優(yōu)秀教師師德評優(yōu)申請書范文五篇-展示頁
2025-03-30 12:12本頁面
【正文】 心的具體表現(xiàn)。個別學生由于基礎(chǔ)太 差，學習跟不上進度，我總是主動幫她們補課。我每天總會查看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，同學們的衣服穿得是否合理。讓每一片綠葉都享受愛的陽光。通過不同的方式和有益的活動，讓他們每一個人都有展示自我的機會。本著少懲罰、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵；少訓斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話策略，進 行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學習當成負擔，健康快樂地成長，讓家長和我一起分享孩子們成功的快樂。原來在孩子心目中，只有他們犯了錯誤時，老師才會請家長，每次請家長后就會被家長訓斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。所以，我一直把教育工作當作了一個用愛心、耐心、關(guān)心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的 偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。我覺得說得很對，熱愛自己的本職工作，從自己喜歡的工作中感受快樂，分享成功是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動力。工作以來，作為一名年輕教師，我憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。 優(yōu)秀教師師德評優(yōu)申請書范文五篇【一】 我是一名基層語文老師，也是一名的班主任。優(yōu)秀教師師德評優(yōu)申請書范文五篇 優(yōu)秀教師師德評優(yōu)申請書范文五篇 擔凡優(yōu)秀的教師，都有其特殊的品質(zhì)，正是這些特殊的品質(zhì)使他們成為教師中的優(yōu)秀者。下面是由網(wǎng)小編為大家整理的優(yōu)秀教師師德評優(yōu)申請書范文五篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在小學教育戰(zhàn)線上工作近 10 個年頭。有人說：教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè)。我認為，教師必須具備奉獻精神，敬業(yè)精神。 一、用真心引領(lǐng)學生成長 孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，可是，我發(fā)現(xiàn)每當我與學生說到請家長時，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔心。為了消除孩子們的疑慮，我便試著改變策略，當孩子進步了，我電話通知家長；當孩子做了好人好事，成績有了進步時，我便會告知家長。對于班內(nèi)的后進生，我始終以不放棄每一個學生為行為準則，樹立他們的自信心?？吹揭稽c點進步，都給予鼓勵和表揚。 二、用愛心感染學生 愛心是具體的，瑣碎的。我班學生都是農(nóng)村孩子，家中條件不是很好，我多次送給學生文具。我認為，作為教師，關(guān)心學生就應該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。 三、用責任心做好紐帶 教師是聯(lián)系學校、家庭、社會的一個重要細節(jié)。如性格、愛好教育教學成績等，以博得學生對課任老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。 四、用拼搏心嚴格要求自己 教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人，育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生具有示范性。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會風氣的表率。教師本身就是一塊豐富的教育資源，所以，教師應模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德 贏得學生的尊重和信賴，以自己高深的人格和品德去教育、影響學生。工作之余始終堅持學習，積極參加學校組織的校本培訓、參
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