【正文】 問用章事由 ,不能決定時(shí)報(bào)請校長批示 ,用后詳細(xì)填寫用章記錄。 印章管理。辦公室工作是管理學(xué)、秘書學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、檔案學(xué)等多學(xué)科的綜合 ,其中檔案管理是一項(xiàng)專業(yè)性較強(qiáng)的工 作。會后及時(shí)清理會場、編寫會議紀(jì)要、督促落實(shí)會議精神、搞好調(diào)查研究。不論是全校師生參加的大型會議 ,還是部分教師、職工參加的中型會議 ,以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加的小型會議 ,我都是會前認(rèn)真準(zhǔn)備 (下通 知、擬寫會議程序和主要領(lǐng)導(dǎo)講話稿、布置會場等 )。 會議管理。為此我在做到誠懇、熱情、細(xì)致、周到的基礎(chǔ)上 ,還專門學(xué)習(xí)了問候、握手、敬茶 ,以及給領(lǐng)導(dǎo)引見、引路 ,會談、會議、宴會時(shí)排座 ,送別領(lǐng)導(dǎo)時(shí)拉車門等接待禮儀 。接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風(fēng)和外在形象。 接待工作。我堅(jiān)持搞好調(diào) 查研究 ,及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題、掌握新情況、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn) ,為領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的信息 ,幫助領(lǐng)導(dǎo)制定規(guī)劃 ,參與管理 ,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好中心工作。這是辦公室最重要的任務(wù)。 一、作為辦公室人員 ,完成基本任務(wù)情況。置身于這樣好的集體之中，我倍感驕傲?？止钾?fù)大家期望，請多幫助。 一個(gè)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)核心層，決定了當(dāng)涂一中今后的發(fā)展，自以為德不夠高，學(xué)猶不深，能尚不強(qiáng)。 印章管理。辦公室工作是管理學(xué)、秘書學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、檔案學(xué)等多學(xué)科的綜合，其中檔案管理是一項(xiàng)專業(yè)性較強(qiáng)的工作。不論是全校師生參加的大型會議，還是部分教師、職工參加的中型會議，以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加的小型會議，我都是會前及時(shí)通知、會中準(zhǔn)確記錄、會后及時(shí)落實(shí)。為此我力求做到誠懇、熱情、細(xì)致、周到，對待他人，時(shí)刻告誡自己：臉色和藹一點(diǎn)，說話和氣一點(diǎn)，談吐文雅一點(diǎn)，辦事熱情一點(diǎn)。 接待工作。在過去的一年里，我共起草公文、規(guī)章制度等各類文稿 52 件。為了決策的正確性、可行性，為了當(dāng)涂一中的進(jìn)一步發(fā)展，我堅(jiān)持為領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的信息，幫助領(lǐng)導(dǎo)搞好調(diào)研、制定規(guī)劃，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好中心工作。具體地說：起草公文、收集信息、制定規(guī)章制度、組織會議、收發(fā)信函、接待來訪、招待客人、安排車輛、整理檔案、管理印章等?？止钾?fù)大家期望，請多幫助。 一個(gè)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)核心層，決定了當(dāng)涂一中今后的發(fā)展，自以為德不夠高，學(xué)猶不深，能尚不強(qiáng)。 印章管理。辦公室工作是管理學(xué)、秘書學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、檔案學(xué)等多學(xué)科的綜合，其中檔案管理是一項(xiàng)專業(yè)性較強(qiáng)的工作。不論是全校師生參加的大型會議，還是部分教師、職工參加的中型會議，以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加的小型會議，我都是會前及時(shí)通知、會中準(zhǔn)確記錄、會后及時(shí)落實(shí)。為此我力求做到誠懇、熱情、細(xì)致、周到，對待他人，時(shí)刻告誡自己：臉色和藹一點(diǎn)，說話和氣一點(diǎn)，談吐文雅一點(diǎn)，辦事熱情一點(diǎn)。 接待工作。在過去的一年里，我共起草、規(guī)章制度等各類文稿 52件。