【正文】 學效率。 四、教研組成員名單： 五、教研活動時間 音樂教研組工作計劃 一、指導思想 以學校工作計劃為指導，緊緊圍繞音樂課程新標準，努力創(chuàng)建以素質(zhì)教育為目標的音樂課堂。通過聽課評課，傳幫帶，提高歷史組的整體教學水平。多與兄弟學校優(yōu)秀教師聯(lián)系，學習他們的教學經(jīng)驗，盡量爭取資源共享。高一高二老師多聽高三老師的課，研究新課程下應對高考的課堂模式。 充分利用校際和組內(nèi)活動的機會，相互學習交流，取長補短。 隨著教學形勢的變化，教學手段要盡量多樣化，掌握熟練的現(xiàn)代教育教學技術(shù)是提高教學效果的重要途徑，要求老師要 重視電腦（課件制作）的掌握與學習。 （二）加強業(yè)務(wù)學習，重視青年教師的培養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。各年級在市活動中盡量積極地承擔相關(guān) 的教研任務(wù)，以鍛煉和提高本組老師的教學研究水平。高 一、高二重點是學生的簡報制作和小論文撰寫及開展知識競賽；高三開展專題講座和優(yōu)秀學生的歷史學習經(jīng)驗交流會。 高三加強高考信息資料的收集及教材的研究分析與綜合復習，重視對尖子生的培養(yǎng)與輔導，同時兼顧邊沿生成績的提高。在教學的過程中同時進行課標與教材關(guān)系的研究。 針對各年級的特點進行有特色的教研活動，開展教學工作。對期中考和期末考的質(zhì)量分析重點探討如何訓練學生的規(guī)范答題和審題，提高文字題的得分率和思維分析能力。本學期主要作好三個年級的調(diào)研工作，加強對各學段教學方法的探討。注意培優(yōu)扶差，加強對尖子生的培養(yǎng)和訓練，對后進生以抓落實多交流為主；注意培養(yǎng)學生的思維能力和解題、文字表達能力；培養(yǎng)學生的知識歸納、整理分析的能力。各備課組要經(jīng)常深入到學生當中，了解學生對學習的要求和建議，及時地根據(jù)具體情況調(diào)整教學策略。 二、工作要點 （一）規(guī)范教研組活動及各備課組活動，營造濃厚的教研氛圍，提高教學質(zhì)量。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的 公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。學生在小學階段學了小學英語教材，基本上達到了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，七年級教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，做好交流，提前抓好中小學銜接教學。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。 加強集體備課。進一步抓好 教學常規(guī) 的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，特別是多聽有經(jīng)驗的教師的課，一方面了解畢業(yè)班學生的狀態(tài)和教材積累，另一方面增強自身的業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。加快信息技術(shù)學習，加強對課件制作和運用能力培養(yǎng)，組織本教研組全體教師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合 ，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件，每人每學期至少開好一次公開課，組織多媒體教學觀摩活動等。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認真學習和理解課程標準中的 六個基本理念 ，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是英語的課改活動。八年級 :在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上 ,強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量 。 二、工作思路 教學目標：培養(yǎng)興趣，加強學法指導、抓落實，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。強調(diào)團隊合作精神，切實抓好校本培訓，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。 認真填寫各種表冊 . 五、教研組成員名單： 六、教研活動時間 英語教研組工作計劃 2021 一、指導思想 繼續(xù)沿著英語課程改革的教學之路，全面提高教學質(zhì)量；圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，扎實開展英語教研組活動 ,重點規(guī)范教研組管理建設(shè)。 各任課教師認真完成教學總結(jié)。 各任課教師做好期末復習工作。 6 月份 各任課教師結(jié)合教學反思進行提煉總結(jié)，形成論文或課題。 教學常規(guī)工作檢查。 教學常規(guī)工作檢查。 4 月份 結(jié)合理論學習，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。 四、具體安排 3 月份 教研組長制定教研組工作計劃， 各任課教師制定教學工作計劃。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成 長。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。 根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。 根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。 根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。 聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于 10 節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。 檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。 輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。 作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。 上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。 三、主要工作與措施： (一 )、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。教研組工作計劃范本 第一篇：教研組工作計劃范本 教研組工作計劃 一、指導思想 認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐 — 反饋 — 調(diào)整 — 再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。 