【正文】 范文 5 篇 第二篇： 2020 最美教師發(fā)布儀式觀(guān)后感心得 因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一雙雙渴求 知識(shí)的眼睛，一群群天真活潑的孩子，一位位盼子成龍，勤勞善良的公民。是誰(shuí)把雨露灑遍大地 ?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育 ?是您，我的老師，您是一位偉大的園丁 !看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一束里沒(méi)有您的笑影 !當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。她是我生命的花火，燃燒了自己，讓學(xué)生身上開(kāi)出了生命的火花。是的，在圣潔無(wú)比的教壇上，教師的愛(ài)是理性的太陽(yáng)，照耀著大地，溫暖著人群 。大海是廣博而又壯麗的。我們常說(shuō)春天是美好的，是富有生機(jī)的 。您用心靈 清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。站在三尺講臺(tái)，無(wú)論四季晴雨，嘔心瀝血，誨人不倦。我心目中的最美老師就是這樣，知識(shí)淵博，教導(dǎo)有方，各具風(fēng)采。老師，如果把你比做蚌，那么我們學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛(ài)去磨練它。 都說(shuō)老師是美的耕耘者，美的播種者。他對(duì)學(xué)生永不言棄，從不破罐破摔，孜孜不倦地灌輸著我們物理的知識(shí)和技巧 ?！? 果不其然，這就是我們的班主任啊 ! 經(jīng)過(guò)后來(lái)的接觸，我們的汪老師工作認(rèn)真，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，從不馬馬虎虎，和我們親如一家，專(zhuān)業(yè)知識(shí)豐富，知識(shí)點(diǎn)到位，還風(fēng)趣幽默，常常逗我們笑。 我是一名 新高一的學(xué)生，當(dāng)我穿著嶄新的校服第一次坐在班級(jí)里的時(shí)候，內(nèi)心充滿(mǎn)了期待與興奮，同時(shí)也十分緊張和害怕，害怕和同學(xué)相處不好，害怕班主任老師過(guò)于嚴(yán)厲，害怕高中課程太難??當(dāng)我思緒還飄在遠(yuǎn)方時(shí)，一個(gè)看起來(lái)十分親和的男老師走了進(jìn)來(lái)，拿著筆記本和鼠標(biāo)，我想，這也許就是我的班主任了。 《 2020最美教師發(fā)布儀式》觀(guān)后感四 漫漫成長(zhǎng)路上，遇良師，則為人生大幸。 最后，我要祝付老師萬(wàn)事如意。我也很感謝他對(duì)我們的諄諄教誨。”親愛(ài)的夏老師，我們對(duì)您的愛(ài)，也不是這些禮物所能詮釋的。夏老師滿(mǎn)臉的喜悅，連連說(shuō)好。夏老師一臉疑惑的站在窗子前望了望，然后推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)來(lái)。 再看看我們班的教師節(jié)吧，依舊有同學(xué)送鮮花，不過(guò)，不是小時(shí)候那樣，圍在老師身邊，甜甜的叫著：“老師好，老師辛苦了 !”我們的教師節(jié)，是這樣的，“同學(xué)們，快躲到桌子底下 !” 你可能會(huì)不明白，好好的教師節(jié)，干嘛要躲到桌子底下呢 ?呵呵，這是我們給老師的小驚喜。但是，我好像顯得有點(diǎn)兒格格不入，如果你觀(guān)察仔細(xì)的話(huà)，會(huì)看到，低年級(jí)的同學(xué)手拿鮮花，幾乎是連蹦帶跳的跑進(jìn)學(xué)校。 早晨，走在上學(xué)的路上，便發(fā)現(xiàn)一些低年級(jí)的小朋友拿著一些鮮花，高高興興的從我身旁走過(guò)，耳邊還依稀記得他們所計(jì)劃的“驚喜”。我呢，也不例外，不想再送千篇一律的東西。 今年的教師節(jié)到了，這意味著什么，如果是往年的話(huà)，就意味著大家開(kāi)始相繼送上代表心意的禮物了，普通的都是一些鮮花賀卡之類(lèi)的。 《 2020最美教師發(fā)布儀式》觀(guān)后感三 禮物有很多種，有精致的水晶球，有漂亮的賀卡，也有芬芳撲鼻的鮮花??當(dāng)然，送禮物也得有對(duì)象。只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。關(guān)愛(ài)學(xué)生是每個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。贏(yíng)得了學(xué)生的信任、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的肯定。