【正文】 而老師的聲音分明是那樣的和諧，那是愛之聲，是知識(shí)之聲。講臺(tái)上，不知何時(shí)多了一盒“金嗓子”。這下張老師可氣急了，他提高了嗓門，大聲的喊著，看著他那氣得發(fā)紅的臉，聽著那可怕的聲音，同學(xué)們都默不作聲了。正好被值班老師看到，這回想逃也逃不掉。張老師生起氣來，可真不是好惹的。同學(xué)們都很喜歡他，他在我們眼中不像是一位教師，倒更像是一位慈父。 他經(jīng)常給我們講《三國(guó)演義》，他的聲音雄渾而有磁性，深深的吸引著我們每一個(gè)同學(xué)，他講的時(shí)候，有時(shí)候慷慨激昂，有時(shí)又低沉緩慢。以前，他是他們村被保送到北京上大學(xué)的。歲月遮蓋不住他臉上那皺紋和頭發(fā)間的縷縷白發(fā)。 小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我們的班主任兼我們的語文老師是 一個(gè)老教師。 聲音是那樣的飄渺，你看不見，摸不著，只有用你的耳朵去聆聽，才能發(fā)現(xiàn)它的美。 家家有老人，人人都會(huì)老！讓我們與老人和諧相處，直到永遠(yuǎn)！ 以和諧為話題的作文 7 “家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心；風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳。媽媽依依不舍地把外太婆送回老家，我望著她遠(yuǎn)去的背影，不禁感慨萬千，隨著歲月的流逝，原本身強(qiáng) 力壯的青年已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，為兒女操碎了心。到了晚上，我早早為外太婆插上電熱毯，大約過了半個(gè)小時(shí)后再關(guān)上，讓外太婆睡上暖和、舒適的安穩(wěn)覺。 每天，我和媽媽都會(huì)扶著外太婆去曬太陽。 即使是很簡(jiǎn)單的起立動(dòng)作，外太婆也異常艱難：她先用力撐住椅子，才能緩緩地站起來，然后顫顫巍巍地輕輕往前邁。她走起路來很慢很慢，走一步退半步，窸窸窣窣的腳步，還得依靠拐杖來支撐。高顴骨，低鼻梁，雙眼露出慈祥的微笑，顯得很和藹。它存在于世界的每一個(gè)角落，散發(fā)出自己獨(dú)特的光芒，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們的內(nèi)心時(shí)刻充滿愛！ 以和諧為話題的作文 6 正月初五， 94歲的外太婆拄著拐杖來到我家。 其實(shí)在有的時(shí)候，一個(gè)淡淡的微笑，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句關(guān)切的問候，都足以讓人感到快樂。 走出校園，走出家門，走進(jìn)社會(huì)，也會(huì)有許許多多的和諧之花開在你的眼前。家，永遠(yuǎn) 都是溫馨的，充滿了幸福，洋溢著陣陣爽朗的笑聲，家庭成員間的濃濃親情時(shí)時(shí)化為愛的和風(fēng)，讓家的每一天都和諧美滿。白天的我們都各奔東西，只有這個(gè)時(shí)候才聚到一齊。老師，如縷縷春風(fēng)，讓我們這些原本大小不一樣的種子萌發(fā)出新芽；老師，如棵棵大樹，在炎熱的酷暑用濃密的綠蔭為我們這些樹下的小草遮陽；老師，如綿綿細(xì)雨，洗凈我們的內(nèi)心，使它純凈無比?！闭蛭覀冇辛死蠋煹臒o盡關(guān)愛，才得以在知識(shí)的海洋中盡 情的遨游滿在蔚藍(lán)的蒼穹之中自由翱翔。 校園里，辛勤的園丁對(duì)我們這些含苞待放的花蕾給予了無盡的關(guān)懷，這也是我們這幫學(xué)子愛戴尊敬老師的前提。 以和諧為話題的作文 5 和諧，無處不在，但有的時(shí)候它卻像一個(gè)頑皮的孩子一樣愛與我們玩躲貓貓。因?yàn)樽匀缓腿祟愐粯邮莻€(gè)有限的生命體，而不是取之不盡用之不竭的！（初中作文） 和諧是鳥兒那堅(jiān)硬的翅膀，沒有了它，人類再也無法飛翔；和諧是汽車那提供動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī)，沒有了它，人 類再也無法奔馳；和諧是帆船那伸展的白帆，沒有了它，人類再也無法沖浪。其實(shí)，兩千多年前韓非子就給人類留下了“不涸澤而漁，不焚林而獵”的古訓(xùn)，用到今天這個(gè)生態(tài)危機(jī)四伏的社會(huì)，它更是要警鐘長(zhǎng)鳴不絕于耳。 