【正文】 選他們感興趣的模塊。 模塊分配和開發(fā)時間估算的步驟： 在劃分好模塊后，首先自己先估算一下每個模塊所需要的開發(fā)時間。 該模塊技術(shù)實現(xiàn)上是否有技術(shù) 難點；這里所謂的技術(shù)難點定義是：在現(xiàn)有系統(tǒng)中還未實現(xiàn)的、開發(fā)人員自身也未沒接觸過的技術(shù)。通常每個模塊所需的開發(fā)時間取決于以下三個因素： 所負(fù)責(zé)模塊的商業(yè)邏輯的復(fù)雜程度。 有助于提高開發(fā)編碼的速度。 第四：基于以上三個問題所做的應(yīng)對細(xì)則 要做好項目管理，并能確實解決好以上三個問題，實現(xiàn)目標(biāo)、 履行職責(zé)、完成工作中的具體內(nèi)容，從我個人這幾年的工作經(jīng)驗和面臨的一些問題，還有所積累的一些項目管理中的一些知識以及自己的觀察和思考的角度看，應(yīng)該要努力做好以下這幾個方面的具體工作： 項目開發(fā)時間的估算 制定項目進(jìn)度時間表的時候，需要估算每個任務(wù)所需的時間，其中開發(fā)任務(wù)中模塊的分配和時間估算是其中最主要的部分；在分配模塊和估算開發(fā)時間時需要遵循的原則和目標(biāo)： 保證項目整體的進(jìn)度。 上線后監(jiān)控 數(shù)據(jù)監(jiān)控 (日志、服務(wù)器狀態(tài) )，根據(jù)監(jiān)控出現(xiàn)的問題，及時進(jìn)行bugfixed 及改進(jìn)或做補(bǔ)丁升級。對需求變更進(jìn)行控制管理；對項目風(fēng)險進(jìn)行管理；測試階段 bugfixed 及改進(jìn)、收集反饋意見。 執(zhí)行階段 (開發(fā)和測試 )準(zhǔn)備開發(fā)環(huán)境、測試環(huán)境；跟蹤，推動項目按計劃進(jìn)行；以周報的形式通報項目的進(jìn)展情況。 該階段完成后的成果： a、 usercase(系統(tǒng)用例 )； b、 demo(系統(tǒng)原型 )；c、系統(tǒng)設(shè)計文檔 (概要設(shè)計和詳細(xì)設(shè)計 )； d、數(shù)據(jù)庫 設(shè)計文檔。 該階段完成后的成果：確認(rèn)后的最終軟件需求規(guī)格說明書文檔。組建項目團(tuán)隊，特別要搞清楚項目的keyperson(對產(chǎn)品有決定權(quán) 的人 )。 實現(xiàn)目標(biāo) 第三：項目管理者的具體工作內(nèi)容 最后一個是項目管理者的具體工作內(nèi)容，作為項目管理者必須清晰的知道自己的工作范圍和所要做的工作內(nèi)容以及工作重心，分為以下六點： 項目前期階段 對項目進(jìn)行技術(shù)可行性分析、技術(shù)評估、成本評估以及風(fēng)險評估。 調(diào)動開發(fā)團(tuán)隊的積極性，創(chuàng)造力， 推動團(tuán)隊成員在項目過程中不斷成長。 跟蹤，推動項目按計劃進(jìn)行?？梢源蟾鸥爬ǔ梢韵聨c： 建立有效的工作流程保證項目的順利進(jìn)行。 第二：職責(zé) 作為項目的管理者，首先要端正態(tài)度，要明確知道自己的工作職責(zé)，認(rèn)識到這份工作職責(zé)的本質(zhì)。 第一：目標(biāo)作為一個項目的管理者，必須要明確的知道自己的工作目標(biāo)；我個人認(rèn)為項目管理者的目標(biāo)無非就是以下兩點： 就是清晰明確地了解項目利害關(guān)系者的需求和期望，努力做到滿足項目利害關(guān)系者的不同需求；項目利害關(guān)系者包括：項目團(tuán)隊成員和項目團(tuán)隊外成員 (比如各部門的部門負(fù)責(zé)人和市場人員，客 戶等 )。 表 1— 1項目實施基本情況表 填表說明：請在相應(yīng)表格內(nèi)填寫“相符”或“不相符”。 年度第批國家（?。┘壨顿Y土地開發(fā)整理項目 項目實施方案 項目申報單位（公章）：項目承擔(dān)單位（公章）：項目承擔(dān)單位負(fù)責(zé)人（簽字）：編制日期：年月日聯(lián)系電話： 通訊地址：郵政編碼： 第一章項目情況 項目承擔(dān)單位應(yīng)對項目區(qū)進(jìn)行實地踏查、復(fù)核，界定項目區(qū)的范圍，對項目實際建設(shè)位置、規(guī)模、新增耕地面積、項目支出預(yù)算、工期等指標(biāo)和批準(zhǔn)的投資計劃、設(shè)計及預(yù)算進(jìn)行核實。 項目實施方案編制單位應(yīng)為項目承擔(dān)單位（土地開發(fā)整理專門機(jī)構(gòu)）。 