幼兒園大班優(yōu)質美術教案蘿卜金魚及教學反思共五則范文-展示頁
2025-03-28 08:02本頁面
【正文】 的幼兒完成作品制作。 [2分鐘 ] (設計理念：鍛煉幼兒的膽量，有助于提高孩子語言組織能力和表達能力。 ，對不到位或制作不對的地方給予糾正。 (2)教育幼兒注意用刀安全。指導幼兒從 蘿卜上取出適當部位，來做金魚的身體。 。 (尾巴要像扇子一樣散開 ) (3)取第三根蘿卜切成眼睛和鰭。在沿線切開就是金魚的身體。主要以教師引導幼兒觀察發(fā)現的形式，通過引導幼兒觀察，讓幼兒在看一看、聽一聽、說一說中掌握蘿卜金魚的制作方法及步驟。所以小兔想請你們幫他做蘿卜金魚，你們愿意嗎 ?(愿意 ) 4.(利用投影儀 )師示范并講解制作蘿卜金魚的方法與過程。 (蘿卜金魚 )(設計意圖：承上啟下，過渡作用。 。 在觀察的過程中提醒個別幼兒盡量進行有序觀察?！?(金魚 ) 二、活動過程 。 謎面：“凸眼睛、闊嘴巴，大大的尾巴像朵花。 (設計意圖：通過創(chuàng)設生動有趣的情景，激起幼兒的好奇心產生學習的興趣。 《手指上課》 大門開了進不來，小門開了進不來， 二門開了進不來，后門開了進不來， 中門打開了，小朋友都進來了， 教室門開了，老師走進來了， 全體起立，坐下， 報數： 12345678910 全部到齊開始上課。 (設計意圖：活動手指，調動孩子的積極性，集中注意力。 活動時間： 由于幼兒園大班孩子專注力有限，所以手工課程時間不宜太長，因此本次活動時間設置為 30 分鐘。 ：再感知欣賞中金魚中我計劃用觀察法。投影儀 活動方法： 本節(jié)課我將采用以下教學方法： ：老師口頭語言向孩子描繪情境，工具的使用方法等。 活動準備： ：幼兒了解金魚的身體特征和生活習性。 活動重難點： 重點：培養(yǎng)幼兒用植物制作造型的興趣，鍛煉幼兒手部肌肉的活動能力。 、均勻涂色的良好習慣。 、制作的興趣，鍛煉幼兒手部肌肉的活動能力。因此設計了這節(jié)課。最近我們開展的主題活動是《好吃的蔬菜》，孩子們從家里帶來一些常見的蔬菜。幼兒園大班優(yōu)質美術教案《蘿卜金魚》及教學反思（共五則范文） 第一篇：幼兒園大班優(yōu)質美術教案《蘿卜金魚》及教學反思 大班優(yōu)質美術教案《蘿卜金魚》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒提高幼兒對植物觀賞、制作的興趣，鍛煉幼兒手部肌肉的活動能力，學習用蘿卜做出水泡眼金魚的基本特征 (大大的眼睛，圓圓的身體，散開的尾巴 )，培養(yǎng)幼兒專注力，耐心細致，勇于動手實踐的品質，快來看看幼兒園大班優(yōu)質美術《蘿卜金魚》含反思教案吧。 設計意圖： 蘿卜是一種常見的蔬菜，農村更是常見。許多孩子都帶來了蘿卜，他們經常會把蘿卜切成一塊一塊的玩，那我就想與其這樣玩，不如教他們制作成各種蘿卜造型，不但可以鍛煉他們的手部肌肉的靈活性，還能發(fā)展他們的想象力，同時可以將他們的作品做成展區(qū)供孩子欣賞，一舉多得。 活動目標： (大大的眼睛，圓圓的身體，散開的尾巴 )。 專注力，耐心細致，勇于動手實踐的品質。 。 難點：按步驟在制作出蘿卜金魚。 ：小紅蘿卜若干 (幼兒人手六個 )，小刀、牙簽、范例蘿卜金魚，蘿卜圖片。 ：教師將制作好的作品展示給幼 兒觀察，演示制作的步驟。 ：分發(fā)制作材料，讓孩子自己動手操作。 活動過程： 一、開始部分 (引出課題 ) ：手指上課。 )[1分鐘 ] 師：小朋友們，手指要上課嘍，我們一起做一做，看誰小手上課最認真。 。 )[1 分鐘 ] 師：今天，小兔的商鋪開業(yè)，聽說他的店里賣的東西很有趣，會是什么呢 ?你們想不想知道 ?陳老師把它編成謎語看誰能又快又對的猜出來。水里生來水里長，小朋友們都愛它。 (出示金魚圖片 )(設計意圖：考驗孩子的觀察能力和想象力 ) [2 分鐘 ] 師：誰能夠告訴大家金魚長的什么樣子呢 ?它的身體像什么 ?尾巴像什么 ? 引導幼兒把自己觀察到的、講出來并指出是那個部位。直到各部位都被幼兒觀察到 (能夠依次找出頭、身體、魚鰭 )并了解各部位的名稱。 [1分鐘 ] (1)師：小金魚在什么地方生活 ?(水里 )它是怎么活動的 ?(在水里游來游去，游上游下 ) (2)幼兒學一學小魚游。 )[1 分鐘 ] 師：看，這是陳老師在小兔商鋪帶回來的金魚，和我們圖片上看到的金魚一樣嗎 ?哪里不一樣 ?(是蘿卜做的 ) 師：嗯，你們看的真仔細的確是蘿卜做的，這個可愛的蘿
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