幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：水果排序范文-展示頁
2025-03-29 07:11本頁面
【正文】 小的 最小的。 三、幼兒探索從大到小的順序?qū)⑻O果進(jìn)行排序。教師：這些蘋果想學(xué)小朋友們排隊(duì)開火車的游戲呢，他們想請你們幫忙，你們愿意嗎？請把最小的蘋果當(dāng)排頭，站在第一個，其它的蘋果按照從小到大的順序沿著這個小紅旗所指的方向排在這個蘋果的后面，應(yīng)該先排誰呢？（請 12 位幼兒上來排） ：小的 大的 最大的。 二、學(xué)習(xí)將 3 個蘋果按從小到大的順序排序。提問：這2 個蘋果有什么不一樣呢？哪一個?。磕囊粋€大？（小的、大的） ，引導(dǎo)幼兒比較說出最大的。 ，引導(dǎo)幼兒觀察。 活動準(zhǔn)備 趣味練習(xí) 排序 教具：蘋果樹一棵、 3 個大小不一樣的蘋果圖片 2 套、 2 張有小紅旗標(biāo)志的操作卡 每個幼兒一套操作材料；草莓、香蕉、桔子、西瓜、菠蘿、梨子、石榴大中小各一套，分別放入 7 個盒子中。 樂意用語言表達(dá)自己的排序方法，并養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。幼兒帶水果卡片到戶外玩游戲。引導(dǎo)幼兒：你也會這樣給水果卡片排隊(duì)嗎？幼兒進(jìn)行排序操作，練習(xí)按簡單的規(guī)律進(jìn)行兩種以上的排序，教師個別指導(dǎo)。請幼兒上來演示自己是怎樣給水果卡片排隊(duì)的？說一說你是用什么方法排的？學(xué)習(xí)按簡單的排列規(guī)律進(jìn)行排序。培養(yǎng)幼兒對物體的觀察和操作能力。三．活動過程： 1．幼兒游戲，自由探索，嘗試排序。 。幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：水果排序范文 第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：水果排序范文 幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：水果排序一．活動目標(biāo)： 的數(shù)學(xué)排序現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。 ，學(xué)習(xí)觀察、操作，發(fā)展思維能力。二．活動準(zhǔn)備：水果卡片人手一套，黑板、磁鐵。教師請幼兒自由操作水果卡片，擺一擺，排一排，并說說自己是怎樣和卡片玩游戲的？教師巡回觀察。 2．提升經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)排序。 3．加深認(rèn)識
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