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀(guān)念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個(gè)崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿(mǎn)愛(ài)心，人人向往的幸福之城。最美教師，美在大愛(ài)。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿(mǎn)腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工 作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。最美老師，美在責(zé)任。老師們通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得的形式來(lái)表達(dá)對(duì)“最美教師”的敬意。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。他們的一言一行，一舉一動(dòng)深深地感動(dòng)了我們。我做為一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師，必須在工作中要不斷地提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，把對(duì)工作的熱情傳遞給孩子們，把知識(shí)傳遞 給孩子們，讓他們能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。當(dāng)然作為一名年輕的教師，我覺(jué)得應(yīng)站在更高的角度來(lái)看待這一變化，為了更好的適應(yīng)新學(xué)校的環(huán)境，也是為了承擔(dān)起作為一名小學(xué)教師的責(zé)任，看著其他老師們都在為著新學(xué)校接納平臺(tái)小學(xué)師生在忙碌著，我也主動(dòng)向校領(lǐng)導(dǎo)提出能夠?yàn)樾聦W(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。隨著城市化進(jìn)程的不斷發(fā)展， 2021 年夏，平臺(tái)小學(xué)被撤銷(xiāo)了。平臺(tái)小學(xué)的孩子們陪伴我走向成熟。 看了這場(chǎng)感動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)晚會(huì)，我感到了這些優(yōu)秀教師的心底語(yǔ)言：那就是“良心”和“愛(ài)心”。他們的話(huà)語(yǔ)十分真實(shí)、質(zhì)樸，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有默默地付出，他們的行動(dòng)是那么的低調(diào)，從來(lái)沒(méi)有被關(guān)注、被敬仰，但他們辛勤和汗水會(huì)使祖國(guó)的花朵更加鮮艷。這是什么樣的精神支撐著他們 ?這是什么樣的毅力支撐著他們 ?一個(gè)字就是“愛(ài)”。除了給孩子們灌溉文化知識(shí)，他們還非常重視文明禮貌、個(gè)人衛(wèi)生教育。尤其是每一次孩子們的：“老師好”，讓我感覺(jué)到作為老師，是我這一生中無(wú)比的榮幸，讓我感覺(jué)到對(duì)于教師這一職業(yè)無(wú)比的崇敬。一個(gè)個(gè)向偏 遠(yuǎn)貧困地區(qū)志愿支援的教師??每一個(gè)人，每一個(gè)故事，都讓我感動(dòng)，都讓我心潮澎湃。一顆完全撲在了開(kāi)啟孩子們智慧的心 。一個(gè)身殘志堅(jiān)、堅(jiān)持三尺講臺(tái) 。清華大學(xué)研究生支教團(tuán)隊(duì)。《 20XX最美教師發(fā)布儀式》觀(guān)后感心得（匯編） 第一篇：《 2020 最美教師發(fā)布儀式》觀(guān)后感心得 收看 2020 年 9 月 10 日晚上黃金時(shí)間在央視一套《閃亮的名字 —— 2020 最美教師發(fā)布儀式》特別節(jié)目，會(huì)有怎么寫(xiě)的感想體會(huì)呢，下面就是給大家?guī)?lái)的《 2020 最美教師發(fā)布儀式》觀(guān)后感心得范文 5 篇，希望大家喜歡 ! 《 2020最美教師發(fā)布儀式》觀(guān)后感一 今年的 9 月 10 日是全國(guó)第 36 個(gè)教師節(jié)，中央電視臺(tái)“ 2020 尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮于 9月 10晚 8點(diǎn)如期而至。2020 年獲得“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的教師是：朱敏才、孫麗娜夫婦、曾維奮、周麗娜、劉月升、張美麗張秀麗姐妹、張偉、秦開(kāi)美、陳臘英、王偏初、胡清汝 。 坐在電視機(jī)前，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事：一對(duì)夫妻奉獻(xiàn)雙心，把愛(ài)播撒給孩子們 。