語文a版一年級語文下冊第五單元教案-展示頁
2025-03-30 07:49本頁面
【正文】 點提示： “父”字上面的撇不要和下面的“ ”挨在一起， 注意撇低點高。 讓學(xué)生觀察范字，看清課后田字格里的字。左邊是“ ”，第二筆是“ ”。 伙：左右結(jié)構(gòu)，“火”加單人旁。筆順： 師：第二筆是豎撇。 義：筆順： 父：獨體字，與“義”區(qū)別 布：與“巾”字區(qū)別、 戶：與“尺”字區(qū)別。 (鼓勵運用多種形式識字 ) 質(zhì)疑：你們認(rèn)為哪個字最難記？ 針對難記的字，師生共同想辦法解決。 分小組學(xué)習(xí)，記憶字形，練習(xí)組詞。讀準(zhǔn)多音字； 好 (hao)學(xué) 教 (jiao)書 (2)要求會寫的字，用圈畫出來，并選擇自己的方法記 憶字形。 自學(xué)生字。 全班齊讀。 第二課時 051 (一 )練習(xí)朗讀課文。 (2)結(jié)合課文內(nèi)容說一說，毛澤東是怎樣如饑似渴地學(xué) 習(xí)的？“一切書”是什么意思？ 教師總結(jié)全文。任選一句讀讀，進一步感受毛澤東的聰 明好學(xué)。 (3)在文中找到原句，用“ ”畫出來，再小聲 讀一讀，進一步體會毛澤東勤奮好學(xué)、刻苦求知的學(xué) 習(xí)精神。 他悄悄地坐在小小的油燈 下讀書。 他坐在小小的油燈下讀書。 比較句子，讀一讀。 (可根據(jù)教學(xué)條件選擇不同 形式 ) (1)課堂上，老師教的課文，他讀上幾遍，就能 (2)《西游記》《水滸》《三國演義》等書，他總是 讀了又讀，還能把 (3)每當(dāng)放牛時，毛澤東就把故事 ， 有時還和小伙伴一起 (4)父親為了節(jié)省燈油，不許他晚上看書。 認(rèn)真讀 3 自然段。 說說自己讀懂的地方，提出不懂的內(nèi)容。 (五 ) 匯報讀書情況。 展示圖片。 (2)學(xué)生用開火車形式認(rèn)讀。 出示識字卡片，認(rèn)讀字詞。 學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀課文，借助拼音認(rèn)識 生字，標(biāo)出自然段。 (二 )教師范讀課文，學(xué)生初步感知內(nèi)容。 出示課題，引導(dǎo)學(xué)生讀后提出質(zhì)疑。 準(zhǔn)備有關(guān)毛澤東的圖片及生平資料。 體會課后第二題里的句子的意思。 三、教學(xué)難點。 通過本課的學(xué)習(xí)，懂得從小就要努力學(xué)習(xí)，長大后才能有所作為。語文 A 版一年級語文下冊第五單元教案 17 小油燈 一、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識本課 13個會認(rèn)字， 2 個多音字 (“好、教” )，會寫 8 個字。 能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。 二、教學(xué)重點 會寫 8 個字，并正確掌握字的讀音、字形，能把字寫端正。 讀懂課文，從中了解偉大領(lǐng)袖毛主席小時候勤奮學(xué)習(xí)的品質(zhì)。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 識字卡片，詞語卡片。 五、教學(xué)時數(shù) 2 課時 六、教學(xué)過程 第一課時 050 (一 )揭題激趣。 (例如：誰從小就好學(xué)？什么叫好學(xué)？他是怎么好學(xué)的？ ) 理解“從小、好學(xué)”的意思。 (三 )自主朗讀課文，并認(rèn)識本課會認(rèn)字。字音讀不準(zhǔn)的字畫出來，問問同桌的 小伙伴。 (1)教師帶讀。 好學(xué) 聰明 特別 課堂 老師 伙伴 父親 節(jié)省 屋子 一切 窗 (chuang)戶 藍 (lan)布 三國演 (yan)義 (四 )介紹資料，了解偉大領(lǐng)袖毛主席。 學(xué)生介紹課前查找的有關(guān)毛主席的生平資料。 讀全文 3 個自然段。 (六 )細(xì)讀課文，根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑的問題給予梳理和解決。 分組議論：從課文的哪些地方看出毛澤東非常聰 明好學(xué)？ 利用投影片出示填空。他 就想出了一個辦法。 毛澤東讀書到深夜。 毛澤東常常讀書到深夜。 (1)這兩組句子各有什么不同？ (2)多了“常常”和“悄悄地”這兩個詞語，你知道了 什么？“常常”是“經(jīng)?！钡囊馑?，說明毛澤東孜孜不 倦的學(xué)習(xí)精神，“悄悄地”在文中指的是毛澤東在深夜 里讀書，不 愿讓父親知道，惟恐讀不成書。 指導(dǎo)朗讀。 自讀課文第 3 自然段，有沒有不理解的詞語？ (1)理解詞語：如饑似渴。 (七 )有感情地朗讀課文。 指名讀。 (二 )識字寫字。 (1)要求會認(rèn)的字，能看拼音讀準(zhǔn)字音。 出示識字卡片，認(rèn)讀或讀電腦課件中出現(xiàn)的字。 各組匯報，全班交流。 (三 )教師點撥重點字。 老：獨體字。不要寫成“ ”。 切：左右結(jié)構(gòu)。 (四 )指導(dǎo)書寫。 說說每個字的間架結(jié)構(gòu)。 “布”字第一橫要寫長點。 抄寫會寫字。 同學(xué)互讀、互聽。 (由某個同學(xué)把生字和字詞卡片送到 同學(xué)手中，誰拿到誰就大聲讀一遍 ) 詞語開花。 認(rèn)識本課 13個會認(rèn)字，一個多音字“大”，會寫 8 個字，并學(xué)會積累詞語。能正確、流利、有感情地朗 讀全文。 掌握 8 個字的正確讀音，記憶字形，規(guī)范書寫。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 生字詞卡片、錄音磁帶、電腦動畫或圖片。 出示配樂課件 (或出示圖片 )
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