【正文】 等絲毫不馬虎；班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作；及時關(guān)教室電燈、門窗；把作業(yè)認(rèn)真做好；講文明，幫助其他同學(xué)；維護(hù)班級和學(xué)校的榮譽等等。對家庭、對職業(yè)、對社會，我們每個人都不能只是享受者，只有負(fù)責(zé)任的人，才能活得充實，活得有意義。事后人們得知，他身上多處受傷，出血量達(dá)到幾千毫升，甚至瞬間的劇痛都足以讓人失去知覺，可是他要用怎么樣的意志力才能做完一系列動作？可是吳斌以一名職業(yè)駕駛員的高度責(zé)任心和敬業(yè)精神，用自己 76 秒的堅守和生命完成了保證乘客安全的神圣使命和英雄壯舉。 讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言； 主持人準(zhǔn)備“最美司機吳斌”的感人事跡； 詩歌朗誦； 活動流程： 一、導(dǎo)入（以最美司機吳斌的感人故事引入“責(zé)任”） 主持人： 2021 年 5 月 29 日，杭州司機吳斌載著裝有 24 名乘客的大巴從無錫返回杭州，讓人沒想到的是高速路上飛來橫禍，從前方車道上，飛來一個大鐵塊，瞬間擊碎前擋風(fēng)玻璃，砸中了吳斌的腹 部和手臂，當(dāng)時吳斌被砸得肝臟破損，肋骨骨折，肺、腸嚴(yán)重挫傷。 通過本次主題班會，使學(xué)生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應(yīng)盡的責(zé) 任行為 ,增強學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識，建立團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取的班集體。 從現(xiàn)在開始扎扎實實地學(xué)習(xí)，以積極進(jìn)取的精神和自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，去拼搏未來的夢想，將來中國的發(fā)展將由我們掌舵。責(zé)任不僅能給予他人以滿意和快樂 ,而且還會使自己更美麗、更高尚。是寬容別人的度量 。責(zé)任是承擔(dān)憂患的力量 。每一個文字都幻成一幅畫卷，在思維的空間紛紛展開；或是揮臂一呼眾生響應(yīng)的英雄；或是西河漂櫓烽煙四起的戰(zhàn)場；或是須發(fā)飄飄吟風(fēng)詠月的詩人；或是沉淀著閃光智 慧的文化之路??時間在一圓圈上風(fēng)馳電掣般轉(zhuǎn)動，我要怎樣才能跳出這個圈，為歷史的進(jìn)程測出時速呢？一個聲音告訴我：努力學(xué)習(xí)，做有責(zé)任感的人！結(jié)束語： 水因為有了岸的約束 ,才會優(yōu)美地匯成河流。捧著一本書，猶如面對一壇陳年老酒。 (7)體貼幫助父母長輩 ,主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動 ,關(guān)心照顧兄弟姐妹。 (5)認(rèn)真值日 ,保持教室、校園整潔優(yōu)美。 3(3)熱愛集體 ,愛護(hù)公物 ,不做對人民有害的事。 (1)熱愛祖國 ,熱愛人民 ,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨 ,努力學(xué)習(xí) ,準(zhǔn)備為社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。 ，培養(yǎng)鍛煉自己的現(xiàn)代化素質(zhì) ,做托起時代大廈的棟梁。這是多么純潔的赤子之心，多么難能可貴的 愛國主義、集體主義之情！ “少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球??” —— 梁啟超《少年中國說》 如何才能對社會與國家負(fù)責(zé) ? ,立志做有益于他人、有益于社會的人。 在她的要求下，幾經(jīng)周折，鮮艷的五星紅旗莊嚴(yán)地飄揚在會議地點的上空。 主持人：曾經(jīng)有一位北京的中學(xué)生應(yīng)聯(lián)合國兒童基金會的邀請，參加在荷蘭舉行的 世界兒童為和平為未來 活動。 (4)對社會與國家負(fù)責(zé) “天下興亡，匹夫有責(zé)”道出明末清初思想家顧炎武的強烈愛國思想和高度的社會責(zé)任感。通過班級的瑣碎事務(wù) (值日生、財產(chǎn)保管員 ),讓別人了解你、承認(rèn)你、接受你和信任你。 如何才能對他人和集體負(fù)責(zé) ?— 班級事務(wù)爭著做。 (3)對他人和集體負(fù)責(zé) :北京奧運會中美之戰(zhàn)后姚明說 :“我們?nèi)犨M(jìn)場的時候，我們把手放在一起，把自己交給這支球隊，同時也把這支球隊扛在自己肩上，我們所有的人都在為這個球隊努力。 