標。評課也還是停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。對于教材的解讀能力還不夠，導致本備課組工作成效不明顯，在以后的工作中有待加強和提高。結合自己在平時教學中的積累，我們積極撰寫論文，交送有關部門評審。這期間，整個團隊的各位老師能積極參與、獻計獻策，在反復的備課、聽課、評課過程中大家都獲得了不同程度的提高。四、認真開展教研活動，積極撰寫論文。再如我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常在早讀課時間里交流自己的教學經(jīng)驗。我們組是個團結的組。每天課后，利用網(wǎng)上教育在線，堅持寫家校聯(lián)系短信，及時向家長匯報孩子每天的學習或作業(yè)情況，力求讓學生學得扎實。二、愛崗敬業(yè)、教書育人。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。開學前期，我們組在認真學習一些理論的基礎上，圍繞第一冊教學內(nèi)容進行了認真的討論。在這個學期中，我們一年級數(shù)學組的3位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，按照數(shù)學教研組的工作計劃開展工作。原來計劃的閱讀導讀課因為種種客觀因素，一而再，再而三地推遲，感覺很遺憾，其實老師們都有興趣做這方面研究和探索，所以希望能在學校的統(tǒng)一安排和部署下，將這件事繼續(xù)推行下去，不僅對學生進行閱讀方法的指導，更重要的是激發(fā)學生的閱讀興趣。本學期我們組參與講課的老師有胡玲玲、孫虹磊、任紅梅，講課之前，我們先通過集體備課的形式，研討本節(jié)課語言訓練的重難點，大家暢所欲言，資源共享，在探索“1+1”教學模式的道路上，有了一些收獲和體會。采取的策略是利用好課堂四十分鐘，精講多練，以教師示范和榜樣領頭為首，創(chuàng)設安靜而又靈動的課堂氛圍，使學生有興趣，有收獲，有自信。一是朗讀，二是寫字。技能訓練。第一篇：二年級備課組總結二年級語文備課組總結一、做了什么：集體備課。本學期主要結合區(qū)“新大量讀寫”的課題實驗，組內(nèi)的語文老師通過集體備課，共同探討課題教學模式，以及大量讀寫背景下的教學策略，針對學生年齡特點和課程目標，我們確立了“夯實學生基礎，培養(yǎng)閱讀興趣”的教學目標，一方面抓住課堂這個主陣地，扎扎實實落實語文基礎知識，基本技能的訓練，另一方面通過拓展閱讀，增加學生的閱讀量，培養(yǎng)學生閱讀興趣。本學期我們主要抓了兩個方面的語文技能訓練。我們的目標是讓學生從小養(yǎng)成“讀書有板有眼”和“落筆即練字”的好習慣。聽評課。二、不足之處：在“新大量讀寫”的課堂教學模式以及教學策略上，還有很多困惑，在具體的教學過程中，不知該“舍”什么，總感覺什么都不能“舍”，所以課堂改革的進程顯得比較緩慢，這與老師的教學思想不夠解放有關，同時對于考試命題的方向心中沒有把握，也是影響老師的一個主要因素。第二篇：二年級備課組總結二年級數(shù)學備課組工作總結時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學年又即將結束?，F(xiàn)將我們一學期的工作總結如下：一、抓好集體備課，做到心中有數(shù)。從交流準備稿、到集體商討備課到平時的快餐式備課，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數(shù)。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。我們組的老師按學校提出的備課標準認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，課后，認真反思，認真小結，認真批改每一本作業(yè)，經(jīng)常利用課余時間輔導學困生，將學困生拉到身邊進行個別輔導，從不間斷。三、團結協(xié)作，資源共享。如：沈春英老師對學生的自主學習教學設
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