項目實施方案不必以文件方式進(jìn)行上報請示，但是，必須在實施方案后，附相關(guān)項目所在縣級國土資源管理部門和市級國土資源管理部門的審核、審查意見（參見附表）。其他內(nèi)容為三號楷體，靠下。篇二：項目實施 方案范文 項目實施方案 項目實施方案文本制作要求 文本：按照標(biāo)準(zhǔn) a4 紙（ 210 297）進(jìn)行縱向左側(cè)裝訂 (專業(yè)裝訂 )。 （五）開展籃球運動的教育科研活動促進(jìn)特色創(chuàng)建工作 鼓勵全校教師開展籃球運動的教學(xué)研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)方法，及時總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，申報籃球科研課題，推動學(xué)?；@球運動向縱深發(fā)展。 經(jīng)常與兄弟學(xué)校開展互訪性的籃球交流比賽，提高球隊的比賽經(jīng)驗和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。對于選上無故不參加者取消三好學(xué)生、優(yōu)秀隊員的評選資格，取消參加?；@球聯(lián)賽的資格。著重抓好隊員的身體素質(zhì)、基礎(chǔ)技能和基本功的訓(xùn)練，為進(jìn)入校籃球一隊做好準(zhǔn)備。建好運動員檔案，保證資料的完整性。 學(xué)校成立男、女籃球隊，每周堅持科學(xué)訓(xùn)練。以促進(jìn)學(xué)校籃球水平的發(fā)展，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。 為了突顯學(xué)?；@球教育活動，展示學(xué)?；@球教育的成果，每年確立一個星期為“籃球特色周”，開展一系列的籃球活動。利用體育課、體育活動課、其他活動等時間進(jìn)行籃球基礎(chǔ)教學(xué)活動。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動等工作。 （二） 做好籃球運動的基礎(chǔ)教育和普及工作 抓普及。學(xué)校每年增添部分公用籃球，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要；及時修補(bǔ)損壞地面，確保學(xué)生安全的活動；及時添置其它常用體育器材，如籃網(wǎng)、比賽用球，以保證籃球運動的正常開展。每年都認(rèn)真制訂年度工作計劃，每學(xué)期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，每學(xué)期、每年度做好總結(jié)回顧和反思。 三、工作措施 （一）加強(qiáng)對籃球運動開展的管理和扶持力度 成立籃球體育特色項目管理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作，管理學(xué)?；@球工作事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)?；@球體育特色項目的快速、穩(wěn)定地發(fā)展。 積極開展籃球特色教育的科研實踐活動，辦出自己學(xué)校的特色，走出一條具有我校特色的籃球教育新路。做到人人學(xué)會打籃球、班班擁有籃球隊、年年舉行籃球賽。為此，特制訂學(xué)?；@球體育特色項目組織實施方案。項目具體實施方案 第一篇：項目具體實施方案 項目組織實施方案 一、指導(dǎo)思想 為了更好地貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》，落實中小學(xué)生每天一小時體育鍛煉和培養(yǎng)終生體育的習(xí)慣的要求。不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，強(qiáng)化辦學(xué)特色，從而確立了特色體育項目 —— 籃球運動為我校的特色教育內(nèi)容。 二、任務(wù)目標(biāo) 認(rèn)真進(jìn)行以籃球為中心的體育教學(xué)活動，全面提高學(xué)生的身體機(jī)能，發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì)。 狠抓校籃球隊的建設(shè)，經(jīng)常參加各級比賽，力爭每年都取得較好成績。以此提升學(xué)校辦學(xué)品位。 加強(qiáng) 制度化管理，建立一系列的籃球運動管理制度，保證學(xué)校籃球體育特色項目的正常開展。 