申報(bào)技工學(xué)校教師職稱述職報(bào)告-展示頁(yè)
2025-04-07 18:17本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)設(shè)計(jì)。 第三篇：申報(bào)技工學(xué)校教師職稱述職報(bào)告 申報(bào)技工學(xué)校教師職稱述職報(bào)告 （提綱） 一、基本情況 姓名、性別、出生年月、工作單位、現(xiàn)任黨政職務(wù)、最高學(xué)歷及畢業(yè)時(shí)間、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及取得職稱資格和受聘時(shí)間、申報(bào)職稱等級(jí)和所屬專業(yè)學(xué)科。 二、申報(bào)高一級(jí)職稱（職務(wù)）的理由（主要簡(jiǎn)述任現(xiàn)職以來(lái)的德能勤績(jī)） 對(duì)黨和國(guó)家的有關(guān)方針政策的認(rèn)識(shí)和態(tài)度等； 在職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、循紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)； 為人師表、教書(shū)育人的情況，承擔(dān)組織安排的教學(xué)任務(wù)、完成教學(xué)工作量情況； 參加教材開(kāi)發(fā)、教學(xué)參考資料編寫(xiě)的情況； 進(jìn)修提高情況（含計(jì)算機(jī)、教育理論學(xué)習(xí)等）； 教學(xué)改革和教學(xué)法研究的情況； 從事科學(xué)研究（包括科技開(kāi)發(fā)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室或工廠建設(shè)改造、社會(huì)調(diào)查研究等）的項(xiàng)目和成果； 外語(yǔ)水平的自我鑒定，以及已取得的成績(jī)； 專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的技能鑒別水平和所取得的證書(shū)； 從事黨政管理以及工會(huì)、學(xué)術(shù)社團(tuán)活動(dòng)、班主任、學(xué)生團(tuán)體及共青團(tuán)等工作情況。 三、晉升職務(wù)后的主要工作設(shè)想 申報(bào)崗位的名稱及其職責(zé)； 個(gè)人目標(biāo)設(shè)計(jì)。申報(bào)技工學(xué)校教師職稱述職報(bào)告 第一篇：申報(bào)技工學(xué)校教師職稱述職報(bào)告 申報(bào)技工學(xué)校教師職稱述職報(bào)告 （提綱） 一、基本情況 姓名、性別、出生年月、工作單位、現(xiàn)任黨政職務(wù)、最高學(xué)歷及畢業(yè)時(shí)間、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及取得職稱資格和受聘時(shí)間、申報(bào)職稱等級(jí)和所屬專業(yè)學(xué)科。 二、申報(bào)高一級(jí)職稱（職務(wù)）的理由（主要簡(jiǎn)述任現(xiàn)職以來(lái)的德能勤績(jī)） 對(duì)黨和國(guó)家的有關(guān)方針政策的認(rèn)識(shí)和態(tài)度等； 在職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、循紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)； 為人師表、教書(shū)育人的情況，承擔(dān)組織安排的教學(xué)任務(wù)、完成教學(xué)工作量情況； 參加教材開(kāi)發(fā)、教學(xué)參考資料編寫(xiě)的情況； 進(jìn)修提高情況（含計(jì)算機(jī)、教育理論學(xué)習(xí)等）； 教學(xué)改革和教學(xué)法研究的情況； 從事科學(xué)研究（包括科技開(kāi)發(fā)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室或工廠建設(shè)改造、社會(huì)調(diào)查研究等）的項(xiàng)目和成果； 外語(yǔ)水平的自我鑒定，以及已取得的成績(jī)； 專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的技能鑒別水平和所取得的證書(shū)； 從事黨政管理以及工會(huì)、學(xué)術(shù)社團(tuán)活動(dòng)、班主任、學(xué) 生團(tuán)體及共青團(tuán)等工作情況。 第二篇：申報(bào)技工學(xué)校教師職稱述職報(bào)告 （提綱） 一、基本情況姓名、性別、出生年月、工作單位、現(xiàn)任黨政職務(wù)、最高學(xué)歷及畢業(yè)時(shí)間、現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及取得職稱資格和受聘時(shí)間、申報(bào)職稱等級(jí)和所屬專業(yè)學(xué)科。 三、晉升職務(wù)后的主要工作設(shè)想 申報(bào)崗位的名稱及其職責(zé)； 個(gè)人目標(biāo)設(shè)計(jì)。 二、申報(bào)高一級(jí)職稱（職務(wù)）的理由（主要簡(jiǎn)述任現(xiàn)職以來(lái)的德能勤績(jī)） 對(duì)黨和國(guó)家的有關(guān)方針政策的認(rèn)識(shí)和態(tài)度等； 在職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、循紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)； 為人師表、教書(shū)育人的情況，承擔(dān)組織安排的教學(xué)任務(wù)、完成教學(xué)工作量情況； 參加教材開(kāi)發(fā)、教學(xué)參考資料編寫(xiě)的情況； 進(jìn)修提高情況（含計(jì)算機(jī)、教育理論學(xué)習(xí)等）； 教學(xué)改革和教學(xué)法研究的情況； 從事科學(xué)研究（包括科技開(kāi)發(fā)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室或工廠建設(shè)改造、社會(huì)調(diào)查研究等）的項(xiàng)目和成 果； 外語(yǔ)水平的自我鑒定，以及已取得的成績(jī)； 專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的技能鑒別水平和所取得的證書(shū)； 從事黨政管理以及工會(huì)、學(xué)術(shù)社團(tuán)活動(dòng)、班主任、學(xué)生團(tuán)體及共青團(tuán)等工作情況。 第四篇：教師申報(bào)職稱述職報(bào)告 教師申報(bào)職稱述職報(bào)告 光陰荏苒，時(shí)光飛逝。這八年，小小的三尺講臺(tái)讓我感受到的是教師責(zé)任的重大，要想做好工作，做好一名
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