【正文】 文是從內部言語向外部言語的過渡，即從 經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。 “生活中處處有學問”，我想說：“生活中處處有發(fā)現啊。一般來說，魚和牛有共同的祖先，是色盲。爸爸的話還真的靈了呢，時間過去了很久，湖面上還是沒有一點動靜，只是有時有一層微微的漣漪，這是因為魚兒們吃不下嗎？我去問爸爸，可爸爸卻說，書中才有答案?！蔽也幌嘈牛珱]過幾分鐘，果然有一條大魚上鉤了?！蔽壹拥睾爸?，把這條又大又肥的蚯蚓放進了小木盒里，過了十分鐘，我用自己的慧眼又找到了好多條顏色不同的蚯蚓，蚯蚓們在木盒里扭動著身子，我趕緊到爸爸那里去報告。我和爸爸到湖邊找了個最佳 位置，爸爸拿出魚竿、小水桶、鏟子、還有一個木盒，我疑惑地問爸爸：“沒有蚯蚓怎么釣魚呀？”爸爸順手遞給我小木盒和小鏟子，說：“你去挖蚯蚓吧，它們都在濕潤的土里藏著的呢！”我爽快地答應了一聲：“ ok！”開工了，我貓著腰，低著頭，在湖邊的土地里仔細地尋找著目標。哇噻！果真是 100 分！這鮮紅的 100 分，仿佛一棵還魂草，讓我頓時耳清目明，口齒伶俐，頻頻舉臂，侃侃而答；這鮮紅的100 分，它簡直就是上帝賜給我的無上法寶，讓我怎么也看不夠，怎么也看不厭，一整天，我隔一會兒就把試卷從課桌里捧出來看上一眼，于是我的嘴巴和眼睛 便成了月芽 雖說那個 100 分是我瞎貓撞著死老鼠憑運氣得來的成功，但從此我開始對數學產生了濃厚的興趣，而且成績扶搖直上， 100 分更是一個接著一個呢！ 小學生的發(fā)現作文 600 字篇 4 春天的早晨就是不一樣，春雨早已把路上的斑馬線洗得格外亮，剛鉆出土的小草也痛快地沐浴了一番，小樹苗就更不用說了，正搖擺著手，向我們打招呼呢！晴空萬里，這樣好的天氣，我怎么能不去享受呢？于是，我決定和爸爸一起去釣魚。我得 100 分，那簡直是癡人說夢！莫非同學說的是反話？我的心不由得懸了起來。我算了一遍又一遍，改了又改，最后無奈的憑感覺寫了個答案。我得 100 分，怎么可能？ 記得考試的時候，我做完整張試卷后，便從基礎部分開始檢查，結果發(fā)現了許多錯誤，不是 0 沒寫，就是進錯位了，慌的我手心全是汗。盡管每天我從早上五點到晚上十點，甚至十二點以后，平時考得最好也只有九十分出頭而已。但這偶然的發(fā)現，讓我明白了，再黑暗的地方也會有光明的存在。 這位老人看著這群可愛的孩子的背影，在沉思 著?? 天氣仍然那么冷。39。我們叫少先隊員。他們的一舉一動都溫暖著老人。讓他暖暖身子。 他們扶起了老人，為他撲打了身上的雪。著為老人無助的在地下痛苦的呻吟。39。老頭，以后走路要張眼睛。老人因躲閃不及，一下子到在了地下。我也想去幫助這位老人，可我就是沒有勇氣對他伸出援助之手，只是緊緊地跟在他的身后，默默地注視著他。當我轉身想要回家時，卻偶然的發(fā)現這一幕 一位上了年紀的老人，由于腿腳不太利索。 39。心想 。馬路旁的路燈也在發(fā)出微黃的亮光。 呼呼的大風，頓時讓我毛骨悚然。 小學生的發(fā)現作文 600 字篇 2 寒冷的冬天，天空沒有幾顆星星，我獨自一人走在寒冷的馬路上，忽然感到大地很空曠，而自己卻很渺小。