為了決策的正確性、可行性，為了當(dāng)涂一中的進(jìn)一步發(fā)展，我堅(jiān)持為領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的信息，幫助領(lǐng)導(dǎo)搞好調(diào)研、制定規(guī)劃，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好中心工作。具體地說：起草、收集信息、制定規(guī)章制度、組織會議、收發(fā)信函、接待來訪、招待客人、安排車輛、整理檔案、管理印章等。在接下來的一個(gè)學(xué)期里 ,我將繼續(xù)努力、盡職盡責(zé)、不斷開拓、求實(shí)創(chuàng)新、為瓦市小學(xué)的美好前程不辱使命。第三 ,人際關(guān)系協(xié)調(diào)工作我也努力做了一些。做到上令下行 ,上情下達(dá) ,上下緊密配合 ,步調(diào)一致的工作。聯(lián)系內(nèi)外 ,溝通上下左右等諸方面 ,是辦公室主任應(yīng)有的職責(zé)。也正如有人所說的 :“辦公室看上去游離于各種管理之外 ,實(shí)際上又存在于各種管理之中”。作為領(lǐng)導(dǎo)工作的協(xié)助者和參謀 ,辦公室主任既要參與政務(wù) ,又要承辦大量的事務(wù) ,事務(wù)管理是辦公室主任不可推卸的責(zé)任。決策公布之后 ,還通過調(diào)查研究 ,了解和掌握決策意見的執(zhí)行情況 ,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題 ,有針對性地進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“參謀”對辦公室主任而言 ,責(zé)無旁貸。 參謀職責(zé)。從未拒絕過任何一件交辦事項(xiàng) ,從未耽誤過任何一 件交辦事項(xiàng)。⑤教師、職工轉(zhuǎn)辦的事項(xiàng)。③教育局等上一級辦公室交辦的事項(xiàng)。在過去的一個(gè)學(xué)期里主要承辦的事項(xiàng)有 :①領(lǐng)導(dǎo)層的集體決策和領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人交付辦理的事項(xiàng)。辦公室是一個(gè)單位的綜合辦事機(jī)構(gòu) ,承辦職責(zé)是辦公室主任 的首要職責(zé)。各職能部門大量用章時(shí)嚴(yán)格監(jiān)章 二、作為辦公室主任 ,履行基本職責(zé)情況。在過去的一個(gè)學(xué)期里共用公章 178 次 ,其中有 3 位中層以上領(lǐng)導(dǎo)因公帶公章外出 8 次。為了切實(shí)做好學(xué)校檔案的收集、整理、保管、使用 ,我查閱了不少資料。 檔案管理。會中嚴(yán)密準(zhǔn)確地記錄、熱情周到的服務(wù) 。辦公室是會議工作的主要組織者。保證了每次接待工作的順利完成 ,努力為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)良好的對外形象。搞好接待工作可以使單位改善外部環(huán)境 ,擴(kuò)大對外影響 ,樹立良好的形象。這是辦公室必不可少的日常事務(wù)工作。在輔助決策的過程中 ,我一直堅(jiān)持辦文準(zhǔn)、辦事穩(wěn)、情況實(shí)、注意慎的原則。為了決策的正確性、可行性。 輔助決策?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下，不足之處懇請同志們批評指正。學(xué)校辦公室主任個(gè)人工作總結(jié) 第一篇：學(xué)校辦公室主任個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校辦公室主任年個(gè)人工作總結(jié) 回顧一年的工作、學(xué)習(xí)和生活，深刻地感受到我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，工作雖多但心情舒暢，同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，以校為家。置身于這樣好的集體之中，我倍感驕傲。 一、作為辦公室人員 ,完成基本任務(wù)情況。這是辦公室最重要的任務(wù)。我堅(jiān)持搞好調(diào)查研究 ,及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題、掌握新情況、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn) ,為領(lǐng)導(dǎo)提供有價(jià)值的信息 ,幫助領(lǐng)導(dǎo)制定規(guī)劃 ,參與管理 ,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好中心工作。 接待工作。接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風(fēng)和外在形象。