【正文】 置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我的幫助，使我在教學(xué)方面有所進(jìn)步。 初登講臺(tái)時(shí)，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識(shí)講授完，但就好象一個(gè)人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在，講課時(shí)不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好，而經(jīng)過歷 練與學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗(yàn)的老師的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。如今，我終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想成為了一名光榮的、培育祖國(guó)花朵的人民教師。 第 5 篇：教師工作心得體會(huì)提供的教師工作心得體會(huì)范文，都是經(jīng)過我們會(huì)員精心挑選整理的。一心撲在教育事業(yè)上，真正的把精力都用在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)上來。命運(yùn)其實(shí)都是把握在我們自己手中，你是想做那迎擊長(zhǎng)空的雄鷹呢，還是想做那隨波逐流的落葉呢 ?我想每個(gè)人的心中都有數(shù)，同時(shí)我也相信在城內(nèi)小學(xué)這片土地上成長(zhǎng)起來的我們，終有一天會(huì) 像一只只雄鷹一樣在藍(lán)天中展翅翱翔 !有這樣的一個(gè)優(yōu)良團(tuán)隊(duì)氛圍，我想一個(gè)人的能力才能更好的展現(xiàn)出來，一個(gè)人的潛力才能更好的被挖掘出來。讓我深深的感覺到能夠進(jìn)入城內(nèi)小學(xué)是一種幸運(yùn)，而生活在城內(nèi)小學(xué)更是一種幸福。 記得有這樣一句話“當(dāng)一個(gè)人感到有一種力量推動(dòng)他去翱翔時(shí)，他是決不應(yīng)該爬行的。現(xiàn)在我就應(yīng)當(dāng)抓緊一切機(jī)會(huì)和時(shí)間去充實(shí)是和完善自己。因?yàn)槲易陨磉€存在著很多的不足，需要在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力的去改正和提高。我想能夠在如此短的時(shí)間內(nèi)就由一個(gè)根本就不會(huì)上課的人變成了一個(gè)能夠上好校內(nèi)展示課的教師，可以想象學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)注、重視程度。確實(shí)，在剛開始的時(shí)候由于大學(xué)學(xué)校所學(xué)的課程的和現(xiàn)實(shí)中所教的學(xué)生差距比較大，根本就找不到門路，感覺很迷茫?！碑?dāng)時(shí)我就 答應(yīng)留了下來。雖然有時(shí)覺得身體上很累，但心理上并沒有太多的疲勞。在這兩年的工作當(dāng)中，可以說是充實(shí)和愉快的兩年。 第 4 篇：教師工作心得體會(huì)本文系列之一教師工作心得體會(huì)范文，你可能需要。 我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人，剎那間我感覺到我背負(fù)的教師這個(gè)詞意義是多么的重大啊。所以老師應(yīng)發(fā)揮老師的榜樣作用，也拿著杯子在排好隊(duì)的孩子后面來排隊(duì)倒水喝，他們也就 會(huì)學(xué)著老師來排好隊(duì)喝水了。比如 最近天氣漸熱，在課間時(shí)，孩子們都感覺很口渴，會(huì)爭(zhēng)搶的拿杯子去倒水喝，很容易會(huì)發(fā)生不小心踩到腳，或不小心把水倒到了別人身上等小事，從而發(fā)生打架罵人事件。 在家里面，父母 是孩子的啟蒙者，在學(xué)校，老師就成了孩子的表率，我們的一言一行，都會(huì)對(duì)年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。不是說教師是人類靈魂的工程師嗎？因?yàn)槲覀儠r(shí)刻肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)重要人才的歷史使命。天天和孩子們?cè)谝黄穑刮疑钌铙w會(huì)到他們的純真，活潑。 師德是所有教師人格的具體體現(xiàn)，你必須要把關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、了解學(xué)生放在首位。畢竟教師是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟。 所謂師德就是指每位普通教師所必須具備的職業(yè)道德，當(dāng)然也包括自身的內(nèi)在修養(yǎng)。當(dāng)然，在工作中還有不盡人意之處。 辛勤的工作換來的是家長(zhǎng)的滿意和同行的認(rèn)可。今年我被長(zhǎng)春市教育局評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。