【正文】 通心靈的橋梁 2學習是進步的源泉，技能是謀生的基礎 2建立文明、健康、科學的生活方式，全面提高人的素質 2教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學習充實人生 2工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。 2終身教育是一件全黨、全民、全社會的事業(yè) 國家具有學習力，才有競爭力；民族具有學習力，才有生命力。 2全面提高 人的素質，促進人的全面發(fā)展，促使社會和諧發(fā)展。 —— 赫爾岑 全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格人才 開展寓教于樂的科技活動，培養(yǎng) 青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力 學科學，愛科學，講科學，用科學 相信科學，尊重科學，依靠科學，崇尚科學 創(chuàng)建市科技特色學校 ,促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展 以科技活動為龍頭 ,推進德育特色學校建設 以科技教育活動為龍頭 ,促進學生全面發(fā)展 一、街面、校門適用 基本掃除青壯年文盲，大力開展農(nóng)村勞動力培訓，是我們義不容辭的義務。 做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。 ——— 鄭板橋《竹石》 2海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。 ——— 顧憲成 1明日復明日，明日何其多 ?我生待明日，萬事成蹉跎。 ——— 陸游《病起書懷》 元明清 :公元 1271 年－公元 1840 年 1人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 ——— 李白《將進酒》 1生當作人杰，死亦為鬼雄。長歌行》 三國魏晉南北朝：公元 220 年－公元 581 年 1鞠躬盡瘁，死而后已。 ——— 《漢樂府 amp。8226。耿弇傳》 1精誠所至，金石為開。 ——— 《后漢書 amp。8226。8226。 ——— 《莊子》 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 ——— 《孟子》 生于憂患，死于安樂。 ——— 《論語》 修身、齊家、治國、平天下。 校門口 衣冠不整者，請勿入內 外來人員請到門衛(wèi)室登記 草坪 腳下留情，草如茵 不要踩我，我是你們的綠化者 我是小草，是你的朋友 草坪為我們貢獻綠色，請保護它 花朵的自然之美，正是你心靈之美的映射 你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴 付給花朵一個花期，花朵給你份贊美 把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈 四、三千年來鼓舞人心的標語口號 春秋戰(zhàn)國時期：公元前 770 年－公元前 221 年 天行健，君子以自強不息。 2懦夫把困難當作沉重的包袱，勇士把困難當作前進的階梯 2不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日 2時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的 2勝利者往往是從堅持到最后五分鐘的時間中得來的 2天下無難事，只怕有心人 2力覽前賢國與家，成由勤儉破由奢 2母親賦予了我們以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來探索人生 2千錘成利器，百煉成純鋼 不管理想多么美好，總得扎根在現(xiàn)實的土壤里 3書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難 3路雖近，不行不到；事雖小，不為不成 3天生我材必有用 3長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 3海闊憑魚躍，天高任鳥飛 3只有學習精彩，生命才精彩；只有學習成功，事業(yè)才成功 3有志者自有千方百計，無志者只有千難萬難 3知識像 燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人 3現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸。 