黑格爾 2 并不是干轟轟烈烈的大事才算對家庭負(fù)責(zé)，生活中點點滴滴的小事都能體現(xiàn)出你是否對家庭負(fù)責(zé)。第五是自強 ,以頑強的意志來面對學(xué)習(xí)上和生活上的各種困難 ,要給自己樹立高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。第三是自愛 ,即愛惜自己的名譽 ,珍惜自己的生命 ,愛護(hù)自己的身體 ,保護(hù)好自己。 如何才能對自己負(fù)責(zé) ?第一是自理 ,即自己管好、料理好自己 ,不要依賴別人。當(dāng)自己碰到任何困難的時候，應(yīng)當(dāng)不斷地激勵自己，勇往直前，堅持到底。 羅曼羅蘭說： 一個人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔。 高爾基說 :天才就是善于工作 ,熱愛工作 ,對工作有責(zé)任心。 《名家名言》集錦 (感受責(zé)任 )請學(xué)生交流自己搜集的名人名言 ,了解偉大哲人們對責(zé)任的理解?！? 上帝聽后，笑著說：“孩子，這些只是責(zé)任的一部分，責(zé)任是無處不在的，是無時無刻不在的，做好你應(yīng)做的事，這就是你的責(zé)任?！北说妹靼琢嗽瓉碚疹櫡堑洳∪司褪秦?zé)任?！北说妹靼琢?，原來為顧客送咖啡就是責(zé)任?！北说妹靼琢?，原來讓草生長得更好就是責(zé)任。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話，您干嘛還鍥而不舍地教育他？”女教師微笑著說：“那是我的責(zé)任！”彼得明白，原來鍥而不舍的教育學(xué)生就是責(zé)任。（ 2）什么是責(zé)任？ 主持人以講故事總結(jié)責(zé)任的內(nèi)涵，引起大家的思考： “上帝，什么叫責(zé)任？”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，說：“哦，那你就去人間走一趟吧！”于是，彼得就開始了他的旅行。 二、主題：責(zé)任伴我成長 大事小事顯責(zé)任 (初步了解責(zé)任的范圍 )（ 1）播放播放學(xué)生做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé) 的短片及請學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)責(zé)任的事例 ,引出何謂“責(zé)任”。 責(zé)任，細(xì)細(xì)地想一想，真的是重于泰山?？勺屓苏痼@的是，他還是忍住疼痛，先把大巴車緩緩?fù)Ｏ?，然后拉上手剎，開啟雙閃燈，艱難地站起來，告訴乘客注意安全，在生命最后的關(guān)頭，忍住疼痛，保證了車上乘客 的安全，而他自己卻因搶救無效，與世長辭。 活動準(zhǔn)備： 在學(xué)生中選出主題班會的主持人； 拍攝校園短片 準(zhǔn)備形狀各異的小卡片。責(zé)任伴我成長主題班會教案 第一篇：責(zé)任伴我成長主題班會教案 責(zé)任伴我成長 活動目的： 通過本次主題班會，以提高學(xué)生對責(zé)任問題的認(rèn)知能力、自我教育能力和實踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎(chǔ)。 通過本次主題班會，使學(xué)生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為 ,增強學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識，建立團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取的班集體。 讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言； 主持人準(zhǔn)備“最美司機吳斌”的感人事跡； 詩歌朗誦； 活動流程： 一、導(dǎo)入（以最美司機吳斌的感人故事引入“責(zé)任”） 主持人： 2021 年 5 月 29 日，杭州司機吳斌載著裝有 24 名乘客的大巴從無錫返回杭州，讓人沒想到的是高速路上飛來橫禍，從前方車道上，飛來一個大鐵塊，瞬間擊碎前擋風(fēng)玻璃，砸中了吳斌的腹部和手臂，當(dāng)時吳斌被砸得肝臟破損，肋骨骨折，肺、腸嚴(yán)重挫傷。事后人們得知，他身上多處受傷，出血量達(dá)到幾千毫升，甚至瞬間的劇痛都足以讓人失去知覺，可是他要用怎么樣的意志力才能做完一系列動作？可是吳斌以一名職業(yè)駕駛員的高度責(zé)任心和敬業(yè)精神，用自己 76 秒的堅守和生命完成了保證乘客安全的神圣使命和英雄壯舉。對家庭、對職業(yè)、對社會，我們每個人都不能只是享受者，只有負(fù)責(zé)任的人，才能活得充實，活得有意義。 