所幸的是，已經(jīng)有一些明智的國(guó)家和人民，在為自己幸福生 活努力奮斗的同時(shí)也在為子孫后代做著長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。非典等接踵而至。 終于有一天，大自然負(fù)荷不了如此的傷害，他發(fā)怒了。 然而，隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，人類將越來越多的污染拋給了哺育他們成長(zhǎng)的母親 —— 地球。只有人和動(dòng)物友好相處，我們的世界才會(huì)和諧、幸福。如果你不擊驚擾它們，它們也不會(huì)主動(dòng)攻擊你的。但隨著森林的減少，昆蟲的數(shù)量也減少了，而在城市中，隨著人們生活質(zhì)量的提高，甜食類的生活垃圾也多了，為了獲得足夠的食物，馬蜂不得不搬到城市里來筑巢了。 馬蜂不是應(yīng)該在森林里筑巢的嗎？為什么現(xiàn)在會(huì)到城市的屋檐下筑巢？帶著這一疑問，我回家上網(wǎng)查找原因。馬峰個(gè)頭瘦長(zhǎng)，飛行時(shí)兩條長(zhǎng)腿在后面，看著令人感到害怕。因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)我看不見馬峰，于是我跑回家拿來了望遠(yuǎn)鏡。這就是和諧 —— 家庭中溫暖的和諧。 讓和諧走進(jìn)心靈！，在“將相和”這個(gè)故事中，如果沒有藺相如的寬容忍讓，沒有廉頗甘愿以大將之身負(fù)荊請(qǐng)罪，又怎能留下了將相同心、各展所長(zhǎng)的千古美談？這就是和諧 —— 人與人之間寬容的和諧。 讓和諧走進(jìn)心靈！同學(xué)之間，難免有些碰撞，如果遇到一點(diǎn)而小事，就 打起來或鬧翻了，那還不天下大亂？正是正因我們能夠忍讓，才能避免了這些。在灰心喪氣時(shí)，有同學(xué)親切的鼓勵(lì)；成功時(shí)，有朋友真誠(chéng)的祝賀。 讓和諧走進(jìn)心靈！比賽時(shí)，同學(xué)們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。 讓和諧 走進(jìn)心靈！當(dāng)路邊的花圃中開滿了芳香撲鼻的花兒，蜜蜂蝴蝶成群結(jié)隊(duì)地在花叢中嬉戲，玩耍，和煦的陽光柔柔地照在它們的身上，花朵綻放了；風(fēng)吹拂，小草在花叢中搖曳著。 以和諧為話題的作文 2 讓和諧走進(jìn)心靈！當(dāng)清晨的太陽升起，江上的濃霧還未散盡，聽到那“沙沙”的，掃把移動(dòng)的聲音和學(xué)生們愉快交談后留下的一串串歡聲笑語。” 畢業(yè)典禮上，小莉給您獻(xiàn)花，小黃給您賀卡，我唱一首《每當(dāng)走過老師窗前》送給您，您的開懷一笑永駐我心田。我想，和諧是一朵樸素純潔的白玉蘭，冶人心智?！迸笥?，多年之后，我們也許會(huì)天各一方，但我們的友情永遠(yuǎn)也不會(huì)褪色。”競(jìng)賽失利時(shí)，一張盈香的紙條悄然遞上：“機(jī)會(huì)總留給有準(zhǔn)備、有頭腦的人。當(dāng)我遭受挫折后，朋友總會(huì)給我無窮的力量。我深切地領(lǐng)悟到親情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個(gè)兒女 的心田中。母愛，你是世界上最偉大、最溫馨、最滋潤(rùn)的愛。為我，媽媽陶醉于油鹽醬醋；為我，媽媽沉醉于洗洗涮涮；為我，媽媽熱衷于千般體貼；為我，媽媽苦口婆心萬般叮囑。 我想，和諧是一朵淡黃素雅的康乃馨，沁人心脾。 以和諧為話題的作文 1 我獨(dú)自漫步在幽深的林蔭道上，呼吸著清新的空氣，享受著擁有愉悅心境的那份恬美。以和諧為話題的作文（通用）（共五則） 第一篇：以和諧為話題的作文（通用） 以和諧為話題的作文（通用 13 篇） 大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是應(yīng)用頻繁的話題作文，話題作文是以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫出的文章。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是幫大家整理的以和諧為話題的作文（通用 13 篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。于是，我開始思索什么是和諧。偶然間，我看見媽媽為我忙碌的身影，一股暖流不禁涌上心頭。