幼兒園大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案有趣的玉米及教學(xué)反思[5篇范例]-展示頁
2025-03-29 09:31本頁面
【正文】 ，應(yīng)給予幼兒自由 玩的空間，但并不是讓幼兒毫無目的地玩，而是帶著問題去玩。 找一找：“小朋友，這里有些我們平時(shí)用過、玩過的東西，請你們把會滾動的東西找出來。） 大記錄紙一張，記號筆一支。 小棒 8 根。 在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。 在游戲中體驗(yàn)合作探索的樂趣，產(chǎn)生進(jìn)一步探索物體滾動路線的興趣。 活動目標(biāo)： 初步了解不同物體有不同的滾動路線。 把爆好的爆米花取出來，供幼兒品嘗、討論發(fā)生了什么變化，把變魔術(shù)后的玉米寶寶和先前的做一下比較。 我們耐心地等上一會兒。 老師這里有很多已經(jīng)剝下來的玉米寶寶（搖一搖手里的干玉米），它們呀看我們小二班的小朋友這么乖，想給我們大家變個(gè)魔術(shù)！我們來看看，他們會變個(gè)什么魔術(shù)。 （二）、把干玉米房進(jìn)微波爐，制成爆米花。 （ 4）幼兒交流，你們剝的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么秘密？ （衣服） 好，現(xiàn)在請你們看看脫去衣服，拿掉胡須后的玉米像什么呀？ 再請你們摸一摸，摸上去是什么感覺的？（軟的還是硬的？）（有一粒一粒的玉米寶寶）？（排隊(duì)）剝一粒下來試試看，像什么？ 兒歌：脫下衣服瞧一瞧，咦！藏著許多小寶寶。 那我們一起來剝剝看，找一找衣服里面的秘密。 去掉皮和須，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識玉米。 須：這個(gè)須像什么呀？變一變。 （ 3）集體交流。 原來是玉米朋友，它今天要和我們大家一起來做有趣的游戲，但是它先要來考考我們小朋友，看看誰能發(fā)現(xiàn)它身上有些什么秘密。我們一起來看看它是誰？你們認(rèn)識它嗎？ 讓幼兒認(rèn)識玉米的皮和須。 出示玉米朋友。 微波爐一只、餐具若干。 學(xué)會觀察、比較，對玉米加熱膨脹后的變化感興趣。 第二篇：大班科學(xué)教案：有趣的玉米 【活動目標(biāo)】 通過摸、看、嘗等方法認(rèn)識 玉米，并能用語言表現(xiàn)其基本特征。又名苞谷、苞米棒子、玉蜀黍、珍珠米等。在今后的教學(xué)中，我將更加注重教學(xué)內(nèi)容與思想教育并存，充分調(diào)動的積極性。 那玉米除了變成爆米花吃，還能怎么吃？我們回去再一起討論討論試試看，好嗎？好，帶著你們的玉米，我們走吧！ 【教學(xué)反思】 根據(jù)本 節(jié)課的活動目標(biāo)，設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)比較合理，教學(xué)具的準(zhǔn)備也很充分，充分地調(diào)動了幼兒的眼、手、腦等參與感知活動。聽聽看，玉米寶寶在里面發(fā)出了什么聲音。 把生的、硬硬的玉米寶寶放進(jìn)微波爐里。 引導(dǎo)幼兒思考小小的干玉米會不會變。親親熱熱在一起，一個(gè)挨著一個(gè)睡。剝下來的皮和須應(yīng)該放在哪里？ （ 3）幼兒剝玉米，教師指導(dǎo)。 （ 1）如果脫去玉米的衣服，拿掉它的胡須，猜猜看，里面會有什么？ （ 2）幼兒嘗試自己剝玉米，自己去探索。 摸摸看，有什么感覺？ 兒歌：玉米玉米真有趣，身上長著長須兒，像 XX 來像 XX。 你都發(fā)現(xiàn)了些什么秘密？ 皮：玉米身上包裹著皮，像它的什么呢？（衣服） 兒歌：玉米玉米真有趣，身上穿著 X 衣服。 （ 2）幼兒每人取一根玉米觀察、自由講述、交流。 （ 1）引導(dǎo)幼兒觀察玉米。 今天?。∥覀儼嗉壚飦砹艘粋€(gè)朋友還有它的伙伴們。 【活動過程】 （一）、認(rèn)識玉米。 【活動準(zhǔn)備】 生玉米每人一根、專門用來爆米花的干玉米一包。 培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。 通過嘗試，掌握撥玉米的技能，知道要一層一層剝。幼兒園大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《有趣的玉米》及教學(xué)反思 [5篇范例 ] 第一篇：幼兒園大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《有趣的玉米》及教學(xué)反思 大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《有趣的玉米》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過嘗試，掌握撥玉米的技能，知道要一層一層剝，通過摸、看、嘗等方法認(rèn)識玉米，并能用語言表現(xiàn)其基本特征，學(xué)會觀察、比較，對玉米加熱膨脹后的變化感興趣，快來看看幼兒園大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)《有趣的玉米》含反思教案吧。 【活動目標(biāo)】 通過摸、看、嘗等方法認(rèn)識玉米，并能用語言表現(xiàn)其基本特征。 學(xué)會觀察、比較，對玉米加熱膨脹后的變化感興趣。 通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。 微波爐一只、餐具若干。 出示“玉米”朋友。我們一起來看看它是誰？你們認(rèn)識它嗎？ 讓幼兒認(rèn)識玉米的皮和須。 原來是玉米朋友，它今天要和我們大家一起來做有趣的游戲，但是它先要來考考我們小朋友，看看誰能發(fā)現(xiàn)它身上有些什么秘密。 （ 3）集體交流。 須：這個(gè)須像什么呀？變一變。 去掉皮和須，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識玉米。 那我們一起來剝剝看，找一找衣服里面的秘密。 （ 4）幼兒交流，你們剝的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（衣服） 好，現(xiàn)在請你們看看脫去衣服，拿掉胡須后的玉米像什么呀？ 再請你們摸一摸，摸上去是什么感覺的？（軟的還是硬的？）（有一粒一粒的玉米寶寶）？（排隊(duì)）剝一粒下來試試看，像什么？ 兒歌：脫下衣服瞧一瞧，咦！藏著許多小寶寶。 （二）、把干玉米房進(jìn)微波爐，制成爆米花。 老師這里有很多已經(jīng)剝下來的玉米寶寶（搖一搖手里的干玉米），它們呀看我們班的小朋友這么乖，想給我們大家變個(gè)魔術(shù)！我們來看看，他們會變個(gè)什么魔術(shù)。 我們耐心地等上一會兒。 把爆好的爆米花取出來，供幼兒品嘗、討論發(fā)生了什么變化，把變魔術(shù)后的玉米寶寶和先前的做一下
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