如 :不亂扔垃圾；值日生對值日事務(wù)十分盡責(zé) ,擦黑板、掃地、擦瓷磚等絲毫不馬虎；班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作；及時關(guān)教室電燈、門窗；把作業(yè)認(rèn)真做好；講文明，幫助其他同學(xué)；維護(hù)班級和學(xué)校的榮譽等等。 彼得先來到了一所學(xué)校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學(xué)生，一個小 1 時過去了，那位學(xué)生竟然對老師不理不睬。 接著，彼得來到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：“為什么你要在這剪枝呢？”園丁邊工作邊說：“唉，讓它們長得更好是我的責(zé)任。 接著，彼得來到了一間咖啡廳，一位服務(wù)員正在為顧客送咖啡，彼得問道：“為什么他自己不來取，卻要你送過去呢？”服務(wù)員輕聲地說：“因為那是我的責(zé)任。 最后彼得來到一家醫(yī)院，一名護(hù)士正在照料一位非典病人，彼得上前問道：“難道你不怕被傳染嗎？”“唉，”護(hù)士微笑著說：“當(dāng)然怕，但這是我的責(zé)任。 彼得結(jié)束了他的旅程，回到了天界，上帝問他：“彼得，你知道什么叫責(zé)任了嗎？”彼得果斷地說：“是的，上帝，我明白了，責(zé)任就是鍥而不舍的教育學(xué)生，就是讓草生 長得更好，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人。孩子，你明白了嗎？” 做好分內(nèi)應(yīng)做的事，并因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事承擔(dān)過錯，這就是責(zé)任。雷鋒說 :一個人的責(zé)任 ,就是使別人獲得快樂。培根說：責(zé)任好比寶石，它在無數(shù)光影的照耀下顯得更加燦爛。 ?? 七嘴八舌談責(zé)任 —— “如何肩負(fù)起自己的責(zé)任 ?” (學(xué)生討論 ,代表發(fā)言 )(1)對自己負(fù)責(zé)： 一個人既然來到這個世界，就應(yīng)該在合理的范圍內(nèi)，讓自己好好地生存下去，并獲得發(fā)展。這就是對自己負(fù)責(zé)。第二是自尊 ,即自己尊重自己。第四是自信 ,即自己相信自己 ,相信自己的能力 ,相信“天生我才必有用”。 (2)對家庭負(fù)責(zé) 要建設(shè)好一個家庭，需要這個家庭里的每個人的共同努力；而要毀掉這個家庭，只需要其中的任何一個人。 如何才能對家庭負(fù)責(zé) ?父母的愛是博大無私的 ,長大后應(yīng)該負(fù)起對父母的贍養(yǎng)扶助的義務(wù) ,但現(xiàn)階段切實能做的就是做好自己該做的事 ,無論是學(xué)習(xí)上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔(dān)心 ,負(fù)起自己的責(zé)任 ,對父母就是一種回報?！闭侨w隊友的共同努力，創(chuàng)造了中美交戰(zhàn)的最小分差。 在 一個班集體中，不只有班委才領(lǐng)導(dǎo)班級 ,大家都是集體的主人 ,應(yīng)該有當(dāng)家作主的精神 ,每一個班級成員應(yīng)當(dāng)自覺承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù) ,顯示自己在一個集體中存在的價值。這樣的集體才能顯示出團(tuán)結(jié)友愛 ,朝氣蓬勃的精神面貌 ,才能為自己提供良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，旗幟鮮明地反對一切危害國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的言論和行為是我 們義不容辭的義務(wù)。當(dāng)她看到 50 多個國家的國旗懸掛在賓館門前的旗桿上，唯獨沒有中國國旗時，便急切而有禮貌地對活動組織者說： 我怎么沒有看到中國國旗？一定要升起中國國旗！因為我在這。一個正在成長中的女學(xué)生，只身一人在遠(yuǎn)離祖國的異域他鄉(xiāng)，能時時不忘自己是中國母親的孩子，不忘記維護(hù)偉大社會主義祖國的神圣尊嚴(yán)。 ，努力學(xué)好科學(xué)文化知識 ,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，為社會作出貢獻(xiàn)。合唱《跨世紀(jì)的新一代》 實際行動盡責(zé)任 (中學(xué)生守則 )從身邊的小事做起 ,切 實地培養(yǎng)責(zé)任心。 (2)遵守學(xué)校紀(jì)律 ,遵守公共秩序 ,遵守國家法令。 (4)按時完成作業(yè) ,無抄襲、無考試作弊現(xiàn)象。 (6)尊敬師長 ,團(tuán)結(jié)同學(xué) ,對人有禮貌