我個(gè)人的論文獲吉林省科研成果二等獎(jiǎng)；心理論文獲全國(guó)課題成果一等獎(jiǎng)。 三、取得的成績(jī)。 積極響應(yīng)學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中，臟活、累活搶著干，密切配合班主任老師的工作，我所教的三個(gè)班級(jí)和學(xué)年在各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中都取得了非常好的成績(jī)。 小學(xué)的教育工作比較繁瑣，在工作中努力把工作做到最好。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，主動(dòng)為學(xué)生服務(wù)。 認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，按照學(xué)校的要求去做。下面對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做詳細(xì)總結(jié)。精選教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)方法、學(xué)習(xí)新課程理念，雖然有辛苦有累，可自己的心里是充實(shí)而滿足的。所以這一年來，我最大的感受就是忙，忙于上課；忙于批改；忙于補(bǔ)差。 作為七十二中小學(xué)一名教師，我始終遵循這樣的工 作原則：也許我不是最優(yōu)秀的，但我一定要成為最勤奮、最努力的。 20xx 年，是我參加工作以來最忙碌的一年，也是最平凡的一年。 第 2 篇：教師工作心得體會(huì)教師工作心得體會(huì)的寫法與格式是什么？請(qǐng)參考以下這篇范文。身為人師這段時(shí)間與我而言，是 辛苦，是充實(shí)，是幸福，是挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信困惑之后迎 接我的必將是更多的欣喜！ 我感覺從大學(xué)校園重新走進(jìn)中學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。課后，我及時(shí)反思，找出自己的不足，并歸納總結(jié)。 在平時(shí)的教學(xué)工作中，由于缺乏理論的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，理想中的狀況與現(xiàn)實(shí)總會(huì)有些矛盾，當(dāng)我真正去給孩子們上我精心準(zhǔn)備的課時(shí)，在我精心營(yíng)造的較為輕松的課堂上，學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)隨意講話等有礙課堂秩序的行為，我曾遇到課堂中的突發(fā)情況，有時(shí)我會(huì)因?yàn)闊o(wú)法很好駕馭而感到困惑和迷茫。 我清楚地知道 作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師。 像每一位剛走上工作崗位的年輕教師一樣，我也雄心壯志、意氣風(fēng)發(fā)，決心像這些優(yōu)秀教師一樣成為一名傳到、授業(yè)、解惑的智者，從一個(gè)老師應(yīng)有的作風(fēng)和品格出發(fā)，追求自我的完善。 自入校以來，從陌生到熟悉，我開始融入到 z 這個(gè)大集體中，在和教師前輩們一起工作的日子里，我學(xué)習(xí)到了他們那種甘于奉獻(xiàn)、辛勤工作，不計(jì)得失、默默耕耘的高尚情操，從中感受到了無(wú)限的溫暖，這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著他們的青春與智慧，讓我深刻而真實(shí)地領(lǐng)悟到了教師工作的神圣，明白了“用生命點(diǎn)燃生命，用愛心成就偉大” 的真諦。 在金秋九月，我懷著激動(dòng)與自豪的心情，無(wú)比幸運(yùn)地成為了 z 外國(guó)語(yǔ)學(xué)校一名初中數(shù)學(xué)教師，開始了自己人生的新征程。教師工作心得體會(huì)共工作心得體會(huì) [大全 ] 第一篇：教師工作心得體會(huì)共工作心得體會(huì) [大全 ] 教師工作心得體會(huì)共 99 篇 工作心得體會(huì) 教師工作心得體會(huì)由您精心推薦，希望以下 9 篇范文對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。 第 1 篇：教師工作心得體會(huì)教師工作心得體會(huì)范文精選系列，如果你喜歡可以下載全文。 然而，半學(xué)期的教學(xué)生活這般匆匆而過，在初為人師的這段時(shí)間里，讓我既體會(huì)到了剛剛踏上工作崗位的新鮮，也感覺到了教師工作的艱辛和勞累，對(duì)于我來說是欣喜中有困惑，歡樂中有感悟，忙碌中有收獲。讓我清楚了“用愛點(diǎn)燃生命之燈，用心點(diǎn)亮生命之路”的廣大內(nèi)涵。在這半學(xué)期中我感悟到了作為老師最關(guān)鍵的正是要具備一顆高度負(fù)責(zé)的愛心，把班上每一個(gè)學(xué)生都看作是自己的孩子一樣去關(guān)心愛護(hù)；做到細(xì)心、耐心、恒心，隨時(shí)觀察學(xué)生的每一點(diǎn)變化；認(rèn)真對(duì)待孩子的每一個(gè)問題；教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，不能急于求成，不要奢望在短期內(nèi)孩子們就取得顯著進(jìn)步。