學(xué)生“家長(zhǎng)群”問(wèn)題原因分析及對(duì)策建議思考-展示頁(yè)
2025-03-28 04:05本頁(yè)面
【正文】 炫富的平臺(tái)，常在群里炫出自己孩子運(yùn)動(dòng)鞋明星品牌、運(yùn)動(dòng)服世界品牌、運(yùn)動(dòng)器材頂級(jí)品牌等抖音，炫出家長(zhǎng)帶孩子到美洲生活體驗(yàn)、歐洲自然體驗(yàn)、大洋洲海上體驗(yàn)等小視頻，正如一位家長(zhǎng)所說(shuō) “你優(yōu)秀你任性，你富有你高傲”。成為老師布置任務(wù)的“工具群”，老師利用家長(zhǎng)群將學(xué)生當(dāng)天應(yīng)該完成的作業(yè)、家長(zhǎng)必須輔導(dǎo)的功課和批改的作業(yè)、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和家長(zhǎng)的 配合程度、哪家書(shū)店哪家出版社教輔資料好、哪家補(bǔ)習(xí)班成效突出補(bǔ)習(xí)質(zhì)量高等信息，在群里定期或不定期公布，并要求家長(zhǎng)收到信息請(qǐng)回復(fù)，正如一位家長(zhǎng)所說(shuō)“整天不是讓我去報(bào)補(bǔ)習(xí)班，就是讓我?guī)兔Ω淖鳂I(yè)，改完作業(yè)還要昧著良心說(shuō)老師你辛苦了”。 （一）“家長(zhǎng)群”成為“雜貨鋪”。如何讓“家長(zhǎng)群”回歸“家校共育”的本源，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同努力攜手同行。學(xué)生“家長(zhǎng)群”問(wèn)題原因分析及對(duì)策建議思考 學(xué)生“家長(zhǎng)群”問(wèn)題原因分析及 對(duì)策建議思考 時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育在改革，“家長(zhǎng)群”作為新時(shí)代學(xué)校與家庭共同教育、輔導(dǎo)、管理學(xué)生的“同心圓”，營(yíng)造了和諧的家庭環(huán)境和校園環(huán)境，形成了學(xué)校、家庭、學(xué)生“三點(diǎn)一面”監(jiān)督體系，為教育高質(zhì)量發(fā)展、學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)、學(xué)生高要求學(xué)習(xí)注入了現(xiàn)代科技元素。但家長(zhǎng)群因使用不規(guī)范、管理不到位、權(quán)責(zé)不明確已開(kāi)始變味，成為了“雜貨鋪”和“壓力包”。 一、“家長(zhǎng)群”變味的現(xiàn)狀 “我就退出家長(zhǎng)群怎么了？”最近，一位爸爸對(duì)家長(zhǎng)群抱怨短視頻，在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅，獲得家長(zhǎng)們的共鳴，說(shuō)出了許多家長(zhǎng)心里想說(shuō)卻一直不敢說(shuō)的心里話，道出了家長(zhǎng)們?cè)谌豪锏男了?，折射了家長(zhǎng)群變味的現(xiàn)狀。 方便老師與家長(zhǎng)溝通，共同教育、輔導(dǎo)、管理孩子的家長(zhǎng)群，在老師們和家長(zhǎng)們參差不齊的目的、意識(shí)、素質(zhì)影響下，“家長(zhǎng)群”變味成為了“雜貨鋪”。成為老師和家長(zhǎng)推卸責(zé)任的“甩鍋群”，如果學(xué)生成績(jī)不好，老師就會(huì)在群里點(diǎn)名批評(píng)家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任、功課輔導(dǎo)不到位、作業(yè)批改不到位、教輔資料購(gòu)買不到位、補(bǔ)習(xí)班報(bào)名不到位等，家長(zhǎng)迫于尊師重教敢怒不敢言，但他們心里有一團(tuán)火，家長(zhǎng)承擔(dān)了老師應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和工作，孩子成績(jī)不好卻是家長(zhǎng)的責(zé)任，老師的職責(zé)、 責(zé)任、擔(dān)當(dāng)去哪里了？正如一位家長(zhǎng)所說(shuō)“你們上課不用心教，下課叫我?guī)兔ε淖鳂I(yè)和輔導(dǎo)功課，那我要你們干什么”。成為老師家長(zhǎng)們互相刷票的“刷票群”，學(xué)校參加比賽、評(píng)比、排名，學(xué)校會(huì)把投票任務(wù)分派到各個(gè)班級(jí)，班主任在家長(zhǎng)群要求家長(zhǎng)并發(fā)動(dòng)親朋好友們點(diǎn)贊、投票、刷票，還要求上傳刷票截圖；老師和家長(zhǎng)的孩子或者親戚朋友的孩子參加某項(xiàng)競(jìng)賽，需要刷票點(diǎn)贊排名，大家也利用家長(zhǎng)群發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)及其親朋好友刷票，正如一位家長(zhǎng)所說(shuō)“家長(zhǎng)群累，刷票更累”。 變味的家長(zhǎng)群對(duì)于老師、家長(zhǎng)、學(xué)生來(lái)說(shuō)，都成了每天的“壓力包”，是大家每天必須定時(shí)面對(duì)、限時(shí)完成、按時(shí)上報(bào)的必修課，失去了老師與 家長(zhǎng)和諧溝通、愉快交流、家校共育的本意。成為家長(zhǎng)的“壓力包”，家長(zhǎng)們特別是外來(lái)務(wù)工的家長(zhǎng)們平時(shí)工作節(jié)奏快、任務(wù)重、壓力大，每到晚上已是疲憊不堪，卻又不得不花費(fèi)巨大的精力盯著家長(zhǎng)群，害怕漏看一條信息、漏跟一條回復(fù)、漏報(bào)一
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