幼兒園大班美術(shù)欣賞教案襪子的聯(lián)想及教學(xué)反思推薦五篇-展示頁
2025-03-29 11:49本頁面
【正文】 后把它畫在紙的中間，而且要畫大一點，然后再邀請它的兩個好朋友，不過呀在畫之前小朋友要先用襪子在紙上品出你想要變的小動物的造型，然后用膠水固定，聽明白了嗎？ 教師巡回指導(dǎo)。兩只襪子可以拼成什么呢？ 利用兩只襪子拼接在一起，組成四種形狀，讓幼兒進行聯(lián)想。 師： 請你試一試，畫一畫。 師：如果一只襪子這樣擺放，想想看像什么呢？ （ 1）當幼兒說出像什么后，老師根據(jù)幼兒的答案在白板上利用襪子的形狀再進行相應(yīng)的添畫。 活動準備： 白板課件、各種大小襪子、膠水 活動過程： 一、導(dǎo)入活動 觀看由襪子組成的圖畫，激發(fā)幼兒的活動興趣。 在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。 激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識，培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《襪子的聯(lián)想》及教學(xué)反思（推薦五篇） 第一篇：幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《襪子的聯(lián)想》及教學(xué)反思 大班美術(shù)欣賞教案《襪子的聯(lián)想》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒激發(fā)創(chuàng)造意識，培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，運用媒體的教學(xué)手段，引導(dǎo)幼兒嘗試利用襪子的外形特點展開聯(lián)想并進行創(chuàng)作，體驗美術(shù)活動中創(chuàng)作的樂趣，快來看看幼兒園大班美術(shù)欣賞《襪子的聯(lián)想》含反思教案吧。 活動目標： 運用媒體的教學(xué)手段，引導(dǎo)幼兒嘗試利用襪子的外形特點展開聯(lián)想并進行創(chuàng)作。 體驗美術(shù)活動中創(chuàng)作的樂趣。 引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。 出示襪子組成圖 師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一張神奇的圖片，看看這張圖上有什么小秘密？ 師：原來這幅漂亮的圖畫里藏著許許多多的襪子寶寶，我們一起來看看他們藏在那里吧?。ɡ冒装迳系木?光燈讓幼兒觀看圖畫） 二、觀察、想象，學(xué)習創(chuàng)作方法 師：剛才啊小朋友看到了襪子寶寶變成了好多圖形，那你們愿意來當回魔術(shù)師嗎？也來給襪子寶寶變變身，看看你能變出什么？ 觀察一只襪子展開想象 白板上出現(xiàn)一只襪子，任意轉(zhuǎn)動襪子的方向。 （ 2）請個別幼兒說出自己的想象后，在白板上進行操作。 （幼兒畫好后，老師適時地對幼兒的操作進行評價） （ 3）小結(jié)： 剛才我們用一只襪子，通過聯(lián)想添畫成了這么多有趣的圖案。 （ 1）拼成 X 形狀 師：如果兩只襪子這樣擺，想什么呢？它還缺少什么？ 【教師預(yù)設(shè)一種是蝴蝶】 （ 2）拼成 U 形 師：如果兩只襪子這樣放在一起，又像什么呢？ 【教師預(yù)設(shè)一種螃蟹】 （ 3）拼成 S 形 師：兩只襪子又換了種姿勢，這樣又像什么了呢？ 【教師預(yù)設(shè)一種長頸鹿】 （ 4）拼成 山 形 師：這次又是什么？ 【教師預(yù)設(shè)一種山羊】 三、幼兒創(chuàng)作 師：小朋友的想法呀可真多，變出了這么多的小動物，小動物想在森林了舉行一場森林舞會，這場舞會的主角是長頸鹿，所以它要在舞臺的中間，而且要稍微大一點，舞會它還邀請了它的好朋友小貓和山羊，小貓和山羊是客人，所以要小一點，它們要在舞臺的旁邊。 四、作品評價與展示 師：小朋友，你們看，這些是小朋 友剛才創(chuàng)作的東西，這幅作品是誰的呀？來給大家介紹一下吧！ 反思： 這是孩子們第一次接觸襪子創(chuàng)意組合畫，活動一開始我先引導(dǎo)孩子觀察并感知襪子的特征；再通過創(chuàng)設(shè)情景“參觀襪子王國”，讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣，并且在觀察中感受襪子組合造型的美，知道襪子組合可以變出各種事物，從而更好地激發(fā)孩子參與活動的積極性，讓孩子在與同伴的合作下拼拼、貼貼、畫畫中感受創(chuàng)作的樂趣。另外，從提 高孩子的合作能力和作畫方式的多樣性方面考慮，今
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