【正文】 人類智慧的結(jié)晶，同時(shí)亦是啟迪人類智慧的久經(jīng)歷史考驗(yàn)的教科書。 ３、語數(shù)教研組適當(dāng)舉行讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，把讀書活動(dòng)校本研修有機(jī)結(jié)合起來，使教師學(xué)有所感、學(xué)有所思、學(xué)有所用。 做到學(xué)習(xí)有筆記，體會(huì)有文章。”本次教師讀書系列活動(dòng)就是以提高我校教師素質(zhì)為目標(biāo)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營(yíng)造書香校園，逐步形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的良好氛圍，為我校教育的改革與發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的精神動(dòng)力。 第二階段：開展讀書 活動(dòng)，讓廣大師生受到書籍的滋潤(rùn)，讀有所獲，并逐步讓“愛讀書、讀好書、會(huì)讀書”形成風(fēng)氣，形成習(xí)慣。（ 2021 年 4 月） 由學(xué)校教務(wù)處、教科室、團(tuán)委聯(lián)合發(fā)出開展讀書活動(dòng)倡議，在全校掀起“讓讀書成為一種習(xí)慣”的讀書熱潮。 二、活動(dòng)目標(biāo) 通過讀書活動(dòng)的開展，進(jìn)一步完善師生的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富文化知識(shí)內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊(yùn)，督促教師養(yǎng)成讀書習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型教師，提高理論素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；培養(yǎng)學(xué)生愛 讀書、讀好書、會(huì)讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的幸福，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展；營(yíng)造濃烈的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展。特從本學(xué)期始，在全校師生中開展“讓讀書成為一種習(xí)慣”讀書活動(dòng)。學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主陣地，教育工作者是社會(huì)主義精神文明的傳播者。2 分 二、評(píng)分辦法： 每班參賽選手朗誦后，評(píng)委根據(jù)整體印象評(píng)分。 十一、獎(jiǎng)勵(lì)方法：本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng) 2 名；二等獎(jiǎng) 3 名；三等獎(jiǎng) 3 名。 四、參賽對(duì)象：七年級(jí)全體學(xué)生。 朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、儀表得體大方具有感染力。 學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。朗誦比賽方案 第一篇：朗誦比賽方案 阿左旗九中七年級(jí)“中外經(jīng)典詩文朗誦大會(huì)活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的： 給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣；在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度。 二、活動(dòng)主題： 三、比賽要求： 所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動(dòng)作以及與視頻和背景音樂的配合等多方面綜合評(píng)分。 各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，播放背景音樂和視頻，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。 五、比賽時(shí)間 :2021 年 3 月 20 日（星期四） 六、比賽地點(diǎn) :學(xué)校小禮堂 七、比賽內(nèi)容：經(jīng)典詩文 八、比賽評(píng)委：石玉斌、常佩華、田海清、趙志毅、劉曉榮、段紅梅、姜智、潘俊 九、主持人： 十、評(píng)分方法：滿分為 10 分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，求平均分。 附：評(píng)分細(xì)則 一、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓； 3 分 語速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜； 3 分 臺(tái)風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽眾共鳴； 2 分 儀態(tài)：精神飽滿、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊；出隊(duì)、退隊(duì)整齊無聲。 2021 年 3 月 “讓讀書成為一種習(xí)慣”讀書活動(dòng) 阿左旗九中語文教研組 書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的豐富礦藏，是經(jīng)驗(yàn)智慧的高度結(jié)晶，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。為加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造良好的校園讀書氛圍，讓所有師生熱愛讀書、樂于讀書、勤于讀書，從讀書中得到心靈的慰藉，尋找到生活的榜樣，凈化自己的心靈，不斷提升自己的文化素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展。 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指引，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā) 展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真貫徹明德小學(xué)辦學(xué)理念，緊緊圍繞行政中心及學(xué)校的工作目標(biāo)，結(jié)合＂中華經(jīng)典誦讀 活動(dòng)，以提高人的綜合素質(zhì)為宗旨，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，培養(yǎng)閱讀的興趣和習(xí)慣，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，不斷擴(kuò)大師生的閱讀面和知識(shí)面，促進(jìn)人的全面發(fā)展，打造書香校園，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展。 三、活動(dòng)對(duì)象及主題 全校師生 活動(dòng)主題：讓讀書成為一種習(xí)慣 口號(hào)：多讀書、讀好書、會(huì)讀書 與好書做伴，與文明同行 留一點(diǎn)時(shí)間給讀書，多一點(diǎn)空間給思考，獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí) 在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng) 好書伴我成長(zhǎng)創(chuàng)書香班級(jí)，做書香學(xué)生 四、 活動(dòng)步驟及措施 第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，創(chuàng)造條件，營(yíng)造氛圍。 廣泛動(dòng)員，精心組織，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、宣傳標(biāo)語，多渠道、深層次宣傳讀書活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造讀書活動(dòng)的濃厚校園氛圍，通過在全校師生中召開動(dòng)員大會(huì)、召開主題班會(huì)等進(jìn)一步提高對(duì)讀書活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，樹立讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全校形成濃厚的讀書學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使讀書成為我校師生終生工作生活習(xí)慣。（ 2021 年4 月至 2021 年 7 月） 教師讀書系列活動(dòng)： “一流的教師教出一流的學(xué)生，只有教師素質(zhì)高了，學(xué)生的素質(zhì)才能發(fā)展。 教師讀書要結(jié)合自身工作實(shí)際，利用業(yè)余時(shí)間有選擇地讀書，做到“三個(gè)一 ”，即做到每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章，每月閱讀一本教育教學(xué)刊物，每學(xué)期閱讀一套教育教學(xué)專著，自覺養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，準(zhǔn)確把握教育發(fā)展脈絡(luò)。教師每學(xué)期上交一篇讀書筆記或讀書心得，學(xué)校每學(xué)期將對(duì)教師“讀書筆記”、“讀書心得”進(jìn)行評(píng)比，對(duì)寫得好的筆記及心得向《絲語》及更高級(jí)別推薦。 （二）學(xué)生讀書系列活動(dòng) 開展《中華文化經(jīng)典誦》活動(dòng) “誦經(jīng)典古詩，做少年君子”。兒童背誦經(jīng)典能開闊視野、豐富知識(shí)、陶冶情操。開展讀書、閱報(bào)等課外閱讀活動(dòng) “讀書”，按《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求和學(xué)生的實(shí)際，分年級(jí)段規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目。 措施： （ 1）建立“好 書推薦”站 ①學(xué)校將定期推薦書目，利用黑板報(bào)、宣傳欄向全校師生推薦好的健康的書目，使學(xué)生有一個(gè)良好的讀書向?qū)В? ②科任教師，特別是語文學(xué)科教師要向?qū)W生積極推薦優(yōu)秀作品，并正確引導(dǎo)學(xué)生閱讀； ③同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間，可將好圖書介紹、推薦給其他同學(xué)，通過一定的方式將讀書心得與同學(xué)交流、共享。通過開展“獻(xiàn)一本、讀百本”以及“好書換著看”等圖書漂流活動(dòng)，充實(shí)班級(jí)圖書角，提高學(xué)生的閱讀量，積極開展“書香班級(jí)”創(chuàng)建和“書香學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。 （ 4）舉辦讀書博覽會(huì) 各班利用自習(xí)課等時(shí)間適當(dāng)舉辦讀書博覽會(huì)，以名人名言、書海拾貝、好書推薦、科技探索等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)