【正文】 年我校被評為縣教學(xué)示范學(xué)校。學(xué)校多名學(xué)生獲省數(shù)學(xué)育苗杯競賽一二三等獎。二作為主管教學(xué)，我大力優(yōu)化 育人環(huán)境，打造充滿生機(jī)的教育，堅(jiān)持質(zhì)量立校，一校一特色，一校一品牌，讓學(xué)生多元發(fā)展，學(xué)校多次獲得詩歌校園書香校園等稱號，正打造粵西鄉(xiāng)鎮(zhèn)墨香校園。在管理工作中，科學(xué)管理，細(xì)化管理，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，緊緊圍繞抓管理，促質(zhì)量，謀發(fā)展的工作思路，發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量能夠進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。我率先 示范，形成了濃厚的教研氛圍。面向鎮(zhèn)、縣開展專題講座分別為 3 場、 3 場，作經(jīng)驗(yàn)介紹為 3 次。我校多位教師獲得省市縣多項(xiàng)榮譽(yù)。新教師培養(yǎng)中，我通過師帶徒、專題培訓(xùn)、研討活動，聽課評課等方式跟蹤指導(dǎo)，共培養(yǎng)了梁文燕等 25 名青年教師，其中有 13 位參加省、市、縣教學(xué)比賽獲 一、二等獎。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量名列縣的前茅，學(xué)校保送推薦到縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，新興一中人數(shù)居多。在教學(xué)工作中，我立足課堂，大膽改革，先后開展了小組合作、互助、嘗試教學(xué)法等教學(xué)模式的嘗試，使學(xué)生養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和我會學(xué)的能力，并使自己形成了趣，實(shí)，活的教學(xué)特色，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。遵循身教重于言教的為師之道，始終做到早到班，勤到班，多家訪和立榜樣；堅(jiān)持先育人再育才的原則，注重在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中進(jìn)行道德教育滲透，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的同時(shí)，更好地認(rèn)識自我，建立信心；奉行愛心，童心，善心的教育信念，用尊重和理解感動學(xué)生，以愛心和關(guān)心感化學(xué)生，讓學(xué)生 健康成長。 數(shù)學(xué)小學(xué)教學(xué)和學(xué)校管理工作，以學(xué)生發(fā)展作為教育的理想和追求。在兼任班主任，數(shù)學(xué)科任老師的同時(shí)，她還擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)科科組長，是學(xué)科的帶頭人，為了提高整個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績，她不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)自己創(chuàng)新的新課改經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校推廣經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真指導(dǎo)新教師熟悉業(yè) 務(wù)，掌握教學(xué)技能，使他們成為教學(xué)的骨干，使學(xué)校數(shù)學(xué)成績名列前茅。因此，我所帶的班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，每個(gè)學(xué)期都被學(xué)校評為文明班先進(jìn)班集體， 20212021 屆的五6 中隊(duì)還被省評為優(yōu)秀中隊(duì)。畢業(yè)多年， 那位學(xué)生還經(jīng)常不忘我。主動與家長溝通，找出孩子轉(zhuǎn)化的突破口。一是制訂培優(yōu)扶差跟蹤輔導(dǎo)方案，二是確立有效輔導(dǎo)重在課堂、貴在堅(jiān)持、成在行動的理念，三是實(shí)施分層輔導(dǎo)，分層作業(yè)策略。 三、矢志不渝鑄師魂教育工作，身兼多職的我總是以校為家，學(xué)校里最遲回家的總是她，在擔(dān)任畢業(yè)班班主任時(shí)，我總是以身作則為人師表。《高效課堂與特色練習(xí)的探索 》在課程教育研究2021 年第 25 期（ issn20953089）發(fā)表。 2021 年參加廣東省小學(xué)全科骨干教師培訓(xùn)、 20212021 學(xué)年國培計(jì)劃（ 2021） 示范性教師工作坊高端研修項(xiàng)目， 2021 年廣東省中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)等等，樹我之德，強(qiáng)我之能，爭做學(xué)校事業(yè)發(fā)展中優(yōu)秀的領(lǐng)頭羊。 在個(gè)人專業(yè)成長中，我積極參加各類培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課時(shí)多。在教學(xué)上，有疑必問。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高，讓每一位學(xué)生愛學(xué) 樂學(xué)。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于 吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。先后參加省、市、縣骨干教師培訓(xùn)，先后參加由新興縣干部培訓(xùn)中心舉辦的《職業(yè)道德與創(chuàng)新能力》等選修課，專業(yè)課 400 多學(xué)時(shí)，積極參與課改培訓(xùn)和教材培訓(xùn)，多次到肇慶、深圳，佛山，廣州等聆聽專家報(bào)告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。