臨近中考，媽媽更是伴我月到中天。媽媽，我可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)也走不出你心靈的廣場(chǎng)。我想，和諧是一朵嬌艷奪目的月季花，撥人心弦?？荚囀Ю麜r(shí)，一個(gè)熟悉的身影飄然而至：“被困難打敗沒關(guān)系，千萬別被它打倒。”心里彷徨之時(shí)，一句親切的話語索繞耳畔：“不要放棄，希望就在前方。我深切地領(lǐng)悟到友情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個(gè)摯友的心田。油然想起畢業(yè)留言薄上一行硬朗而又灑脫的 贈(zèng)言：“你自己就是一個(gè)蘊(yùn)藏豐富的寶藏，你開掘了多少，你就會(huì)收獲多少。我深切地感悟到師生之情就是一朵和諧之花，它盛開在每一個(gè)學(xué)子的心田。看見上班族們匆匆走過的身影，聞到早點(diǎn)誘人的香味，這就是和諧 —— 街道上五彩斑斕的和諧。在太陽的滋潤(rùn)下，世間萬物都在生長(zhǎng)，這就是和諧 —— 大自然美麗的和諧。戶外場(chǎng)上，陣陣歡呼和吶喊聲，為參賽同學(xué)增添了信心。讓人感到無比幸福，這就是和諧 —— 班級(jí)體溫馨的和諧。這就是和諧 —— 同學(xué)之間互相忍讓的和諧。 讓和諧走進(jìn)心靈！在父母辛苦一天回到家時(shí)，遞上一杯溫溫的開水，幫他們放下背包，讓他們?cè)趧诶圻^后少做那么一點(diǎn)事兒，他們也會(huì)感到欣慰。 讓和諧走進(jìn)心靈！和諧無處不在，在家， 在外，在學(xué)校，只要盡你的力，去幫忙別人做做你能做的事情，少去計(jì)較一些事情，生活定會(huì)美不勝收！ 以和諧為話題的作文 3 有一天，我和媽媽從公同回來，看到小區(qū)的兩位保安正仰著頭看樓頂，我好奇地也向上望，哇，好大的一個(gè)馬蜂窩！馬蜂窩在九樓的屋檐下，上小下大，呈水滴形。 透過望遠(yuǎn)鏡，我看到馬蜂窩周圍有許多馬峰在飛舞，時(shí)而自由飛翔，時(shí)而旋轉(zhuǎn)身體，時(shí)而俯沖而下。這時(shí)保安又說：“十七號(hào)樓也有馬蜂 窩！”我連忙跑過去看，果然，在十七號(hào)樓的八樓空調(diào)機(jī)下也有一個(gè)籃球大小的馬蜂窩，不同的是這個(gè)馬蜂窩是圓形的。原來，馬蜂喜歡吃昆蟲的尸體和甜食。由于住宅的剛臺(tái)、屋檐能遮風(fēng)擋雨，很適合馬峰的居住和繁殖，看來馬蜂還是很聰明的！ 如果你家周圍有馬蜂窩，請(qǐng)不要害 怕，也不要去捅它，如果你捅它，它會(huì)以付出生命為代價(jià)來蟄你，給你帶來不必要的傷害。 請(qǐng)記住，人和動(dòng)物都是自然界的成員，相互之間要友好相處。 以和諧為話題的作文 4 幾十年前，地球是一個(gè)活躍著生命的精靈，這里有美妙的大氣層，有冷暖適宜的氣候，有清新濕潤(rùn)的空氣，鳥獸魚蟲上演著自由的生活，花草樹木散發(fā)著醉人的芳香，那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢??可以說，這便是人與自然之間的和諧篇章了。黑煙籠革的天空中不見了鷹擊長(zhǎng)空的雄姿，污濁不堪的河水終結(jié)了魚翔淺底的身影，與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪，各種現(xiàn)代化的機(jī)械爭(zhēng)著吵著要主宰這個(gè)世界。于是，氣候變異，水土流失，溫室效應(yīng)，奧氧層空洞，水資源短缺，沙塵暴。人類終于領(lǐng)略了它的報(bào)復(fù)，于是人類開始思索人與自然不和諧給他們帶來的危害。于是有人提出了要對(duì)自然資源珍惜，要使人與自然達(dá)成和諧，要走可持續(xù)發(fā)展的道路。它告訴我們時(shí)水、對(duì)森林、對(duì)魚蟲鳥獸、時(shí)一切的自然資源的利用都要持長(zhǎng)遠(yuǎn)的有所保留的態(tài)度。所以，我們要攜手讓和諧永存，保衛(wèi)我們美麗的家園。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就需要你用眼去發(fā)現(xiàn)，用心去感受了。有人曾說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。老師的無私奉獻(xiàn)，讓無數(shù)人都感激不已。 