【正文】 因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育 XX 教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了 解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的 XX 教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。在述職報告的結(jié)尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態(tài)度。這部 分是述職報告的關(guān)鍵部分，一定要精心構(gòu)思，寫出特色。述職報告的主體還要說明履行職責(zé)過程中得與失。要對履行職責(zé)的情況和對履行職責(zé)的事跡進行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。 述職報告的主體：述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細致地將過程、效果或失誤及認識表述出來。 (2)述職報告的稱呼 工作述職報告一般要當(dāng)眾宣讀，所以應(yīng)選擇好恰當(dāng)?shù)姆Q呼，一般寫“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。 二、怎樣寫述職報告 述職報告的格式，一般由標題、稱呼、正文組成 : (1)述職報告的標題 可簡單標明“述職報告”。 個人述職報告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。 第二篇：述職報告格式及如何寫述職報告 述職報告格式及如何寫述職報告 一、什么是述職報告 述職報告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。寫作述職報告之前，應(yīng)對自己進行認真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實闡 述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。 (5)態(tài)度要誠懇。 (4)情理相宜。應(yīng)當(dāng)明確，述職報告必須圍繞“職責(zé)”二字做文章。 (3)內(nèi)容要周詳，述職報告要重點突出。 (2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應(yīng)定期述職。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過是非。述職報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。在述職報告的結(jié)尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語言結(jié)束。這部分是述職報告的關(guān)鍵部分，一定要精心構(gòu)思，寫出特色。述職報告的主體還要說明履行職責(zé)過程中得與失。要對履行職責(zé)的情況和對履行職責(zé)的事跡進行深人的分析研究，做 出具有一定理論層次的概括。 述職報告的主體：述職報告的主體要選擇幾項主要工作，細致地將過程、效果或失誤及認識表述出來。 (2)述職報告的稱呼 工作述職報告一般要當(dāng)眾宣讀，所以應(yīng)選擇好恰當(dāng)?shù)姆Q呼，一般寫“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。 述職報告的格式，一般由標題、稱呼、正文組成 : (1)述職報告的標題 可簡單標明“述職報告”。工作述職報告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責(zé)的有關(guān)情況，又說明履行職責(zé)的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。 三是表述方式不同。個人總結(jié)的重點在于全面歸納工作情況，體現(xiàn)工作實跡。述職報告要回答的則是什么職責(zé)，履行職責(zé)的能力如何，是怎樣履行職責(zé)的，稱職與否等 。 (2)述職報告與總結(jié)的不同之處在于以下三點 : 一是要回答的問題不同。它是考察干部履行職責(zé)情況，以及是否稱職的一種手段。具體一點是，機關(guān)負責(zé)人就任職一定時期內(nèi)所做工作向任命機關(guān)或機關(guān)群眾進行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。20XX 述職報告格式及如何寫述職報告模板（大全 5 篇） 第一篇： 2021 述職報告格式及如何寫述職報告模板 述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點。以下是給大家整理的 2021 述職報告格式及如何寫述職報告模板 .希望可以幫到大家 述職報告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。 個人述職報告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。 個人述職報告和個人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)別 : (1)述職報告與總結(jié)的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗、教訓(xùn)，都要求事實材料和觀點緊密結(jié)合，從某種程度上說，個人述職報告可以借鑒總結(jié)的某些寫作方法?？偨Y(jié)要回答的是做了什么工作，取得了哪些成績，有什么不足，有何經(jīng)驗、教訓(xùn)等。 二是寫作重點不同。個人的工作述職報告則必須以履行職責(zé)方面的情況為重點，突出表現(xiàn)德、才、能、績，表現(xiàn)履行職責(zé)的能力 ?？偨Y(jié)主要運用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結(jié) 果。 根據(jù)現(xiàn)實情況，工作述職報告可以分為現(xiàn)任職務(wù)的述職報告和競爭上一級職務(wù)的述職報告。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。 (3)述職報告的正文 述職報告的正文一般要有開頭、主體、結(jié)尾三個部分 : 述職報告的開頭：述職報告的開頭要以簡潔的文字，說明所擔(dān)負的具體職責(zé)，表明自己對本職責(zé)的認識，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標，還要概述所取得的成績。這一部分要寫詳細，對一些重大問題的決策過程，對棘手事件的處理思路，對群眾迫切關(guān)心的問題的認識和處理，都要交代清楚。要回答稱職與否的問題，應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開拓進取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達能力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風(fēng)和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。競爭上一級職務(wù)的述職報告，要注意緊扣上一級職務(wù)的有關(guān)要求來寫，以說明自己有充分的理由擔(dān)當(dāng)上一級的職務(wù)。 述職報告的結(jié)尾。 寫好述職報告，要注意下面幾點寫作要求 : (1)實事求是。無論稱職與否都要與事實相符。承擔(dān)責(zé)任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭 策的作用。在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎(chǔ)上，要突出任職期間的重大成績和創(chuàng)造性業(yè)績，以表明自己的勝任和事業(yè)心。它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。述職報告在敘事說理過程中，要有適度的感情色彩。述職，是向機關(guān)和群眾匯報工作。接受群眾的監(jiān)督，而不是作報告，這個特定的角色必須明確，也是寫好“述職報告”的前提。具體一點是，部門負責(zé)人就任職一定時期內(nèi)所做工作向任命部門或部門干事進行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。它是考察干部履行職責(zé)情況，以及是否稱職的一種手段。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。 (3)述職報告的正文 述職報告的正文一般要有開頭、主體、結(jié)尾三個部分 : 述職報告的 開頭：述職報告的開頭要以簡潔的文字，說明所擔(dān)負的具體職責(zé)，表明自己對本職責(zé)的認識，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標，還要概述所取得的成績。這一部分要寫詳細，對一些重大問題的決策過程，對棘手事件的處理思路，都要交代清楚。要回答稱職與否的問題，應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開拓進取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文 字和口頭表達能力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風(fēng)和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。競爭上一級職務(wù)的述職報告，要注意緊扣上一級職務(wù)的有關(guān)要求來寫，以說明自己有充分的理由擔(dān)當(dāng)上一級的職務(wù)。 述職報告的結(jié)尾。 ╳╳╳訴職報告（黑體小二） 正文 (仿宋小三號 ) 一、一級標題（宋體三號加粗） 二、╳╳╳╳╳ （一）二級標題 (仿宋三號加粗 ) ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ （二）╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ 述職報告范文：