【正文】 心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。 6)加強家校聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。 4)辦好“心靈信箱”，以便個別學(xué)生表達(dá)宣泄，利用寫信的方式進(jìn)行咨詢。班主任根據(jù)本班的實際和心理健康課本進(jìn)行心理健康教育。 四、具體工作 結(jié)合我校實際，主要通過以下途徑開展心理健康教育： 1)以課堂為主渠道，圍繞市級課題《綜合評價背景下的學(xué)生身心健康教育研究》進(jìn)行探究，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。 ，舉行專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。 ，調(diào)節(jié)呼吸，強健身心。(3)輔導(dǎo)老師訪談。咨詢途徑： (1)學(xué)生自愿前往咨詢 。 ，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。 。 ，努力發(fā)揮心理活動室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。 2021年學(xué)校心理健康教育工作計劃 3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康教育精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。 6 月： 心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。 5 月： 利用家長 會向?qū)W生家長宣傳心理健康知識。 建立學(xué)生心理檔案。 利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行心理健康知識專題講座。 開放心靈家園，心理教師開始正常值班。 本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康 保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。教師和家長要尊重孩子的保密，公開日記要得到本人的允許。 C、學(xué)習(xí)寫日記或周記。在社會上也能夠有談 心的對象，如心理咨詢電話等等。要使小學(xué)生明白有問題要學(xué)會求助，在學(xué)校能夠找教師、心理輔導(dǎo)教師談心 。要使小學(xué)生明白緊張是正常的心理反應(yīng)，是能夠經(jīng)過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。 (6)指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。 小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最終要歸結(jié)于此。 “各班板報、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進(jìn)行講座，對個別案例進(jìn)行解析，對一些常識性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時堅持正常的心態(tài)。 (3)辦好“心靈信箱”，以便個別學(xué)生羞于啟齒，能夠利用寫信的方式和學(xué)校的心理教師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理教師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)教師進(jìn)行個別咨詢。逐步開放“心靈家園”，理解以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。每個月的最終一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情景開展心理活動課。 (3)對有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點輔導(dǎo)。 (1)引導(dǎo)學(xué)生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。 (3)正確認(rèn)識性別差異，理解發(fā)育過程中的身體變化，正確認(rèn)同性別主角，同異性同學(xué)堅持正確的交往心態(tài)。 (1)學(xué)會正確認(rèn)識自我，悅納自我，尊重自我、相信自我。 (4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對挫折與困難。 (2)培養(yǎng)學(xué)生 構(gòu)成處事果斷的良好習(xí)慣。 堅強意志與承受挫折的教育。 (2)掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。 (1)認(rèn)識情緒的豐富多樣性與易變性。如競賽前夕、升學(xué)考試前夕。 (4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。 (2)引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成強烈持久的學(xué)習(xí)動機。 (每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為資料的主題班隊會 ) 三、資料要求： 學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。 做好家長的心理健康知識講座。 重視學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。 二、具體目標(biāo)： 注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個案輔導(dǎo)、登記工作。 一、指導(dǎo)思想： 提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。 元月份 做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。 舉行心理健康教育課件展評活動。 利用家長會向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。 出好心理健康教育專題黑板報。 做好班級男女心理健康委員的培訓(xùn)工作。 四、具體工作 九月份： 制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃。 在家教指導(dǎo)活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。 辦好“心理健康園”黑板報。 心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能 有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。 通過家委會、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。 充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理健康教育。 豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。 心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高 德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校進(jìn)行新課程改革營造良好的氣氛。小學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點。2021 年學(xué)校心理健康教育工作計劃 [范文模版 ] 第一篇： 2021 年學(xué)校心理健康教育工作計劃 [范文模版 ] 2021 年學(xué)校心理健康教育工作計劃怎么寫 ?利用現(xiàn)有的心理健康的環(huán)境，注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。一起來看看 2021年學(xué)校心理健康教育工作計劃 5 篇，歡迎查閱 ! 2021年學(xué)校心理健康教育工作計劃 1 一、指導(dǎo)思想： 學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性、預(yù)防性的教育，教育的重點在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。 二、具體目標(biāo) 心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。 班級男女心理健康委員的培訓(xùn)工作。 家長學(xué)校的心理健康知識講座。 (每學(xué)期最少開設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會 ) 三、主要 工作 ㈠加強隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì) 學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。 ㈡認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。 咨詢途徑： ⑴學(xué)生自愿前往咨詢 (團(tuán)體咨詢?yōu)橹?) ⑵班主任老師推薦 ⑶輔導(dǎo)老師訪談 設(shè)立心理咨詢信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。 邀請專家對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座。 積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會、班會進(jìn)行心理健康教育。 做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。 十月份： 組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。 十一月份： 繼續(xù)指導(dǎo)心理健康委員在班中開展談心角活動。 十二月份： 舉行學(xué)校心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評比。 舉行心理健康教育論文評選。 2021年學(xué)校心理健康教育工作計劃 2 2021年小學(xué)心理健康教育工作計劃本學(xué)期我校心理健康教育工作，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障，以學(xué)校的工作計劃、德育計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，經(jīng)過多種形式對不一樣年齡層次的學(xué)生進(jìn) 行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生健康成長。所以要經(jīng)過多種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫忙學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的本事。 重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用， 進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。 不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。 充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理健康教育。 (1)幫忙學(xué)生了解自我，認(rèn)識自我的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。 (3)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (5)特殊時段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。 情緒、情感、情操教育。學(xué)會認(rèn)識自我與他人的情緒。 (3)學(xué)會堅持進(jìn)取心境的方法。 (1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。 (3)培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。 自我意識、人際交往及性教育。 (2)學(xué)會正常人際交往，與同學(xué)、教師、家長良好關(guān)系。 人格養(yǎng)成教育。 (2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。 四、學(xué)校心理健康教育的途徑 (1)心理課輔導(dǎo)。 (2)心理咨詢室。逐步做到心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時間，固定的場所。 (4)以“點”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地。 (5)指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。所以，學(xué)校、家長應(yīng)當(dāng)合力 重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種提議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。 指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法： A、學(xué)會放松。 B、與人談心。在家里能夠找長輩、親友談心 。無論何事何時都能夠與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自我談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫忙。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自我的內(nèi)心秘密被他人明白，要學(xué)會坦然地對人與對己。 五、每月具體工作安排如下： 3 月： 制定心理健康教育工作計劃，明確本學(xué)期工作思路。 開放“心靈信箱”。 4 月： 組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等。 開展心理健康教育講座 —— 打開心靈的歡樂頻道，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測查。 開展心理健康知識專題講座。 心理健康教育檔案資料匯總整理。 二、具體目標(biāo) ，注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。 、心理輔導(dǎo)及手抄報等方式，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。 三、主要工作 (一 )加強教師隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì) ，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實自我，掌握基