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí)，他們也很樂意幫助我，在此，對(duì)幫助過我的老師們表示忠心的感謝，謝謝你們的無(wú)私幫助，謝謝你們的傾囊相授。但我告訴自己，教師不論 有怎樣的教育創(chuàng)想，都不能盲目應(yīng)用，而是應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇一種適合他們的教育教學(xué)方式。經(jīng)過多次實(shí)踐活動(dòng)的嘗試，在不斷的困惑、反思、感悟的過程中我的教學(xué)思路日漸清晰。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦有甜，我必須以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，沿著學(xué)校為我們指引的方向前進(jìn)。這里是我教育生涯的開始，我會(huì)努力找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的轉(zhuǎn)變，讓自己充滿師愛，不斷自我充實(shí)、自我完善，成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。 不懈的努力送走了一個(gè)圓滿地學(xué)期。沒有轟轟烈烈的事跡，沒有驕人的工作業(yè)績(jī)，有的是與大多數(shù)教師一樣平凡而忙碌的身影和充實(shí)的快樂的心境。因?yàn)樽约荷砑娑旰腿昙?jí)三個(gè)班的數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，當(dāng)然要付出比別人更多的精力。除了吃午飯，我?guī)缀鯖]有過午休。我總這樣想，自己多付出一份努力， 便讓學(xué)生多一分發(fā)展。 一、端正思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)。能按照中小學(xué)教師行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，并 認(rèn)真履行自己的職責(zé)，為學(xué)生作個(gè)好榜樣，言談舉止莊重大方。 二、任勞任怨、辛勤工作。在平時(shí)的教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、因材施教，與同行們團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠(chéng)交流。在“碧海星空”藝術(shù)節(jié)中我和學(xué)生、家長(zhǎng)共同演繹的《精忠報(bào)國(guó)》受到了市、區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，表演照片作為藝術(shù)節(jié)代表性照片刊登在《長(zhǎng) 春日?qǐng)?bào)》上。 在上半年的區(qū)知識(shí)測(cè)查中我所教的二年一班數(shù)學(xué)成績(jī)平均分、優(yōu)秀率均進(jìn)入了全區(qū)的前三名。十月參加區(qū)新秀杯教學(xué)大賽，得到了專家和同行的好評(píng)。 四、出勤情況本人沒有因任何家里的事情或是生病而請(qǐng)一天病、事假。工作不是一個(gè)人做的，我工作成績(jī)的取得除了我個(gè)人的努力之外，更要?dú)w功于領(lǐng)導(dǎo)的栽培、同事的支持與幫助。不足之處就是我努力方向，我會(huì)向完美不斷努力！ 第 3 篇：教師工作心得體會(huì)關(guān)于教師工作心得體會(huì)的寫法，可以參考本頁(yè)面的所有內(nèi)容。不管是教育誰(shuí)，都應(yīng)該以人為本，樹立自身形象。每位教師都應(yīng)該有主人翁精神，應(yīng)該把塑造 人，培養(yǎng)人，教育人作為自己的目標(biāo)，這樣才能體現(xiàn)出真正的師魂。從實(shí)際出發(fā)，勤業(yè)愛生，那樣你才可能收獲學(xué)生真摯的感情。俗話說，親其師，則信其道，信其道，則循其步，喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是學(xué)生的向?qū)В鞄?。我認(rèn)為好的教師首先必須有敬業(yè)精神，充分認(rèn)識(shí)教師工作的重要性，才能做好教師。這也就是古語(yǔ)“近朱者赤，近墨者黑”的意義所在了。在這時(shí)，老師不應(yīng)只用嘴巴說讓他們排好隊(duì)倒水，不推不擠，這樣雖然會(huì)有一定的效果，但是有些孩子是不太會(huì)來聽，他只想喝到水就可以了。這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識(shí)。原來在我身邊的都是一群美麗的天使啊！是啊，他們是天使，可以會(huì)給你帶來驚喜，帶來幸福，帶來一些你所意想不到的是事。 不知不覺，已經(jīng)來到 xxx 小學(xué)工作將近兩個(gè)月了。 平日的工作可以說是繁雜的，不單單要上好課、帶好訓(xùn)練隊(duì) ，還有很多組內(nèi)的和學(xué)校的各項(xiàng)工作要做。