【正文】 _只有一句話： 無怨無悔。有人說張 __傻，但他說：“為了學(xué)生，值 !”。 總之，我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努 力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的 `工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn) 《閃亮的名字 —— 2020 最美教師發(fā)布儀式》觀后感心得 通過學(xué)習(xí)“最美教師”的感人事跡，使我深受啟發(fā)，收獲很多，對教師這個職業(yè)更加熱愛，深感責(zé)任重大，教師必須愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。 就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。最美教師，美在團(tuán)隊。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。最美教師，美在大愛。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。最美老師，美在責(zé)任。最美的教師堅持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點： 引用衢州市委書記趙一德三句話進(jìn)行了概括。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候，指 導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個 愛 字。下面談?wù)剬W(xué)習(xí)最美教師的心得體會： 一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)。她們的救人不在于偶然，是無處不在的責(zé)任心所致。 這些最美鄉(xiāng)村教師是我教育道路上的指明燈，他們時刻督促著我要全心全意對待自己的工作，對待自己的學(xué)生，讓我們的教育事業(yè)更加光輝、更加燦爛。 還有在新疆無私奉獻(xiàn)的周麗娜、已故校長張偉、秦開美、得過腎病的陳臘英、藏族教師王偏初、四世都為教師的胡清汝以及清華大學(xué)研究生支教團(tuán)，他們都為了自己的教育事業(yè)，為了自己 的學(xué)生奉獻(xiàn)著、勞累著，但是他們同樣也幸福著?？萍寂d趣小組，讓學(xué)生枯燥乏味的生活變得豐富多彩，更重要的是讓學(xué)生發(fā)揮了自己的潛能，創(chuàng)造出更多有用的東西。 讓學(xué)生發(fā)揮自己才能的科技老師劉月升讓孩子們走上了科技之路。從孩子們的成績中我看到了姐妹倆無私的奉獻(xiàn)精神，是她們讓這些不能正常學(xué)習(xí)的孩子實現(xiàn)了自己的價值。雖然這些孩子不可能想正常的孩子一樣想做什么就做什么，但是姐妹倆教給他們基本的生活技能，最起碼當(dāng)他們走向社會的時候有一技之長，能夠養(yǎng)活自己，也能為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。從事特殊教育的張美麗和張秀麗兩姐妹，更是讓我們感動。雙腿殘疾的曾老師都能如此堅強(qiáng)，我們又有什么理由不堅強(qiáng)下去呢 ?曾老師是我的榜樣，是我前進(jìn)的動力，我也會將自己的心放在教育事業(yè)上，真誠對待我所教的每一個學(xué)生。是對教師事業(yè)的熱愛，是對學(xué)生的關(guān)愛，讓曾老師堅強(qiáng)地走了下去。為了不讓學(xué)生和家長失望，他不停地來回練習(xí)，他的這種堅強(qiáng)的意志讓他取得了成功。這是一個怎樣的老師 ?他雙腿殘疾，在床上躺了六年，始終沒有放棄要成為一名教師的夢想。雖然，長途跋涉、艱苦的條件讓他們的身體不再 那么健康，可是他們還是繼續(xù)奉獻(xiàn)著自己，讓自己的教育灑遍更多的鄉(xiāng)村小學(xué)，讓更多的鄉(xiāng)村小學(xué)生享受文化的熏陶，他們的這種無私奉獻(xiàn)的精神讓我敬佩，值得我去學(xué)習(xí)。在那里他們把微笑留給了孩子們 。當(dāng)他們要離開的時候，那些孩子們含著眼淚唱起了老師教給他們的歌曲，以表達(dá)他們對老師的不舍。 朱敏才、孫 麗娜夫婦退休后，沒有享受安逸的生活，反而走進(jìn)大山去支教。作為一名教師，無論身在何處，都要心系我們的教育事業(yè)，都要心系我們所教的每一位學(xué)生。我相信，這些閃耀在鄉(xiāng)間的教育螢火，將因此更美地將鄉(xiāng)村孩子的心靈 照亮，中國教育也會由此綻放光芒。 鄉(xiāng)村教師是中國教育的守衛(wèi)者，最美鄉(xiāng)村教師是中國教育的瑰寶。讓愛與智慧同行，這不僅是教師成長的不法二門，也是我們在任何教育活動中必須做出的選擇。 愛應(yīng)該與智慧同行，愛才有深邃雋永的價值。尤其對于鄉(xiāng)村教師來說，所處的環(huán)境相對而言物質(zhì)條件比較匱乏，教學(xué)條件也比較艱難，就更需要智慧。 把愛和智慧完美地結(jié)合，可能是我們永遠(yuǎn)無法企及的教育最高境界，卻必須成為我們擁有的理想朝向。在教師的成長歷程中，職業(yè)認(rèn)同和專業(yè)發(fā)展是重要的雙翼，缺一不可。 所以，決定教師品質(zhì)的，除了愛，還有智慧。但是，教育的發(fā)展需要教師的成長， 教師成長需要強(qiáng)大的專業(yè)支撐。