二、主要工作思路： 本學期繼續(xù)加強學習相關(guān)理論文章，做到理論與教學 實踐相結(jié)合。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。 備課：要求備課內(nèi)容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學后記等，教 研組將定期對其進行檢查。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。批改要正 確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。注意運用各種方式考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。單元教學結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作。 （二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。 每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。 結(jié)合我校本學期的校本培訓及相關(guān)數(shù)學課題的研究，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。（每位老師一學期聽課、評課達到 10 節(jié)以上。 鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。 本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。 教學常規(guī)工作檢查。 開展數(shù)學研討課備課、試講、公開課。 5 月份 結(jié)合理論學習，各任課教師做好教學隨筆及課后反思。 組織期中檢測。 教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。 7 月份 做好期末的復習工作，迎接教學質(zhì)量測查。 完成教研工作總結(jié)。加強組內(nèi)教師的再學習、再提高。繼續(xù)搞好導師制、結(jié)對子活動，強化聽課、評課活動，繼續(xù)抓好早讀課的輔導工作，爭取學校英語學科教學質(zhì)量的全面提高。七年級 :在搞好中小學銜接的基礎(chǔ)上 ,進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ) 。九年級 :在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上 ,挖掘潛力 ,查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，抓好中考口語、聽力考試，為實現(xiàn) 2021 年中考的新突破打好基礎(chǔ) . 教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思 ,使本組教師理論與實踐水平共同提高。 三 .具體工作： 本學期要重點學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語復習指南》等有關(guān)課程改革的材料。 加強組內(nèi)教師口語水平的訓練，保持并提高個人業(yè)務(wù)水平。 組織本教研組教師認真參加學校的課題研究 ,圍繞學校大課題 ,在確定本組子課題的基礎(chǔ)上 ,積極撰寫論文。 進行習題的選編工作，組內(nèi)統(tǒng)一出題格式，各備課組統(tǒng)一安排，每周進行至少一次的備課組內(nèi)聽課，開課，出練習，均落實到個人，為尋求學生的更合理，更健康發(fā)展，月考，期中，期末考等大型考試預備三套試題，讓各層次學生學有所樂，學有所得。加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。落 實地點，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個統(tǒng)一。 結(jié)合小學教研組，抓好小學與初中的銜接教學。 抓好教研組建設(shè)。 四、教研組成員名單： 五、教研活動時間 歷史教研組工作計劃 一、指導思想 根據(jù)學校本學期工作計劃，深入分析和研究目前亟待解決的新課程實施水平問題，深化課程改革、大力開展有效教研、構(gòu)建高效課堂，真正使教師“教好、教會”，讓學生“學好、學會”，切實提高教學質(zhì)量。 備 課組進行集體備課，每次要有主講人，共同安排教學進度、探討教學問題、統(tǒng)一作業(yè)考試等。加強對學生的學法指導，注意調(diào)動學生的積極性。 規(guī)范教學常規(guī)，配合學校作好教學教研工作和考試質(zhì)量分析等。各級部教師相互學 習，共同研究，互相聽課評課，做到每周都有公開課，同時資源共享。 加強教研組課題研究，各級部確定自己的教研課題，并及時與教科所和教研室溝通與聯(lián)系，力爭使教研從教學中來并最終推動教學的有效進行。 高一年級抓學習習慣的培養(yǎng)，學習方法的指導，并進行模塊學分認定的研討，制定適合本校學情的方案。 高二針對文科班的任務(wù)和特點進行綜合思維的培養(yǎng)，既要著眼于學業(yè)水平測試，又要為高三打好基礎(chǔ)。 重視第二課堂的開展，并作好必要的資料收集和學生成果的收集。 積極參與市級教研活動，并爭取在市學科組活動中起中堅帶頭作用。 利用“思想著的葦草”博客群組，加強學習和交流，提升自身的教學教研水平，加快教師成長。 全組老師抓緊課余時間多讀有關(guān)書籍，擴大知識面，尤其是隨著新教材的出現(xiàn)，更要不斷學習和鉆研，不斷吸收學術(shù)界的一些新觀點、新理論，多學有關(guān)課改的文章，不斷更新教學觀念。有電腦技術(shù)優(yōu)勢的老師多幫助組內(nèi)其他老師。提倡跨年級聽課學習，做到人人參與課改。高三老師多聽高 一、高二老師的課，明確課改新形勢，探討素質(zhì)教育的課堂新模式。 繼續(xù)加強對青年教師的指導和落實“師徒結(jié)對子”工作。 開展一次全組教師的讀書交流活動，形成組內(nèi)專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。以課程改革實驗為契機，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教育改革的全過程中去，加強音樂教學理論的學習，進一步提高我校音樂教師現(xiàn)代教育教學能力和業(yè)務(wù)工作能力，努力提高全體學生的整體音樂素質(zhì)，使我校的藝術(shù)特色教學更上一層樓！根據(jù)學校教學工作計劃，制定 如下音樂教研活動計劃。 2．結(jié)合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學習、教材分析、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。 4．加強教科研方面工作力度，要求專職 教師每人每學年至少撰寫一篇論文、案例，參加各級各類音樂教