奮斗者的肩頭是科學登高的階梯 辦公室標語 校長辦公室（配漢語拼音）： 以人為本以德治校 校辦公室：以誠待人以情感人以理服人以公信人 教務處：勤細實樹形象教研改鑄師魂 政教處：沒有無德育的教育，沒有無情感的管理 總務處： 當好學校的主人做好師生的仆人 做好各項常規(guī)工作全面提升服務質量 團委：發(fā)展是興團之基服務是立團之本 語文組 生活就是語文 厚積薄發(fā)深入淺出 詩書養(yǎng)性文章育人 取至高之境開獨造之域 納百川之流成大海通千古之典顯文才 博覽群書何其好也共育英才不亦樂乎 數(shù)學組： 聚精會神抓質量一心一意謀發(fā)展 點線面體勾勒大千世界加減乘除演繹無限蒼穹 學而不厭誨人不倦生命有限學問無限 一絲不茍論是非曲直孜孜不倦畫大小方圓 領悟數(shù)學天地超越平凡課堂 英語組：奉獻就是人生 革故鼎新奮發(fā)圖強 英語是走向世界的橋梁 時間就是生命 博古通今學貫中西 學好英語前程燦爛 因材施教發(fā)展特長 精通英語走遍天下 與時俱進開拓創(chuàng)新 胸懷祖國放眼世界 厚基礎寬知識強能力 學中外語言通五洲文化 物理組： 格物致理窮究自然奧妙教書育人培養(yǎng)世紀英才 苦攻中外古今萬卷書巧繪人情物理千張畫 化學組： 化學人類進步的關鍵 促進人發(fā)展人塑造人 勤教善研一絲不茍深思熟慮百折不撓 生物組：立足基礎注重觀察細心觀察科學總結 政治組：因材施教丹心一片為人師表滿腔熱血 地理組：思接千載視通萬里盡百家之美成一人之奇 歷史組： 歷史是一面鏡子 知書以達理讀史以明智 昭人類社會之興衰究古今往事之蹤跡 體育組：振奮中華英雄氣概攀登世界體育高峰 閱覽室： 書籍 —— 進步的階梯知識 —— 力量的源泉 它山之石可以攻玉金誠所至金石為開 一代園丁樂四時桃李榮 學以知道教以成德 開卷有益曉百年大事 明興替規(guī)律察今是昨非 部室標語 餐廳二樓： 精雕細刻出精品，千錘百煉鐵成金； 為者常成，行者常至； 自信成功，自強成才，自律成長； 事在人為，路在腳下； 知行一致，行勝于言； 求實創(chuàng)新，與時俱進； 全面發(fā)展，提高素質； 自強不息，厚德載物； 樹百年報國志，做世紀棟梁才； 敬人容人，助人愛人； 1少壯輕年月，遲暮惜光輝； 1做人誠為本，做事實為基； 1種下一種個性，收獲一種命運； 1敬業(yè)修德強能健體。 提出一個問題往往比解決一個問題更重要。 —— 帕斯卡爾 這個世界惟有兩種東西能讓我們的心靈感到深深的震憾：一是我們頭頂上燦爛的星空，二是我們內心崇高的道德法則。 學生的健康成長和未來發(fā)展高于一。 —— 愛因斯坦 教育是幫助被教育的人，給他發(fā)展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能盡一分子的責任。 七、要求教師要端正勞動態(tài)度，要按時到校，按時離校，認真履行銷假手續(xù)。 五、要求教師運用多種方法對學生加強管理。 三、要求教師要認真?zhèn)湔n，寫好教案，上好每一節(jié)課。學校制度標語口號大全 第一篇：學校制度標語口號大全 學校制度標語口號大全 教師管理制度 一、要求教師要愛崗敬業(yè)，有高度的責任心和事業(yè)心。 二、要求教師要認真學習理論鉆研業(yè)務，提高自己。 四、空課和空閑時間不得聚一起聊天或做其它不正當?shù)幕顒印? 六、不準體罰和變相體罰學生。 有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。 —— 蔡元培 健康是最大的財富 知識是永恒的追求 接受生活挑戰(zhàn)培養(yǎng)全面素質 播種生活，收獲習慣 播種習慣，收獲性格 播種性格，收獲命運 健康是最大的財富 知識是永恒的追求 教師最佳的教育方法是做出榜樣。 熱愛學生，尊敬家長，團結同事 每位學生的潛能遠遠超過已經(jīng)實現(xiàn)的一切 創(chuàng)造愉快而又充實的人生 插上理想的翅膀，揚起青春的風帆 人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的蘆葦，思想成就了人的偉大。 —— 康德 用語言走向世界，讓世界走近我們！ 責任高于一切 !成就源于付出！ 智慧的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創(chuàng)造！ 如果我所見的比笛卡兒遠一點，那是因為我站在巨人的肩上的緣故。 開拓者的足跡是歷史前進的起點。 教學樓走廊 出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為 頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰 千里始足下，高山起微塵 學而不思則罔，思而不學則殆 敏而好學，不恥下問 人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望 在風雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的 大海的浪花靠勁風吹起，生活的浪花靠理想鼓起 汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀 多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執(zhí)著 1鷹美在高空中，花美在綠叢中，話 美在道理中，人美在勞動中 1只有一條路可以通往遠大的目標及偉大的事業(yè)：力量和堅韌 1人有多少知識，就有多少力量 1日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦 1生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀 1一個真正美的心靈總是有所作為而且是一個實實在在的人 1樂觀是一首激昂的進行曲，時時鼓舞著你對事業(yè)的進取精