年的故事教案優(yōu)秀范文五篇-展示頁
2025-03-28 06:37本頁面
【正文】 經(jīng)歷講述。 幼兒用畫的方式將知道的活動記錄下來。過年的風俗就由此而來。你們有什么好辦法來對付 年 這個怪獸呢？（幼兒討論，發(fā)表意見與想法） 師：大家想的辦法都不錯，但最后到底是誰的好辦法戰(zhàn)勝了 年 呢？我們一起來繼續(xù)看下去，看看是誰幫助了這些人們？（白胡子老爺爺） 師：白胡子老爺爺是用什么辦法對付 年 這個怪獸的呢？為什么他用這些辦法？ 教師小結(jié)：怪獸 年 最害怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、放爆竹、點燈的方法來對付它。（幼兒看課件前半部分，了解人們害怕的原因。你們知道為什么嗎？（請幼兒猜一猜，說一說。 師：可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個習慣。大家可要認真、仔細地看。 活動過程： 一、參觀 過年 圖片展，了解我國過年的幾種習俗。 音樂：《喜洋洋》。 活動準備： flash：《年的來歷》 收集有關過年的各種慶?；顒拥?39。 活動重點： 通過欣賞故事，了解 年 的來歷，知道我國過年的幾種習俗。 充分運用各種感官感受過年熱 鬧、喜慶的氣氛。通過參觀展覽、觀看課件、繪畫創(chuàng)作等形式，幫助幼兒了解過年的來歷，學習中華民族的傳統(tǒng)文化，并在活動中感受過年的歡樂氣氛。結(jié)合我班正在實施的主題活動 家園攜手快樂新年。 年的故事教案 1 設計意圖： 春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。年的故事教案（優(yōu)秀范文五篇） 第一篇：年的故事教案 年的故事教案 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的年的故事教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。經(jīng)過世代的沿襲，在過年時逐漸形成了各種各樣的風俗習慣：貼對聯(lián)，貼窗花，穿新衣，吃團圓飯，放鞭炮，鄰里、親友互相拜年，長輩給晚輩壓歲錢，吃餃子??幼兒感受過過年的熱鬧氣氛，但對過年的來歷并不了解。 ，我設計了本次活動。 活動目標： 通過欣賞故事，了解 年 的來歷，知道我國過年的幾種習俗。 樂意參與活動，能大膽地表達自己的想法。 活動難點： 充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。圖片（貼對聯(lián)、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會等）。 幼兒操作材料：記號筆、紙。 師：今天我們 要去參觀一個展覽。 （播放圖片及背景音樂 DD《喜洋洋》） 師：圖片上講的是？大家在干什么呢？誰看出來了，今天我們參觀的展覽的主題是什么？（引導幼兒說出過年） 二、看課件，了解過年的來歷。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的日子。） 師：到底是什么原因呢？我們來看一段有趣的動畫。） 師：原來人們是怕 年 這個怪獸。從此以后，每年過年的時候，人們會穿紅衣服，貼紅對聯(lián)、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團聚在一 起守歲。 三、根據(jù)生活經(jīng)驗表達過年的熱鬧氣氛。 （ 1）師：現(xiàn)在，過年的慶?；顒釉絹碓截S富，越來越熱鬧。） （ 2）師：過年真熱鬧！你最喜歡哪個活動呢？請你把它畫下來。 將幼兒的繪畫作品加入展覽，幼兒第二次參觀過年圖片展。帶著你的朋友回教室去參觀吧！ 活動延伸： 將 年 的故事講給家人聽。 年的故事教案 2 活動名稱： 年的故事 活動目標： 通過對如何過新年的討論，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日 —— 春節(jié)以及習俗。 培養(yǎng)幼兒能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。 活動過程： 老師講故事，引起幼兒興趣。 談話導題 師： 新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢？ （引導幼兒回憶過年的習俗，大膽發(fā)言） 幼兒自由討論 師：請想好了的小朋友來講一講，去年的時候是什么過的？心情怎么樣？ （要求小朋友用流暢的語言詳細描述當時的情景，且描述當時的心情是詞語
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