父母的良苦用心，借圣誕老人之手，而體現得無所不在。因為我一個驚喜的發(fā)現，讓我把夢完好無損地保存到現在。一種驚喜從我心底流露出來，我沒問父母，因為我心中已經有數。莫非??應該不會吧！前一天晚上，我問媽媽：“第二天我會在枕頭下收到禮物嗎？”“那當然會了”媽肯定地說，“圣誕老人不會忘記任何一個孩子的禮物。只是我卻沒想到，兒時的一 個種子在我的心中卻深根發(fā)芽，直到我 8 歲時?? 在我八歲那年圣誕節(jié)的前一天，爸爸剛好要出差。爸爸說：“圣誕老人是無所不知的，他知道每個小朋友心里所想的。圣誕老人又怎會知道我最喜歡這個禮物呢？我只跟爸爸說過啊，哦！我知道了，原來爸爸認識圣誕老人。第二天，一覺醒來，我驚喜地在枕頭下找到了我夢寐以求的禮物：一個游戲機的超大內存卡。 有一年的圣誕節(jié)，爸爸讓我安心的睡，一覺醒來，就會在枕頭下收到圣誕老人的禮物。 小學生的發(fā)現作文 600 字篇 1 驚喜總是發(fā)生的那么突然，而我 的驚喜總是莫過于我的發(fā)現． 在我很小很小的時候，就聽爸爸、媽媽講過圣誕節(jié)的故事，說圣誕老人能幫助小朋友實現一些愿望，所以我真希望見到圣誕老人，收到他送的禮物，但有時也會想，他會嗎？他會送禮物給這個大千世界上一個普普通通的孩子嗎？ 上幼兒園時，每個圣誕節(jié)都會收到圣誕老人的禮物。我真開心??！ 第二篇：關于小學生的發(fā)現作文 600 字 關于小學生的發(fā)現作文 600 字四篇 在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。 “生活中處處有學問”，我 想說：“生活中處處有發(fā)現啊。一般來說，魚和牛有共同的祖先，是色盲。爸爸的話還真的靈了呢，時間過去了很久，湖面上還是沒有一點動靜，只是有時有一層微微的漣漪，這是因為魚兒們吃不下嗎？我去問爸爸，可爸爸卻說，書中才有答案?！蔽也幌嘈?，但沒過幾分鐘，果然有一條大魚上鉤了?！蔽壹拥睾爸?，把這條又大又肥的蚯蚓放進了小木盒里，過了十分鐘，我用自己的慧眼又找到了好多條顏色不同的蚯蚓，蚯蚓們在木盒里扭動著身子，我趕緊到爸爸那里去報告。我和爸爸到湖邊找了個最佳位置，爸爸拿出魚竿、小水桶、鏟子、還有一個木盒，我疑惑地問爸爸：“沒有蚯蚓怎么釣魚呀？”爸爸順手遞給我小木盒和小鏟子，說：“你去挖蚯蚓吧，它們都在濕潤的土里藏著的呢！”我爽快地答應了一聲：“ ok！”開工了，我貓著腰，低著頭，在湖邊的土地里仔細地尋找著目標。哇噻！ 果真是 100 分！這鮮紅的 100 分，仿佛一棵還魂草，讓我頓時耳清目明，口齒伶俐，頻頻舉臂，侃侃而答；這鮮紅的100 分，它簡直就是上帝賜給我的無上法寶，讓我怎么也看不夠，怎么也看不厭，一整天，我隔一會兒就把試卷從課桌里捧出來看上一眼，于是我的嘴巴和眼睛便成了月芽 雖說那個 100 分是我瞎貓撞著死老鼠憑運氣得來的成功，但從此我開始對數學產生了濃厚的興趣，而且成績扶搖直上， 100 分更是一個接著一個呢！ 