教育沒有愛是不行的。因此，鄉(xiāng)村教師的重要性毋庸置疑：鄉(xiāng)村教育 的品質(zhì)如何，又在很大程度上取決于鄉(xiāng)村教師的品質(zhì)如何，因為決定教育品質(zhì)最最關(guān)鍵的因素，就是站在講臺前的那個人。中國教育的品質(zhì)如何，在很大程度上取決于中國的鄉(xiāng)村教育品質(zhì)如何。 最美鄉(xiāng)村教師，給大家留下的最深刻的印象可能只是一個字 ——“愛”。這里給大家分享一些關(guān)于《閃亮的名字 —— 2020 最美教師發(fā)布儀式》觀后感，方便大家學(xué)習(xí)?！堕W亮的名字 —— 20XX 最美教師發(fā)布儀式》觀后感 [推薦五篇 ] 第一篇：《閃亮的名字 —— 2020 最美教師發(fā)布儀式》觀后感 《閃亮的名字 —— 2020 最美教師發(fā)布儀式》開播了。看過《 2020最美教師發(fā)布儀式》后，我想我深有感觸，因為他們的樸實、無怨無悔的堅守在自己的工作崗位上，認(rèn)真的教書育人，從不懈怠的品格，讓我由衷欽佩。 《閃亮的名字 —— 2020 最美教師發(fā)布儀式》觀后感 今天晚上觀看了中央電視臺 2020 尋找最美鄉(xiāng)村教師大型公益活動頒獎典禮，仲咸平、劉坤賢、廖占富、張興瓊、吉思妞、廖樂年、潘立華、阿力太、楊元松、王金花、格桑德吉、會澤七子，一個個閃亮的名字，一個個感人的故事，讓在場的人無不動容。 鄉(xiāng)村教育是中國教育的根，是中國教育的希望。沒有鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)代化，永遠(yuǎn)不會有中國教育的現(xiàn)代化。 當(dāng)然，愛是教育的底色。教育沒有愛，就好像池塘里沒有水，這是前輩先賢早就告訴我們的道理。沒有對于教育的深刻理解，對于孩子的深刻了解，對于所教學(xué)科的深刻把握，就永遠(yuǎn)不可能讓教室成為匯聚偉大事物的中心，永遠(yuǎn)不可能真正地讓孩子對知識產(chǎn)生無限的向往，也就不可能最大限度地發(fā)揮教育的偉大功用。如果說，愛，更多的是指教師的職業(yè)認(rèn)同的話，那么，智慧，更多地是指教師的專業(yè)發(fā)展。職業(yè)認(rèn)同，是教師專業(yè)發(fā)展的動力，是教師成長的內(nèi)在力量。只有這樣，只有朝著這個方向堅定前行，我們的教育才可能越來越接近理想。一旦擁有足夠的 教育智慧，不僅可以取長補(bǔ)短，更可以避短而揚長。智慧應(yīng)該與愛同行，智慧才有生命的溫度?！白蠲类l(xiāng)村教師”的至高榮譽，絕不是這些鄉(xiāng)村教師的終點，而應(yīng)該成為這些美好心靈新一輪成長的起點。愿全社會協(xié)力，幫助這些最美鄉(xiāng)村教師得到新的成長，把生命打磨得更為璀璨。 《閃亮的名字 —— 2020 最美教師發(fā)布儀式》心得體會 含著熱淚，我觀看了由中央電視臺舉辦的 2020 年大型公益活動尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮，一個個真摯、淳樸、勇于奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師讓我感動，他們的無私奉獻(xiàn)深深地印在了我的心里。他們做到了，為了自己的教育事業(yè)，為了自己的學(xué)生，他們付出著自己的努力，他們犧牲者自己的健康，他們奉獻(xiàn)著自己的青春，同樣他們還洋溢著自己的微笑。頭發(fā)雖然白了，身體雖然沒有那么強(qiáng)壯了，但是他們臉上的微笑依然存在，他們愛學(xué)生的情感依然在，他們熱情洋溢地為孩子傳遞著知識，讓大山里的孩子也感受到了文化的洗禮。就這樣，朱敏才、孫麗娜夫婦已經(jīng)走過了五所鄉(xiāng)村學(xué)校，在那里他們將自己的知識傳遞給了孩子們 。在那里，他們同樣把這種樂于奉獻(xiàn)的精神留給了孩子們。 看著最美鄉(xiāng)村教師曾維奮，我的眼淚不住地往下流。終于，機(jī)會來了，可是上課要上三級臺階，這對于雙腿殘疾的曾老師是一種挑戰(zhàn)。曾老師雖然雙腿殘疾，但是課堂上的曾老師從來沒有坐下過，他站著為學(xué)生傳遞知識 ，他站著教學(xué)生寫字，他的學(xué)生也不辜負(fù)老師的期望，取得了一個又一個的成績。他還會繼續(xù)走下去，因為他的心全部都放在了自己的教育事業(yè)上。 雖說都是教師，由于學(xué)生的不同，教師要付出的努力也就有所不同。他們面對的學(xué)生都是一些殘疾人：有的聾啞，有的智 力有明顯的缺陷，可是姐妹倆沒有放棄任何一個孩子。她們做到了，這些畢業(yè)后的孩子融入了社會，也取得了一定的成績。她們這樣又當(dāng)媽又當(dāng)老師，影響了我，我們的孩子都是那樣天真、活潑、可愛，面對這樣的孩子我們會少付出很多，可是我們做好了嗎 ?以后我會盡最大的努力讓 自己做到最好。他組建了科技興趣小組，和學(xué)生一起變廢為寶，發(fā)明了很多新的作品，有很多獲得了國家專利。劉老師的科技興趣小組為國家也作出了很多貢獻(xiàn)，他真是一位最美鄉(xiāng)村教師。他們的精神感動著我、感染者我，同時激勵著同為教師的我，讓我也奉獻(xiàn)于我的教育事業(yè)，讓我的學(xué)生也都能吸取更多的知識，獲得更多的快樂。 《閃亮的名字 —— 2020 最美教師發(fā)布儀式》觀看有感 在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習(xí)了“最美教師”的感人事跡。她們使我對“愛與責(zé)任”有了更一 步的認(rèn)識。