還記得剛到咱們學(xué)校報(bào)道的第一天校長(zhǎng)對(duì)我說的一番話“教師的工作很辛苦，尤其是做為一名男教師學(xué)校的雜事會(huì)很多，如果你考慮清楚了就留下來。這并不是我的一時(shí)沖動(dòng)，而是在我來之前就已經(jīng)考慮到了做為一名人民教師的責(zé)任會(huì)有多重、壓力會(huì)有多大，并且我也堅(jiān)信自己有這個(gè)信心、也有這個(gè)能力去勝任這項(xiàng)工作。但是在同組各位老教師和校領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)指導(dǎo)和幫助下，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力，終于在上課這方面取得了很大的進(jìn)步。但就我目前的 水平來講，還不足以真正的上好一堂展示課。例如，經(jīng)驗(yàn)的欠缺、對(duì)新課標(biāo)的掌握、教室情景的創(chuàng)設(shè)、如何運(yùn)用兒童的語(yǔ)言去與他們進(jìn)行溝通、如何合理的調(diào)控運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、如何調(diào)動(dòng)高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還有自身的文化素質(zhì)的提高等諸多方面都存在著很多的問題。時(shí)刻對(duì)自己嚴(yán)格要求，來使自己盡快的成長(zhǎng)?！睋?jù)我接觸的全區(qū)的同齡青年教師中，還 沒有哪一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)青年教師，尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此大的力氣，制定了如此詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，付出了如此大的培訓(xùn)力度，給我們創(chuàng)造了如此多的機(jī)會(huì)， 使我們時(shí)常的有一種受寵若驚的感覺。一個(gè)好的環(huán)境可以塑造一個(gè)人，同樣一個(gè)差的環(huán)境也可以改變一個(gè)人。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調(diào)動(dòng)起來，全力以赴的投入到教育教學(xué)當(dāng)中去，擺正自己的心態(tài)，少一些浮躁和牢騷。從教育教學(xué)過程中體驗(yàn)到快樂，從工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望，努力把城內(nèi)小學(xué)建設(shè)的更加美好。 教師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，教師是人類的工程師，培育著祖國(guó)未來的希望，教師是陽(yáng)光底下最崇高的職業(yè)，所以我從小就希望自己長(zhǎng)大后能成為一名人民教師。時(shí)光飛逝，時(shí)間很快過去了，這一段時(shí)間里，我無(wú)論在教學(xué)方面還是 在輔導(dǎo)員工作方面都有很大的進(jìn)步。我現(xiàn)在上課時(shí)，能以學(xué)生為主體而把自己擺在一個(gè)組織者、參與者和引導(dǎo)者的地位上。 認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)出現(xiàn)的困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計(jì)教學(xué)方 法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要 抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。 積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。＂金無(wú)足赤，人無(wú)完人＂，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠凝練等。 管理是學(xué)校工作中的重中之重，而輔導(dǎo)員管理工作的秘訣我覺得就是＂愛＂。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。高爾基就曾經(jīng)說過：＂誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。 師愛是教育的＂潤(rùn)滑劑＂，是進(jìn)行教育的必要條件。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。 尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，所以我時(shí)刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的，更不能 利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生；我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練