愛心家庭作業(yè)-展示頁
2025-03-26 12:17本頁面
【正文】 養(yǎng)學生的個性，又要兼顧到學生的學習特點，承認學生間存在的差異，做到因材施教，最終達到“不同的學生學習不同的數(shù)學的目的”。作業(yè)在設時應采用多樣的形式（如圖片、游戲、卡通、表格、文字 等），直觀形象、圖文并茂、生動有趣的呈現(xiàn)作業(yè)，提高學生的學習興趣，滿足多樣化的學習需求。籠中猴兒子不解地問，伸手去接東西就行了，何苦翻筋斗猴母親說，這樣他們才能給我們更多好吃的呀，然后作結論說：’人類好笨哦 ! 第三篇：家庭作業(yè) 怎樣布置家庭作業(yè)有效 家庭作業(yè)是課堂教學的延伸，只有學生自己認可的家庭作業(yè)，才能使每個學生在學習的舞臺上，都能成為一個出色的表演者?！庇种^眉曰：“而有何功居我上？”眉曰：“我雖無功，若無，成何面目？” 7．母親領孩子去動物園看猴子。口曰：“我談古今是非，爾何能居我上？”鼻曰：“飲食非我不能辨。經(jīng)研究得知，因為阿爾卑斯山脈地區(qū)的氣溫逐漸升高，那些原來在低溫環(huán)境里生存的植物不得不向山上低溫處尋找適宜的土地。但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無一根雜草，終于悟到了一 個真理：欲無雜草，必須種上莊稼。如果沒有除掉，一年后再來此相會?！倍≌f：“連根拔去?！币艺f：“用火燒。在你走后的三年里，師傅對我砍呀、鑿呀、刻呀、磨呀，從未間斷，我才成了今天的樣子。”在生活中，有時候只有放棄才能得到，但許多人卻不明白二者的辯證關系，一味地想要獲得，不想放棄，結果卻什么也得不到。他既不愿意放棄榛果，又不能把手縮回來，不禁傷心地哭了起來。這是現(xiàn)代科技的神威，它使我們生存空間的距離相對縮短了，難怪有地球村之說。海南省海邊有一塊石碑，上書“天涯海角”，那里就是人們常說的“天涯”，現(xiàn)在飛機幾小時就到了?！边@里說的是人與人之間的隔膜。一則材料寫一篇文章，每篇不少于 800字。 2021 年 8 月 第二篇：家庭作業(yè) 新材料作文審題立意訓練題 閱讀下面的文字，要求全面理解材料，可以選擇一個側面、一個角度構思作文。身為中學生，應該要懂事一些，體諒父母，感恩父母。本次感恩作業(yè)，同學們能認真完成，達到了預期目的。?? 三個星期后，用星期一的兩節(jié)課進行評價。 通過自己的努力，攢上錢 (如：賣廢錢、廢紙等 )為父母買一件實用的小禮物。 靜下心來，和父母坐下來，聊聊小時候發(fā)生的故事。為爸爸洗一次襪子；幫媽媽洗一次碗；在父母下班回家之前倒一杯茶。而我們更要學會感恩。愛心家庭作業(yè) 第一篇：愛心家庭作業(yè) 愛心家庭作業(yè) 七年級（ 5）班黃瑜 每當我們仰望星空時，總是感懷于宇宙的神奇和生命的絢爛，將生命寄予何方？這是我們一直在問的問題。直到有一天，我們終于明白，生命要寄予希望，寄予愛，寄予一種生生不息的力量，而這份愛，這種力量都來自疼你，愛你的親人，來自那份你不可忽視的親情。 作為中學生，我們無法做出一些驚天動地、泣鬼神的感恩行動，但仍可以從自邊的一些小事做起，以自己的方式回報家人： 做到“三個一”。 在一定的時機時，對爸爸（或媽媽）說一句：“我愛你！”并寫一篇作文，紀錄家人的反應與自己的感受。 動手制作一張賀卡，不必復雜，但不許應付差事，傾注自己的感情，寫幾句心底的話。 以上作業(yè)，留給同學三個星期完成。 同學們對待作業(yè)較為認真，但對于第 2 項作業(yè) 表示“不好意思！”。 通過這次愛心家庭作業(yè)，同學們都深深地感受到： 父母為我們做出了這么多，但我們僅僅倒一杯水，說一句問候的話，都會使父母感到甚為欣慰。并且都表達了決心，要以自己的方式報答父母 — 好好學習，考出優(yōu)異的成績。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套 作，不得抄襲。 1．詩人顧城有句出名的詩：“你看云時，我覺得很近，你看我時，我覺得很遠。成語中有“咫尺天涯”一詞，意思是說雖然近在咫尺，卻遠如天涯。美國在地球的那一邊，似乎也是“天涯”，但衛(wèi)星電視一下子將它拉到我們面前。 2．有一個孩子，伸手到一個裝滿榛果的瓶子里去，他盡其所能地抓 了一把榛果，當他想把手收回來時，手卻被瓶口卡住了。一個旁邊的人對他說：“你知足些吧！只拿一半，讓你的拳頭小一些，那么你的手就可以很容易地拿出來了。 3．一座廟里的石地板，對香客膜拜、香火不斷的石佛像憤憤不平：“你我同是石頭，來自同一座山，為什么你能高高在上，享受千人朝拜，萬人供奉？”佛像略一沉思后微笑道：“賢弟，世間事大體是公平的，你我的 確材料相同，來自同一座山，但在你出山前，師傅只是嚓、嚓幾下
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