平時(shí)我刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。歷年來我總是以學(xué)生為本，勤奮耕耘，無私奉獻(xiàn)。我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，把對黨的教育事業(yè)的滿腔熱情奉獻(xiàn)于平凡而壯烈的教育崗位 。 一、愛崗敬業(yè)、忠誠黨的教育事業(yè) 本人雖然是一位普通的小學(xué)教師，但是我卻把教書育人的工作看成自己的生命。教師的人格力量和行為規(guī)范是一種自然而然的身教。教師工作述職總結(jié)報(bào)告 第一篇：教師工作述職總結(jié)報(bào)告 教師工作述職總結(jié)報(bào)告 人們把教師稱為陽光下最崇高的職業(yè)，把教師比喻成天梯，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就證明了教師必須具備服務(wù)精神，奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，以及為人師表，以身作則的精神。我嘗試成為的一位教師典范，以自己獨(dú)特的魅力贏得所有人的尊敬、信任。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，我的一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)，肯拼博的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師、學(xué)生、家長的贊譽(yù) 。熱愛學(xué)生，熱愛自己的本職工作。 二、積極進(jìn)取練師能 教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的，我 把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。課前，圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。虛心請教其他老師。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。在提高自身教學(xué)能力的同時(shí)，我還不忘自身的素質(zhì)的提高，多方收集資料，大量閱讀有關(guān)刊物，利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)知識，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，例如多次參加廣東省教育學(xué)會舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，兩岸四地小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，市課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培 訓(xùn)、云浮市學(xué)科名師研修班培訓(xùn)，國家，省市課改專題講座，廣東省班主任工作培訓(xùn)、廣東省中級計(jì)算機(jī)、 2021 年參加廣東省中小學(xué)德育研究與指導(dǎo)中心組織的廣東省中小學(xué)德育科研研修班提升自己。 本人撰寫的《嘗試教學(xué)讓數(shù)學(xué)課堂如此美麗》在《小學(xué)教學(xué)參考》2021 年第 9 期發(fā)表?！墩n改之歌 別樣的精彩》在中國教育理論期刊協(xié)會會員刊物《讀寫算》教育教學(xué)研究 2021 第 26期 (issn10027661)發(fā)表。針對畢業(yè)班學(xué)生思想易于波動，經(jīng)常找學(xué)生談心分析，講道理。通過提問分 層、習(xí)題分層、輔導(dǎo)分層、檢測分層的方法分類指導(dǎo)上中下各個(gè)層次的學(xué)生，讓優(yōu)秀生更優(yōu)秀，讓中層生力爭上游，讓后進(jìn)生不斷進(jìn)步，使所有學(xué)生都能都體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的樂趣。記得她班里的一位女同學(xué)小顧，花錢大手大腳，經(jīng)常請吃請喝，還收了一群馬子，得知這一情況，連忙進(jìn)行家訪，引導(dǎo)她知道父母的錢來之不易，同時(shí)教育小顧小學(xué)生結(jié)幫結(jié)派并非好事，通過一段時(shí)間的教育，小顧同學(xué)端正了思想，成績大幅度上升，升中考室考上縣的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，她父母看著女兒的變化，連夸女兒有這樣的老師真是比撿到寶還好。任教的班級里，學(xué)生思想好，愛助人，懂禮貌，講文明，在抗旱抗震等捐款活動中，她的班級表現(xiàn)尤為踴躍。本人重視培優(yōu)扶差，任現(xiàn)職以來共培養(yǎng)張媛媛等 300 多名優(yōu)秀學(xué)生，轉(zhuǎn)變了趙超雄等 44 名后進(jìn)生。在一項(xiàng)又一項(xiàng)的艱苦任務(wù)面前，她服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，毅然接受了一項(xiàng)新的任務(wù) 協(xié)助學(xué)校儀仗隊(duì)參加縣比賽。我注重教書育人。主管德育工作期間我校德育工作取得成效，學(xué)校學(xué)生思想優(yōu)秀率達(dá) 100%，被縣評為德育示范學(xué)校。我所任教班數(shù)學(xué)科一分三率均居鎮(zhèn)縣前列。在本鎮(zhèn)綜合評估中，我校在 20212021 年連續(xù)兩年獲得第一名。如， 2021 年，梁彩容老師代表縣參加省小學(xué)數(shù)學(xué)老師說課比賽榮獲云浮市 2021 年職工技術(shù)創(chuàng)新能手和 2021 年云浮市技術(shù)能手稱號。我積極培訓(xùn)和培養(yǎng)骨干教師、科組長。教研工作中，我積極參與教研工作，敢于嘗試，勇于課改，注重探索、積累、總結(jié)和反思，學(xué)校形成了專題研究常態(tài)化，公開課例專題化，教研活動主題化的教研機(jī)制。