小學生的發(fā)現作文 600 字篇 4 春天的早晨就是不一樣，春雨早已把路上的斑馬線洗得格外亮，剛鉆出土的小草也痛快地沐浴了一番，小樹苗就更不用說了，正搖擺著手，向我們打招呼呢！晴空萬里，這樣好的天氣，我怎么能不去享受呢？于是，我決定和爸爸一起去釣魚。我得 100 分，那簡直是癡人說夢！莫非同學說的是反話？我的心不由得懸了起來。我算了一遍又一遍，改了又改，最后無奈的憑感覺寫了個答案。我得 100 分，怎么可能？ 記得考試的時候，我做完整張試卷后，便從基礎部分開始檢查，結果發(fā)現了許多錯誤，不是 0 沒寫，就是進錯位了，慌的我手心全是汗。盡管每天我從早上五點到晚上十點，甚至十二點以后，平時考得最好也只有九十分出頭而已。但這偶然的發(fā)現，讓我明白了，再黑暗的地方也會有光明的存在。 這位老人看著這群可愛的孩子的背影，在沉思著?? 天氣仍然那么冷。39。我們叫少先隊員。他們的一舉一動都溫暖著老人。讓他暖暖身子。 他們扶起 了老人，為他撲打了身上的雪。著為老人無助的在地下痛苦的呻吟。39。老頭，以后走路要張眼睛。老人因躲閃不及，一下子到在了地下。我也想去幫助這位老人，可我就是沒有勇氣對他伸出援助之手，只是緊緊地跟在他的身后，默默地注視著他。當我轉身想要回家時，卻偶然的發(fā)現這一幕 一位上了年紀的老人， 由于腿腳不太利索。 39。心想 。馬路旁的路燈也在發(fā)出微黃的亮光。 呼呼的大風，頓時讓我毛骨悚然。 小學生的發(fā)現作文 600 字篇 2 寒冷的冬天，天空沒有幾顆星星，我獨自一人走在寒冷的馬路上，忽然感到大地很空曠，而自己卻很渺小。父母的良苦用心，借圣誕老人之手，而體現得無所不在。因為我一個驚喜的發(fā)現，讓我把夢完好無損地保存到現在。一種驚喜從我心底流露出來，我沒問父母，因為我心中已經有數。莫非??應該不會吧！前一天晚上，我問媽媽：“第二天我會在枕頭下收到禮物嗎？”“那當然會了”媽肯定地說，“圣誕老人不會忘記任何一個孩子的禮物。只是我卻沒想到，兒時的一個種子在我的心中卻深根發(fā)芽，直到我 8 歲時?? 在我八歲那年圣誕節(jié)的前一天，爸爸剛好要出差。爸爸說：“圣誕老人是無所不知的，他知道每個小朋友心里所想的。圣誕老人又怎會知道我最喜歡這個禮物呢？我只跟爸爸說過啊，哦！我知道了，原來爸爸認識圣誕老人。第二天，一覺醒來，我 驚喜地在枕頭下找到了我夢寐以求的禮物：一個游戲機的超大內存卡。 有一年的圣誕節(jié)，爸爸讓我安心的睡，一覺醒來，就會在枕頭下收到圣誕老人的禮物。 小學生的發(fā)現作文 600 字篇 1 驚喜總是發(fā)生的那么突然，而我的驚喜總是莫過于我的發(fā)現． 在我很小很小的時候，就聽爸爸、媽媽講過圣誕節(jié)的故事，說圣誕老人能幫助小朋友實現一些愿望，所以我真希望見到圣誕老人，收到他送的禮物，但有時也會想，他會嗎？他會送禮物給這個大千世界上一個普普通通的孩子嗎？ 上幼兒園時，每個圣誕節(jié)都會收到圣誕老人的禮物。