在家里，每一天的晚飯之余是我們一家最最快樂的時(shí)刻。這時(shí)的我們似乎像朋友一般，談?wù)撝惶焖派氖虑?，有快樂，有悲傷，這些事只有父母才會(huì)仔細(xì)聆聽，并開導(dǎo)著我，讓我找到正確的方向，并面帶微笑的繼續(xù)前進(jìn)。從我家飄出的幸福，讓無數(shù)親朋好友羨慕的了不得，同時(shí)也深受我家的感染。我以前就看到過不少，其中印象最深的就是：驟然間紅燈亮起了，但是斑馬線的中間卻站著一位老人，顯然，老人被這突然到來的變化感到有些驚呆，他駐立在斑馬線的中間位置，舉目四望，那單薄的背影顯得有些凄涼與無助，來往的車輛在老人身邊疾馳，卻沒有一人把車停下，讓老人過去， 我的內(nèi)心對(duì)那些司機(jī)抱怨不休，在我抱怨之時(shí)，有一輛車停下了，老人也注意到了，開始有些驚訝，之后，車主下來了，面帶微笑的把老人攙扶著過了馬路，并不時(shí)的慰問幾句，老人感到十分欣慰，露出了一個(gè)大大的微笑。和諧，如陽光般溫暖著每個(gè)人的心；如春雨般洗刷每個(gè)人的心靈；如絲縷甘泉般使人感到?jīng)鏊瑹o比。 外太婆頭發(fā)已經(jīng)全白了，猶如銀絲般閃著晶瑩的光亮。她那瘦削的臉上皺紋密布，像一朵盛開的波斯菊，青筋暴起的雙手長(zhǎng)滿了硬生生的繭。外太婆因?yàn)榍皫啄甑昧四X中風(fēng)，只會(huì)說“給他，啊，嗯”等簡(jiǎn)單的幾個(gè)字。見到這情景，我便立刻起身扶她走 到客廳，把她安頓在沙發(fā)上，打開電視，調(diào)到戲曲頻道，外太婆看著戲里的人瞇瞇笑，快活地隨著戲曲“哼哼哈哈”地說著唱著。媽媽扶著她的左肩，我扶著她的右肩，一一向她介紹，這是操場(chǎng)，那是游泳池??，外太婆不住地點(diǎn)頭，嘴里不停地“啊，啊”的感嘆著。 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間外太婆要走了。我們作為兒女的真應(yīng)該多為他們做一些力所能及的事，讓他們安享晚年?！甭曇羰鞘篱g最和諧的音律，無論是怒罵聲，還是自然之聲，它都存在于美中。我內(nèi)心深處最感動(dòng)的是老師的聲音。因?yàn)槟昙o(jì)較大，個(gè)子較高，他的背已駝了。 班主任姓張，是位男教師。聽說這以后，我們更加敬重他。人物的性格被他表現(xiàn)得淋漓盡致。 可是再溫柔、再慈祥的人也有暴躁的一面。 星 期天的時(shí)候，我們班幾個(gè)男同學(xué)去學(xué)校玩，踢足球時(shí)不小心把一樓的三扇窗玻璃打碎了。星期一的時(shí)候，張老師在班級(jí)里狠狠的批評(píng)了那幾個(gè)同學(xué)，可是竟然有一位男生還在狡辯。 而第二天上課時(shí)，他的聲音分明是沙啞了，沙啞的聲音配著地道的宿遷方言，有一種說不出的美。張老師微微的說了聲“謝謝”。他的聲音一直牽動(dòng)著我們每一個(gè)學(xué)子的心，他的聲音是最和諧的音律。師生之間要相互尊重，教學(xué)相長(zhǎng)。這事看起來很小，卻是學(xué)校班級(jí)管理的一個(gè)良好舉措，這是對(duì)我們學(xué)生的極大尊重。 構(gòu)建和諧校園，要從 小事做起，要講誠(chéng)信。比如，借了別人的東西要及時(shí)歸還；損壞東西要敢于負(fù)責(zé)；作業(yè)忘了做了，一定要補(bǔ)做。講友愛，哪位同學(xué)有困難，大家都來幫助他；有人受傷了，大家都來關(guān)心他；同學(xué)之間有矛盾了，大家一起來勸解??只要師生具備了這些素質(zhì)，大家在誠(chéng)信和友愛的氛圍中共同學(xué)習(xí)，教與學(xué)的效率一定會(huì)提高。我們要遵守學(xué)校的 .各項(xiàng)規(guī)章制度，要相互團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間不能以大欺小，不要一不小心把哪位碰了，那位就要打擊報(bào)復(fù)；不要一下課就橫 沖直撞，更不要像我們班的個(gè)別同學(xué)像小霸王一樣??如果一個(gè)學(xué)校沒有安定的秩序，學(xué)生連安全感都沒有了，還談什么和諧校園呢？俗話說：“一個(gè)好漢三個(gè)幫”。大家少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)寬容，我相信，只要我們師生共同努力，構(gòu)建和諧校園就不是夢(mèng)想。 繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階