一對(duì)姐妹對(duì)特殊孩子的付出 。一個(gè)用愛(ài)溫暖周?chē)藗兊男?。尤其是在看到頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)師生相互擁抱，我感動(dòng)得熱淚盈眶，為他們祝福。 10 位獲獎(jiǎng)教師的事跡感動(dòng)了我，特別是朱敏才孫麗娜夫婦，為國(guó)家的外交工作做了 40 年的貢獻(xiàn)，退休后繼續(xù)發(fā)揮余熱，把愛(ài)化作了夕陽(yáng)的光輝，播撒給孩子們，照亮了孩子們的心靈，到偏遠(yuǎn)的貧困地區(qū)，住著不足 10 平米的小屋，在艱苦的條件下，教孩子們英語(yǔ)，為山里的孩子們推開(kāi) 了一扇通向外界的窗。由于條件較差，他們的身體也出現(xiàn)了問(wèn)題，但是他們表示只要能動(dòng)，就一直教下去。他們把青春獻(xiàn)給了祖國(guó)的外交事業(yè)，他們又把晚年獻(xiàn)給了山里的孩子們，把愛(ài)播撒給了他們。 在晚會(huì)上，我看到了無(wú)數(shù)的鄉(xiāng)村教師在默默地奉獻(xiàn) 自己的青春，他們的事跡深深地打動(dòng)著我，他們把自己的青春和生命都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的事業(yè)中，他們的確是我們心中最值得尊敬的好老師。聯(lián)想到自己， 2021 年秋到了平臺(tái)小學(xué)，那是一個(gè)地地道道的農(nóng)村小學(xué)，想想自己在那所學(xué)校度過(guò)了 6 年光陰?，F(xiàn)在想想，真的想說(shuō)聲：謝謝您們。在做好領(lǐng)導(dǎo)安排搬遷工作之余，走在平臺(tái)校園 內(nèi)的每一處，都覺(jué)得戀戀不舍，她可是陪伴我從初踏入社會(huì)、剛走向教師崗位，走向一名初步成熟的教師的地方。做為一名普通的教師，要看得起自己的職業(yè)，要熱愛(ài)自己的職業(yè)，要精通自己的職業(yè)。 《 2020最美教師發(fā)布儀式》觀(guān)后感二 看了“ 2020 尋找最美教師發(fā)布儀式，忘不了講臺(tái)前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時(shí)噓寒問(wèn)暖的關(guān)懷，忘不了離別時(shí)祝福期望的真情。是什么讓他們 —— 最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄呢 ?是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，讓他們堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不 棄。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)： 第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛? 第二是樂(lè)于助人、至善大愛(ài)的精神。這種愛(ài)就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。第三是甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助的精神。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助 的精神，才共同譜寫(xiě)了這曲感人的贊歌。 用愛(ài)與智慧去教育學(xué)生?？鬃右苍?jīng)說(shuō)過(guò)：“仁者，愛(ài)人”，要做到“誨人不倦”。只有關(guān)愛(ài)學(xué)生，師生關(guān)系才會(huì)融洽。我將堅(jiān)持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛(ài)心和堅(jiān)持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動(dòng)中去，讓“最美 老師”的精神繼續(xù)傳遍全國(guó)各地。而我的禮物，就是這篇作文，送給親愛(ài)的老師們?？墒墙衲瓴煌?，同學(xué)們都長(zhǎng)大了，心思更加的細(xì)膩了，也開(kāi)始送上更合適的禮物了。冥思苦想，還是送上了這樣一份特別的“禮物”。加快腳步，我趕到學(xué)校，還挺早。一些高年級(jí)的同學(xué)進(jìn)學(xué)校時(shí)，依舊是平時(shí)的步伐，但臉上洋溢著對(duì)老師的敬意?！翱??快，夏老師來(lái)了 !”我們紛紛藏好。“夏老師節(jié)日快樂(lè) !”我們異口同聲的說(shuō)。之后，夏老師望著那些花兒，說(shuō)：“其實(shí)，你們好好學(xué)習(xí)，就是給我最好的禮物了??。 我們的代課老師陳老師，雖說(shuō)是代課，但他比其他代課老師要負(fù)責(zé)的多，這幾天相處下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)陳老師只是看起來(lái)兇巴巴的，其實(shí)呢， 人還是不錯(cuò)的。