學校教師師德評優(yōu)申請書三篇精選-展示頁
2025-02-09 13:18本頁面
【正文】 心他們是否懂得怎樣做人。我班學生都是農村孩子，家中條件不是很好，我多次送給學生文具。?? 二、用愛心感染學生?? 愛心是具體的，瑣碎的。看到一點點進步，都給予鼓勵和表揚。對于班內的“后進生”，我始終以“不放棄每一個學生”為行為準則，樹立他們的自信心。為了消除孩子們的疑慮，我便試著改變策略，當孩子進步了，我電話通知家長；當孩子做了好人好事，成績有了進步時，我便會告知家長。?? 一、用真心引領學生成長?? 孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，可是，我發(fā)現(xiàn)每當我與學生說到請家長時，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔心。我認為，教師必須具備奉獻精神，敬業(yè)精神。有人說：“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè)。轉眼間，我已經(jīng)在小學教育戰(zhàn)線上工作近10個年頭。學生鬧，您慈祥，您是我永遠的榜樣，老師您我永遠不會忘記，那么關于學校教師師德評優(yōu)申請書該怎么寫呢，下面是小編為大家整理的關學校于教師師德評優(yōu)申請書范文三篇，供大家參考。?? 學校教師師德評優(yōu)申請書1?? 我是一名基層語文老師，也是一名的班主任。工作以來，作為一名年輕教師，我憑著對教育事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上?！蔽矣X得說得很對，熱愛自己的本職工作，從自己喜歡的工作中感受快樂，分享成功是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動力。所以，我一直把教育工作當作了一個用愛心、耐心、關心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中
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