為此我在做到誠懇、熱情、細(xì)致、周到的基礎(chǔ)上 ,還專門學(xué)習(xí)了問候、 握手、敬茶 ,以及給領(lǐng)導(dǎo)引見、引路 ,會談、會議、宴會時(shí)排座 ,送別領(lǐng)導(dǎo)時(shí)拉車門等接待禮儀。 會議管理。不論是全校師生參加的大型會議 ,還是部分教師、職工參加的中型會議 ,以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加的小型會議 ,我都是會前認(rèn)真準(zhǔn)備 (下通 知、擬寫會議程序和主要領(lǐng)導(dǎo)講話稿、布置會場等 )。會后及時(shí)清理會場、編寫會議紀(jì)要、督促落實(shí)會議精神、搞好調(diào)查研究。辦公室 工作是管理學(xué)、秘書學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、檔案學(xué)等多學(xué)科的綜合 ,其中檔案管理是一項(xiàng)專業(yè)性較強(qiáng)的工作。 印章管理。本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致的原則 ,每次用章前我都認(rèn)真詢問用章事由 ,不能決定時(shí)報(bào)請校長批示 ,用后詳細(xì)填寫用章記錄。 承辦職責(zé)。也正因如此 ,我?guī)缀趺刻於荚诜彪s的事務(wù)中度過。②牽涉面廣、歸屬不太明確、其他職能部門不便于也不宜承擔(dān)的事項(xiàng)。④黨支部、教務(wù)處、總務(wù)處、年級組等職能部門交辦的事項(xiàng)。不論承辦哪一事項(xiàng)我都堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真、從速辦理的原則 ,能直接辦理的直接“主辦” ,不能直接辦理的聯(lián)合各職能部門“會辦” ,不能辦理的及時(shí) “轉(zhuǎn)辦”、“催辦”。雖然在承辦過程中也遇到過這樣那樣的困難 ,但經(jīng)過多方克服 ,最終還是能較好地完成各類承辦事項(xiàng)。參謀職責(zé)是辦公室主任在輔助領(lǐng)導(dǎo)決策過程中應(yīng)承擔(dān)的重要職責(zé)。為此 ,我積極進(jìn)行調(diào)查研究、收集各方信息 ,把調(diào)查中獲得的大量第一手資料進(jìn)行綜合分析 ,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋 ,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策。 管理職責(zé)。因此 ,不論是與領(lǐng)導(dǎo)工作有關(guān)的活動 ,還是其他職能部門不管的雜事 ,我都做到了主動加以關(guān)注、協(xié)調(diào)。 協(xié)調(diào)職責(zé)。在過去的一個(gè)學(xué)期里 ,首先 ,我努力搞好縱向協(xié)調(diào) ,致力于上下級之間關(guān)系融洽。其次 ,我也注重橫向協(xié)調(diào) ,致力于各業(yè)務(wù)部門之間的協(xié)調(diào) ,對于業(yè)務(wù)部門的一些計(jì)劃 ,重要工作部署 ,我都主動去了解 ,統(tǒng)籌平衡、及時(shí)溝通、統(tǒng)一協(xié)調(diào) ,盡力避免各業(yè) 務(wù)部門之間的“撞車”和主要領(lǐng)導(dǎo)的“超負(fù)荷”工作。 以上就是我過去一個(gè)學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)。 中心學(xué)校：辦公主任 年 1 月 12 日 第二篇：學(xué)校辦公室主任個(gè)人工作總結(jié) 學(xué)校辦公室主任個(gè)人工作總結(jié) XX 年 3 月我到辦公室工作，我懂得了：辦公室的基本任務(wù)就是搞好服務(wù)。 輔助決策。 起草。由于辦公室是一個(gè)綜合辦事機(jī)構(gòu)，白天要用大量的時(shí)間承辦日常事務(wù)、接待來訪客人，還要奔忙于兩個(gè)年級的語文課堂，所以約有三分之二的文稿是在晚上書寫完成的。搞好接待工作可以使學(xué)校改善外部環(huán)境，擴(kuò)大對外影響，樹立良好的形象。 會議管理。 檔案管理。為了切實(shí)做好學(xué)校檔案 的收集、整理、保管、使用，我邊學(xué)邊干，在安徽省普通高中半學(xué)水平督導(dǎo)評估中，逐步完善了學(xué)校檔案，方便領(lǐng)導(dǎo)、老師到辦公室查閱。本著嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致的原則，每次用章前我都認(rèn)真詢問用章事由，不能決定時(shí)報(bào)請校長批示，節(jié)假日，休息時(shí)間老師們也隨叫隨到，方便他人。盡管已很努力，但成績不足，常自問何德何能。 第三篇：學(xué)校辦公室主任個(gè)人工作總結(jié) 2021 年 3 月我到辦 公室工作，我懂得了：辦公室的基本任務(wù)就是搞好服務(wù)。 輔助決策。 起草公文。由于辦公室是一個(gè)綜合辦事機(jī)構(gòu)，