學校辦公室主任工作總結(jié)-展示頁
2025-04-04 02:45本頁面
【正文】 黨政的領(lǐng)導下， 認真切實地學習貫徹落實了各項教育方針、政策，堅持依法治校、依法執(zhí)教，切實地搞好了自身擔任的行政、教學工作，為學校的教育、教學、管理工作盡到了應(yīng)盡之職。但是這個過程對我來講，持續(xù)的時間并不長，不論外界如何看待我們，關(guān)鍵是我們怎樣看待自己。 三、改進措施 ，檔案管理要跟趙金榮老師進行深入的溝通，幫助她把近幾年的檔案補一補。首先是自己管理存在問題，現(xiàn)在的宣傳稿件 80%都是我在寫，宣傳員張翠老師工作的主動性不高，存在 著不下指示不工作，下了命令往后拖拉的情況，我們兩人的這團隊的合力沒有形成。學生測評部分，李菲主任確實下了大力氣抓，但限于一些客觀原因無法完成。 ，教師測評部分沒有完成，主要原因是教師在手機客戶端無法注冊進入。 ，本校的檔案整理在近幾年處理停滯狀態(tài)。造成這個問題原因也是多方面，首先是本人管理的問題，沒有很好的管理和利用好這個平臺，第二點原因，學校人員減少后，特別是在有 群這個信息平臺的基礎(chǔ)上，已經(jīng)足以滿足我們的日常需要，老師們不再關(guān)注這兩個平臺；第三，這兩個平臺的內(nèi)容沒有及時更新，沒有足夠的吸引力讓老師們來關(guān)注它。 二、存在問題 1．學校網(wǎng)站和學校辦公平臺沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。 ，在職稱評審、提取住房公積金等工作中，提供力所能及的幫助，受到老師們的好評。這項工作在劉書記和王校長的帶領(lǐng)下， 多次請示翟校長，就一些工作的流程和細節(jié)逐一做好落實，成立了學校職稱聘任工作領(lǐng)導小組和工作小組，嚴格走流程，統(tǒng)計成績，在全體教師的共同努力下我們順利完成。在時間短，任務(wù)重的情況下，我們順利完成故事育人項目視頻的錄制和上報，具體參評的結(jié)果還沒有出來。 3．作為學校“創(chuàng)新項目” — 故事育人的負責人，我和李菲主任一塊對學校的故事育人工作多次召開碰頭會，提出了串班講、錄視頻、傳音頻等措施，取得了良好的效果。全國教師管理系統(tǒng)是今后教師個人的電子檔案、教師職稱評審、交流調(diào)動的數(shù)據(jù)庫依據(jù)，涉及到老師們的全方位信息，因此我們在審核教師信息時，牽涉到教師的任課等敏感信息，我們都在辦公會上進行了說明。學校辦公室主任工作總結(jié) 第一篇：學校辦公室主任工作總結(jié) 2021— 2021 學年上學期工作總結(jié) 一、主要成績 談不上工作成績，更多的是按部就班的做好自己的本職工作。 1．順利完成了全國教師管理系統(tǒng)的信息輸入和審核工作。 2．每月按時上報群眾滿意度工作以及校園欺凌工作情況，這兩項工作要求在每月 18 日和 22 日之前上報，辦公室能夠按時并保持保量的完成。學期末，我們精選學生的故事做成展板上墻。 4．順利完成了教師職稱的分級聘任工作。 5．及時完成了教育滿意度測評數(shù)據(jù)及分析報告的上傳，因我校的大象數(shù)據(jù)不完整，因此在做這個分析報告時，要用 execel 進行制表并截圖制作幻燈片，非常繁瑣，共制作了 69 頁的 word 文檔。 ，11 月 29 日開始第三批學校人事檔案整理 工作，趙金榮老師在韓月老師的幫助下用近一個月的時間順利完成。學校的 oa 辦公平臺和網(wǎng)站基本上閑置狀態(tài)。解決辦法，我們領(lǐng)導干部要重視它，用起來，帶動老師們一起。本人原因，對檔案工作重視不夠；第二，檔案員趙金榮同志，隨著年齡的增長，身體出現(xiàn)問題對學校的檔案工作沒有及時整理，存在著得過且過的思想。多次與技術(shù)人員協(xié)調(diào)，一直沒有解決。 。 ，有時存在等一等，靠一靠的情形，自己了降低了對工作的標準。在宣傳工作上，要對張翠老師撰寫宣傳稿件提出明確的量化要求；對于學校網(wǎng)站和辦公平臺的利用需要我們干部們?nèi)翰呷毫?，如果大家都認為這個東西沒有必要的話，我們也可以適當舍棄； ，在學校被剝離后，跟大多數(shù)老師 一樣，一度對我們的學校失去信心，一度對自己今后的工作感到迷惘。很多老師都期待著我們的學校會發(fā)生一些巨大的變化，殊不知，不論學校怎樣變化，讓自己充滿能量才是立足之本，所以 2021 年，我們還是要回到初心，說負責任的話，做有益學校發(fā)展的事，群策群力，共同守好我們的校園。現(xiàn)就一年來的自身的政務(wù)、教務(wù)工作，政治業(yè)務(wù)學習和生活工作作風等進行以下總結(jié)。 切實加強政治理論學習，我作為黨員干部既要學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，黨的“十七大”會議精神，又要學習與學校教育工作有關(guān)的法律法規(guī)，才能更好的開展工作，增強黨性鍛
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