幼兒園中班教案圖形拼拼拼及教學(xué)反思范文大全-展示頁
2025-03-28 06:40本頁面
【正文】 磚？（出示各種圖形） 2．初步感知部分與整體的組合關(guān)系 師：這么多漂亮的磚頭。 發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過拼擺圖形，感知長(zhǎng)方形、三角形、正方形與大正方形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。 本文擴(kuò)展閱讀：圖形是指在一個(gè)二維空間中可以用輪廓?jiǎng)澐殖鋈舾傻目臻g形狀，圖形是空間的一部分不具有空間的延展性，它是局限的可識(shí)別的形狀。 在數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師的語言既要嚴(yán)謹(jǐn)，也要明確，便于幼兒理解活動(dòng)的目的，在今后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中要注意。通過拼擺圖形，開闊幼兒思維，發(fā)掘圖形的多種組合形式，讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，在探索中提升對(duì)圖形間的認(rèn)識(shí)。先通過觀看 PPT 感知，然后讓幼兒親自動(dòng)手拼擺，在拼擺中發(fā)現(xiàn)圖形間的奧秘，充分調(diào)動(dòng)了幼兒操作的積極性。 《指南》中指出，幾何圖形作為整個(gè)數(shù)學(xué)概念結(jié)構(gòu)中的重要方面，認(rèn)識(shí)幾何圖形能幫助幼兒對(duì)客觀世界中形形色色的物體做出辨認(rèn)和區(qū)分，發(fā)展幼兒的空間知覺能力和初步的空間想象力。 五、探索拼圖，體驗(yàn)樂趣 師：動(dòng)物朋友們都想來鋪墻磚，他們房子的白墻都要裝修，那我們一起來幫幫忙吧！ 交代要求 師：動(dòng)物朋友們都想讓自己的房子漂亮，每個(gè)動(dòng)物房子貼的方法都不一樣，如果墻磚都一樣的話。 總結(jié)規(guī)律 小結(jié)：看來 4個(gè)小正方形和 4個(gè)小三角形是可以拼到大正方形墻上的，我們趕緊把這個(gè)秘密維尼吧！ （幻燈將圖形拼貼完整） 四、感知組合圖形與大正方形間的關(guān)系 師：看到動(dòng)物們的新家這么漂亮，維尼要馬上回到了自己家，決定把自己的房子也重新打扮一下。也不知道小動(dòng)物都喜歡什么樣的，我們一起來問問他們吧！ u 幼兒向 小動(dòng)物提問：灰兔、灰兔，你最喜歡什么形狀的墻磚呢？（幻燈演示兩個(gè)三角形拼貼） u 幼兒向小動(dòng)物提問：花牛、花牛，你最喜歡什么形狀的的墻磚呢？（幻燈演示拼貼） u 羊羊的演示方式同上。 培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。 在情境游戲中主動(dòng)探索，感受拼圖的樂趣。幼兒園中班教案《圖形拼拼拼》及教學(xué)反思（范文大全） 第一篇：幼兒園中班教案《圖形拼拼拼》及教學(xué)反思 中班教案《圖形拼拼拼》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在情境游戲中主動(dòng)探索，感受拼圖的樂趣，通過拼擺圖形，感知長(zhǎng)方形、三角形、正方形與大正方形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，發(fā)展幼兒邏輯思維能力，快來看看幼兒園中班《圖形拼拼拼》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過拼擺圖形，感知長(zhǎng)方形、三角形、正方形與大正方形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。 發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件 幼兒操作紙、不同顏色和大小的幾何圖形若干、膠棒、小動(dòng)物頭像 活動(dòng)過程： 一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣 師：動(dòng)物新村要裝修外墻 ,小熊維尼是墻磚設(shè)計(jì)師，走我們一起和去看看維尼設(shè)計(jì)的墻磚吧 ! 二、感知兩種圖形與大正方形間的組合關(guān)系 師：房子的外墻要貼墻磚，瞧，我們一起來看看動(dòng)物們都運(yùn)來哪些漂亮的墻磚？（出示各種圖形） 2．初步感知部分與整體的組合關(guān)系 師：這么多漂亮的磚頭。 小結(jié)：原來 2 個(gè)一樣大的三角形、 2 個(gè)一樣大的長(zhǎng)方形擺在一起，可以拼成一個(gè)大正方形 三、探索感知四個(gè)小正方形月大正方形間的組合關(guān)系 交代要求 師：維尼給你灰兔、花牛、羊羊家貼漂亮墻磚的事在動(dòng)物新村傳開了，大家都想請(qǐng)維尼來鋪墻磚 ，這次小動(dòng)物們會(huì)運(yùn)來什么樣的磚頭呢？（動(dòng)畫點(diǎn)擊：出現(xiàn) 4 個(gè)小正方形、 4 個(gè)小三角形） 幼兒探索 師：看到 4 個(gè)小圖形，維尼犯難了，小朋友先試試看，能不能拼到正方形的白墻上去？ （幼兒動(dòng)手拼擺探索） 集體拼擺 投影儀上打出：大房子，提供眾多對(duì)應(yīng)圖形，讓孩子上前展示探索結(jié)果。 出示圖形，幼兒拼擺 出示三塊墻磚： 1 個(gè)長(zhǎng)方形、 2 個(gè)一樣大的小正方形 師：維尼想用這三塊墻磚鋪到正方形的墻上嗎，請(qǐng)小朋友們先擺一擺能 不能用這三塊墻磚拼成大正方形 ?（提醒幼兒拼擺的時(shí)候不能讓
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