關于小學生的發(fā)現作文 600字 [共五篇 ] 第一篇：關于小學生的發(fā)現作文 600 字 關于小學生的發(fā)現作文 600 字四篇 在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是收集整理的小學生的發(fā)現作文 600 字 4 篇，希望對大家有所幫助。第二天一早，大家都在床上，枕頭上，小鞋里都會找到神秘的“圣誕老人”送的禮物。從兒時到現在，禮物從未間斷過，所以我堅信，今年一定還會收到禮物的。我既驚喜又驚訝，終于得到了這個內存卡，但是。可是，我去問爸爸，卻沒有得到我心中滿意的答復?！蔽覜]在意了。臨走前，跟媽媽嘀咕了幾句，還給了媽媽一個袋子，我隱約地看見里面有一個禮品紙包著的禮物，那紙上有一個很大的圣誕老人?！痹缟?，我很早起了床，我驚呆了，同樣的包裝，禮物依然是我最喜歡的東西。因為父親的一個“不小心”讓我心中有了答案。這個驚喜的發(fā)現，是如此美妙。 一個偶然的發(fā)現，一個 “不小心”所引來的驚喜，讓我收到了世間最美，最珍貴的禮物 —— 父母的愛。世界似乎要將我一口吞掉。我不禁打了一個寒顫。這時，天空中飄起了雪花，像一個個的小精靈調皮的落下。只有自己想個傻瓜，會在這種天氣里在大街上散步。39。拄著拐杖，穿著厚厚的棉衣，帶著一頂破得不能在破的帽子，艱難地在風雨中走著，有幾次這個老人險些滑倒。就在時，一輛奔馳朝他開來。這輛車的主人不但不下車來看看這位老人，還說 。 39。這一句話隨著凜冽的寒風吹過我的耳邊，讓我連續(xù)打了兩個寒顫，同時也有一股寒流流入到我的心田。就在這時一群孩子跑了過去。其中一個孩子看到這為老人凍的直打顫，便把自己的熱水瓶給了老人。其余的幾個孩子看到后爭先恐后地將自己的帽子，圍巾給老人。老人很快就好了當老人問這群孩子的名字時，他們毫不猶豫地說 。 39。說完，就蹦蹦跳跳地走了。寒風呼嘯，大雪飛舞。 小學生的發(fā)現作文 600 字篇 3 期中考試后的 一天早晨，我一進教室，就有幾個同學不約而同地湊過來說：金淼，恭喜你，數學考了 100 分！ 100 分？！這不可能！我才不信他們的鬼話呢！ 我是班中有名的慢郎中，綽號經磨。數學是我三門功課中學得最差勁的，我經常受到老師的 `嚴厲批評，有時甚至還被請到講臺前去單獨輔導。最后一道題 是考查綜合素質的，那繁瑣、復雜的關系搞的我頭都大了。 再說，考試結束后，就連數學王后蔡紫冰都哭喪著臉喊難呢。 數學課上，嚴老師竟然第一個就報了我的名字：金淼 100 分！竟然是真的？轟的一下，我的腦子一片空白，張大了嘴巴，呆呆地坐在位子上，老師接下來說些什么我都沒聽清，直到同桌使勁的拽我的衣服，催我上去拿試卷，我才回過神來，三步并作兩步上去兩手哆嗦著捧回了試卷。出發(fā)！ 來到湖邊，我看見一些叔叔們也在釣魚，他們正等待著魚上鉤呢?！罢业搅耍粭l又大又肥的蚯蚓。爸爸從木盒里拿出一條紅色的蚯蚓，掛在鉤上，用熟練的動作將魚竿甩進了湖正中，我很奇怪：“為什么爸爸不用那一條又肥又大的蚯蚓呢？”爸爸好像看出了我的心思，跟我說：“魚兒們喜歡吃紅蚯蚓一些。我吵著讓爸爸換上那條又肥又大的 蚯蚓來試一試，爸爸同意了。懷著這個問號，一回到家，就拿起《百科全書》，在里面我找到了答案：