當(dāng)我們把禮物送給他時(shí)，陳老師雖然臉上看不出來(lái)有什么大的情緒波動(dòng)，但是呢，我猜他內(nèi)心應(yīng)該還是有點(diǎn)感動(dòng)吧。祝全天下的老師身體健康，工作順利，蒸蒸日上。 在成長(zhǎng)的風(fēng)雨中，我們經(jīng)歷過(guò)很多大大小小的事情，也經(jīng)歷過(guò)很多的老師，他們默默的為我們把他們畢生所學(xué)的知識(shí)奉獻(xiàn)給他們的每一個(gè)學(xué)生，不言辛苦，不道疲勞，默默無(wú)聞的付出著。 “先自我介紹一下吧，我是你們的班主任，汪振東，東南西北的東，教物理的。他也時(shí)時(shí)刻刻觀(guān)察著我們的生活和學(xué)習(xí)，我們小小的變化也無(wú)法逃脫他的眼眸，他在我們的背后默默地為我們撐起一片天。不辭勞苦地引導(dǎo)著我們少走彎路。是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，對(duì)啊 !就因這樣我們的心田才綠草如茵，繁花似錦 ! 汪老師，您把愛(ài)全給了我們，把 世界給了我們。經(jīng)年累月，砂粒就磨成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 汪老師，您只用一只粉筆，便是兩袖清風(fēng)，勤勤懇懇，無(wú)私奉獻(xiàn)。汪老師您是一束光，是一束照亮前路的光，是一束夢(mèng)想起航的光 ! 《 2020最美教師發(fā)布儀式》觀(guān)后感五 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn) !詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬 !您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵 。 —— 題記 粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛(ài)。太陽(yáng)是偉大、無(wú)私的 。可誰(shuí)能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰(shuí)呢 ?在此我可以自豪地說(shuō)：“是我們光榮的人民教師”，因?yàn)樗龔氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè)。教師的愛(ài)是感情的江河，澆灌著滿(mǎn)園的桃李，滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子。 因?yàn)?有了您，就有了一個(gè)特別的節(jié)日 教師節(jié)。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人 。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊 !您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠 葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。從此，我們的心像大海一樣磅礴。 假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您 我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。當(dāng)心靈開(kāi)出燦爛的花火時(shí)，別忘了是誰(shuí)造就了今天你的輝煌啊。一起來(lái)看看 2020 最美教師發(fā)布儀式觀(guān)后感心得 5 篇【精選大全】，歡迎查閱 ! 最美教師發(fā)布儀式觀(guān)后感心得 1 轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有十四年了，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑 。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道 德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。 今年的集訓(xùn)不同于往年，教育局組織了師德集訓(xùn)講師團(tuán)來(lái)給我們做了精彩的報(bào)告，兩位教師圖文并茂的給我展示了他們?cè)谖錆h市育才小學(xué)培訓(xùn)時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所獲、所感，雖然我無(wú)法身臨其境，但是從他們的報(bào)告中我還是知道了自己和育才小學(xué)教師之間的差距，他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下