加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開展籃球運動奠定基礎(chǔ)。 學(xué)校統(tǒng)籌解決?；@球隊隊員的訓(xùn)練時間、服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問題，保證訓(xùn)練正常進(jìn)行。高年級各班成立 6— 10 人的籃球運動小組，每小組有一個以上籃球（學(xué)生自備），利用課余時間經(jīng)常參加活動。 抓基礎(chǔ)。將興趣活動課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排，讓學(xué)生開展以籃球運動為主的體育活動 （三）舉行班級之間的籃球比賽和籃球特色周 為了給學(xué)校增添更濃的籃球氛圍，給學(xué)生更多的比賽機(jī)會，每年的校學(xué)生籃球賽采用聯(lián)賽的形式，由 五、六年級各班組織訓(xùn)練參加比賽的項目為五對五全 場比賽；三四年級比賽的項目為三對三半場比賽；一二年級比賽項目為行進(jìn)間過障礙運球比賽。如學(xué)生籃球才藝展示、年級全明星對抗賽、教工籃球賽、師生籃球交流、籃球知識講座等。 （四）努力提高?；@球隊的素質(zhì)和競技水平 學(xué)校成立籃球興趣小組，利用每天興趣小組活動時間開展訓(xùn)練，每周訓(xùn)練時間不少于 3 課時，嚴(yán)格管理規(guī)范訓(xùn)練，從中及時發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，充實到?；@球隊 中。教練組制訂好訓(xùn)練計劃，做好訓(xùn)練記錄，及時探討研究訓(xùn)練情況，提高訓(xùn)練質(zhì)量。 搞好學(xué)?；@球隊的梯隊建設(shè)，成立學(xué)?；@球二隊，主要由三四年級的學(xué)生組成。 ?；@球興趣小組成員優(yōu)先選用為校隊隊員，學(xué)校積極做好學(xué)生的思想工作。 從生源入手提高籃球隊伍實力。認(rèn)真組織參加各級各類的籃球比賽，做好比賽的一切事務(wù)，力爭取得較好的成績。 嘗試體育課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新，選擇編排適當(dāng)?shù)幕@球內(nèi)容插入體育課中，積極開發(fā)體育教學(xué)校本教材，形成體育教學(xué)特色。 字體和字型（ 1）封面主標(biāo)題： 第一行：“年度第批國家（?。┘壨顿Y土地開發(fā)整理項目”為三號宋體，居中；第二行“項目實施方案”為二號黑體，居中。（ 2）章、節(jié)標(biāo)題分別采用小二號和三號黑體；（ 3）正文為四號仿宋體，采用單倍行間距。 項目實施方案的送審和提交，須附電子文件。 附件 附件 2 為表格，標(biāo)題和內(nèi)容分別采用三號黑體和四號仿宋體。 項目總概況 通過項目現(xiàn)場踏查、復(fù)核，簡述項目基本情況，明確提出復(fù)核結(jié)論，填寫《項目實施基本情況表》（表 1— 1）。 5 篇三： it 軟件項目開發(fā)的具體實施方案 項目管理實施方案 作為一個項目管理者，如何要成功的做好項目管理；首先必須先要明白的是在特定的領(lǐng)域中賦予這個角色所要實現(xiàn)的目標(biāo)、承擔(dān)的職責(zé)、以及項目管理者的具體工作內(nèi)容是什么？ 從我個人的淺見和角度以及我們所從事的 it 領(lǐng)域來分析回答以上三個問題。 就是保證開發(fā)項目按需按時保質(zhì)的完成。項目管理者不是來管人的，而是來支持人的，是來協(xié)調(diào)資源的，是來營造一個適合團(tuán)隊成員比較認(rèn)同的工作環(huán)境和氛圍的，是來為一個共同的目標(biāo)和大家一起戰(zhàn)斗共同成長的。 制定詳細(xì)周密的項目計劃。 積極解決項目過程中出現(xiàn)的問題和沖突。 項目風(fēng)險識別、風(fēng)險評估、風(fēng)險解決和風(fēng)險管理策略以及做好突發(fā)風(fēng)險的應(yīng)急預(yù)案。與需求提出方的代表進(jìn)行需求討論，明確項目的目標(biāo)、價值；確定項目范圍、功能及優(yōu)先級。項目啟動會議，相關(guān)的利害關(guān)系人員都必須參加。 