她們是我們學(xué)習(xí)的楷模。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完善的教師。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。 二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。 第一是學(xué)習(xí)忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛? 第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有 大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。 第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。正是因為學(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。 所以我們要以她們?yōu)榘駱?，關(guān)心愛護(hù) 每一個學(xué)生，做到一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，我們面對的學(xué)生特殊，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對學(xué)生要耐心細(xì)致的去做，去為這些學(xué)生服務(wù)。“最美教師”這個響亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江、傳遍全國，為全市人民樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，是激勵我們團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)大動力。 首屆“ __最美教師”張 __，數(shù)十年如一日，堅守偏遠(yuǎn)農(nóng)村的三尺講臺。三十八年，張 __從年輕力壯的小伙子，變成了兩鬢染霜的老人。他的學(xué)生一批批走出山村，有的成為工程師，有的成為總經(jīng)理。他這種勇于堅守、樂于奉獻(xiàn)的精神值得我們廣大教師學(xué)習(xí) ! 青年教師代表郭 __，心中有夢，不畏途遠(yuǎn)。為上好每一節(jié)課，她細(xì)細(xì)斟酌每一句話、每一個字、每一個聲調(diào)，甚至模擬練習(xí)。最終，她成為一名神采飛揚的老師。郭 __愿繼續(xù)用自己的智慧和勤奮，成就孩子 們的成才夢想。劉 __說：“每種色彩都應(yīng)該盛開，每個夢想都值得灌溉，每個孩子都應(yīng)該寵愛。 25 年的堅守，讓她從姑娘變成了最懂這些孩子的“特教媽媽”。她說：“因為我無法拒絕這些折翼使 !”。 作為一名普通教師，這些“最美教師”是我學(xué)習(xí)的楷模，在教育教學(xué)中，努力做好自己的本職工作，為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量 ! 《閃亮的名字 —— 2020 最美教師發(fā)布儀式》學(xué)習(xí)心得 一直以來，我都很喜歡“愛”這個字，因為它蘊含了人間最美的語言。學(xué)習(xí)了衢州市三位老師和一位打工妹救下一氧化碳中毒的母子三人的感人故事。 最美老師，美在難能可貴的細(xì)心。假如兩位班主任只是給家長發(fā)個短信，告知學(xué)生缺席 。假如到了學(xué)生家閉門而最終放棄??但是她們沒有放棄。我們要向她們學(xué)習(xí)把工作做細(xì)、做實。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生， 只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。用溫馨的語言教育學(xué)生，用媽媽般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。 最美老師，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心?！必?zé)任心是認(rèn)真對待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。當(dāng)你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號的。 我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事 瑣事組成。如果缺少了愛，我們的學(xué)生將無法想象 。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。讓我們一起記住衢江四小的辦學(xué)理念：“我們沒有大樓，我們也沒有大師，但是我們不可以沒有大愛。 通過學(xué)習(xí)“ 2020 最美教師”的感人事跡，使我深受啟發(fā)，收獲很多，對教師這個職業(yè)更加熱愛，深感責(zé)任重大，教師必須愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。 《閃亮的名字 —— 2020 最美教師發(fā)布儀式》觀后感 今天觀看了《 2020 年最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會