蘋果豐收了小班教學反思-展示頁
2025-03-29 22:04本頁面
【正文】 萬物豐收 /思想大豐收 /祖國江山鮮花開遍 /幸福呀萬萬年 這首歌 曲表現(xiàn)了朝鮮人民在蘋果豐收時的喜悅心情，因此，速度較快，尤其是第一樂段，一字一音。 3，小組報告說，交流可以讓學生學會做一個好的示范，然后鼓勵學生慢慢思考自己的想法。 2，小組學習的目的要明確，讓每個學生都參與到合理安排任務中學習小組成員，使每個學生都有事情要做，而不是干涸去享受。在未來的課堂上，我們應該注意這次培訓，讓學生表達自己的想法。 本課的教訓是： 1，情況沒有刺激學生從學習興趣中引進，課堂氛圍不活躍。關注學生算法的多樣化和理解。 2 時，問：你為什么喜歡這一列？在學生答 案中，抽象出數(shù)學模型：將 60 個平均分為 2分，找出每個分數(shù)，用分算來計算。然后顯示教學情況，讓學生在情況中找到數(shù)學信息，提出數(shù)學問題平均每個兔子可以得到多少胡蘿卜？然后讓學生思考和計算獨立。否則就會浪費很多時間，從而影響整個活動的的效果。 可以說整個活動的目標基本都能達成，但有兩個不足的地方：第一就是教師還應加強孩子的常規(guī)管理，對每一環(huán)節(jié)完成之后孩子接下去應該做什么提出更為明確的要求，這樣孩子們的精神會更加集中，課堂秩序也會更為有序。這個環(huán)節(jié)中只有三個蘋果送錯了，但在同伴的幫助下，送錯的蘋果很快就被糾正了過來，孩子們有了初步的關于類的經(jīng)驗。 活動一開始我將幼兒帶到兩棵結滿紅蘋果和綠蘋果的蘋果樹下，讓幼兒說說他們看到了什么，以此讓他們區(qū)分紅和綠，然后通過摘蘋果的游戲激發(fā)他們的興趣，這一環(huán)節(jié)中幼兒表現(xiàn)出的興趣很高，紛紛跑到樹下摘了一個自己喜歡的蘋果，且大部分的孩子都能表述出自己 摘的是什么顏色的蘋果，只有少數(shù)孩子的膽子還沒有放開。 根據(jù)這一活動的設計理念，我將活動的目標定為：一：能區(qū)分紅和綠兩種顏色，并能把相同顏色的蘋果放在一起，二：愉快地參加摘蘋果、送蘋果的游戲活動，對數(shù)學活動產(chǎn)生興趣。《蘋果豐收了》小班教學反思 第一篇：《蘋果豐收了》小班教學反思 《蘋果豐收了》這一活動屬于數(shù)學中的分類活動，主要是為幼兒以后理解數(shù)概念作心理準備。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，通過游戲的形式展開活動，從培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣出發(fā)，在動動、玩玩、做做的過程中不知不覺的辨別紅、綠兩種顏色，并進行歸類，逐步積累類的經(jīng)驗，從而提高他們對數(shù)學的興趣，并在活動中鍛煉幼兒的動手能力和語言表達能力。活動的重點是讓孩子通過游戲區(qū)分紅和綠兩種顏色，并能用自己的語言大膽地表述出來，難點則在于將不同顏色的蘋果分類投放。第二環(huán)節(jié)是請幼兒將摘到的蘋果按不同的顏色分別送到汽車和火車上，通過送裝蘋果的游戲幫助幼兒積累有關類的經(jīng)驗，采用這樣的方法，人人都能積極的參與其中，個個都能動手，活動過程中孩子們積極性極高，一點也不感覺到枯燥。活動的第三環(huán)節(jié)是讓孩子再次進行摘蘋果、送蘋果的游戲，并且加大了活動的難度，允許幼兒摘一個或者兩個自己喜歡的蘋果，能力強的孩子可以摘了兩個蘋果，并 將
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