分析設(shè)計階段 根據(jù)確認(rèn)后的軟件需求規(guī)格說明書，制定項目進(jìn)度計劃，工作任務(wù)分 解 (wbs)；資源申請，項目涉及到的開發(fā)資源、測試資源、設(shè)計資源 (包括人員和軟硬件資源 )；數(shù)據(jù)庫設(shè)計；系統(tǒng)設(shè)計；文檔 (包括 usecase、demo 系統(tǒng)原型、 testcase 等 )；評審會議。最后對完成的成果，包括 usercase 和設(shè)計文檔等進(jìn)行評審。對項目的階段成果進(jìn)行評估，以確保該階段完成的質(zhì)量，包括代碼審核、 sql 審核等。 發(fā)布階段 包括制定項目發(fā)布計劃，用戶培訓(xùn)，發(fā)布上線。 結(jié)束階段 產(chǎn)品交付，項目總結(jié)會。 有助于確保開發(fā)編碼的質(zhì)量。在公司現(xiàn)有的技術(shù)框架下，開發(fā)人員主要的工作是投入在具體的商業(yè)邏輯上。 開發(fā)人員的技術(shù)水平和對項目所在應(yīng)用的熟悉程度 (包括對框架和應(yīng)用的熟悉程度 )。對于這樣的難點，開發(fā)者沒有相關(guān)的代碼可以參考，自己也沒有經(jīng)驗，所以需要投入一些時間研究解決。 然后召集所有開發(fā)人員，討論模塊的分配和開發(fā)時間估算。這樣做可以提高開發(fā)人員的主動性和參與性。這樣做的好處就是開發(fā)者對相關(guān)邏輯會更加熟悉，同時接口的定義也會比較明確，溝通的成本比較低，同時功能實現(xiàn)的缺陷也相應(yīng)的會降低。 c、業(yè)務(wù)邏輯比較復(fù)雜的由對這塊邏輯比較了解的人負(fù)責(zé)。在此過程中最好做到要和開發(fā)者比較詳細(xì)的討論每個模塊的技術(shù)實現(xiàn)，以便使時間的估算更加準(zhǔn)確。在確認(rèn)過程中作為項目管理者應(yīng)參考以上提到的三 個因素，同時將自己估算的時間和開發(fā)人員估算的時間進(jìn)行比較。對于那些差異比較大的，將與技術(shù)人員探討其中的緣由。 codereviewcodereview 是保證項目中代碼質(zhì)量非常重要的一個環(huán)節(jié)，在這一環(huán)中我們公司做的非常欠缺，把關(guān)不嚴(yán)格；這是導(dǎo)致每次測試后出篇四： 4 項目實施方案及實施計劃 4 項目實施方案及 實施計劃 、改革目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問題 1）改革內(nèi)容：（ 1）行動導(dǎo)向教學(xué)法不是一種具體的課堂教學(xué)方法，而是以這個創(chuàng)新的職業(yè)教學(xué)過程，是一種新型的綜合性的教學(xué)過程的框架，該框架需要不斷完善，擬對該框架有機(jī)的融入情境的元素。 （ 2）根據(jù)行動導(dǎo)向教學(xué)法的框架和其中的組成元素。 2）改革目標(biāo) （ 1）豐富行動導(dǎo)向教學(xué)法的內(nèi)涵，并踐行到課程開發(fā)和課程教學(xué)中，使得行動導(dǎo)向教學(xué)理論發(fā)揮其應(yīng)有的作用。 （ 3）提高高職課堂教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)效果，提升學(xué)生畢業(yè)就業(yè)競爭力，以實現(xiàn)高職教育的終極目標(biāo)。 圖 2 具有良性循環(huán)效果的實證研究流程圖 、實施方法、具體實施計劃（含年度進(jìn)展情況）及可行性分析 1）實施方案 (1)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力 項目組成員對本次省級教改項目的申報和參與都高度重視，尤其是系主任胡選子教授，對教學(xué)改革非常重視，對此項目申報的組織和協(xié)調(diào)過程做了細(xì)致的安排，并形成了比較得力的項目成員組織結(jié)構(gòu)。申請人主要擔(dān) 當(dāng)行動導(dǎo)向教學(xué)法及其實證研究部分工作；王輝靜主持了國家級精品課程，她擔(dān)當(dāng)課程體系構(gòu)建部分工作；高維春從事督導(dǎo)室的質(zhì)量監(jiān)控工作，擔(dān)當(dāng)實證研究的數(shù)據(jù)分析與挖掘部分工作；鄒利華、葉廣仔、祝衍軍主要擔(dān)當(dāng)行動導(dǎo)向教學(xué)法在教學(xué)中應(yīng)用及實證研究部分工作；柯鋼擔(dān)當(dāng)實證研究、資料整理與收集部分工作。彼此之間溝通流暢，并具有良好的團(tuán)隊合作精神，能夠形成較和諧的研究氛圍，對項目開展研究提供了“人和”的關(guān)鍵保障。