【正文】 里收獲希望，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。摔倒了爬起來，繼續(xù)戰(zhàn)斗。 年輕人要有一股拼勁。 以上所有這些，使我順利地考上了清華。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，我也成為 了強手中的一分子。比輸了，我又不服人家，只好下次爭取超過他們。 我還是個知足常樂的人。而這種恥辱感正是我學習的最大動力。每次分數(shù)下來后，我們中的勝者都難免流露出對對方的挑釁。且他的實力亦甚強。 我在統(tǒng)三有一個“統(tǒng)練伙伴”。若是不幸在年級“泯然眾人矣”，我也會花一個晚上面壁思過。統(tǒng)練后與其他同學比分，較量個高低，是統(tǒng)三必不可少的項目。統(tǒng)練時，我總能敏銳地發(fā)現(xiàn)題目的“陷阱”，那個時 刻的喜悅即使在分數(shù)下來以后，仍讓我回味無窮。統(tǒng)練又有壓力，因為它是正規(guī)的考試，而我看重每一次考試。 我愛統(tǒng)練。統(tǒng)練是我一天的希望所在。每天中午，我都會滿懷希望地去吃飯 。因為統(tǒng)練，每天清晨，我都會滿懷希望地去上學 。 聽起來是不是很“變態(tài)” ?其實，連我的朋友也認為我的這種觀點近似瘋癲。 張亦楠，高中畢業(yè)保送進了清華大學，現(xiàn)在哈佛大學讀博士。優(yōu)秀不是時間的累積，而是不斷反省后的創(chuàng)造力?！惫铝蓟实垭S意指著周圍的戰(zhàn)驢說：“親愛的將軍，好好看看這些驢子，它們至少參加過 20 次戰(zhàn)役，可它們?nèi)匀皇求H子。他報告：“我應(yīng)當進入更重要的領(lǐng)導崗位。第 五、 (堅持思考和感悟 ) 材料五：故事一則。第 三、堅持背誦 (知識、詩詞、美文等 )。 第一、堅持閱讀摘抄 (美文、佳作、名言、警句、知識等 )。五為理科強，不重視語文學習，用時很少，認為不學影響有限，嚴重偏科。三為知識面 一般，語文中等成績，比較穩(wěn)定，沒有突破基本成績 110 分 。 關(guān)于語文學習現(xiàn)狀，同學們分四種情況，一為語文素養(yǎng)高成績穩(wěn)定的 ?？梢?，沒有信心將會是多么的可怕。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。 然而，尼克松本人卻很不自信，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔心再次出現(xiàn)失敗。 1972 年，尼克松競選連任。前蘇聯(lián)作家高爾基也曾說過，只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。同樣的空間，但成功是給堅持不懈并朝著夢想一直努力的人的。這個例子告訴我們，夢想對于我們是多么的寶貴啊 ! 然而，現(xiàn)實中我們也發(fā)現(xiàn)，這個夢想并不是很容易實現(xiàn)的，這條路也不是很容易踐行的。 記得哈佛大學曾經(jīng)作過一個調(diào)研，有一屆畢業(yè)生，無夢想的是 27%，夢想比較模糊的是 60%，有近期夢想的是 10%，有遠期夢想 的是 3%。我們每一個人都需要給自己一個夢想，都需要在平淡的日子里持之以恒。 附加：導學案閱讀材料 材料一：夢想。 你的語文學習現(xiàn)狀如何 ?其中最突出的問題是什么 ? 探討語文學習方法： (可從態(tài)度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面 )你覺得在初三，語文這一科應(yīng)該怎樣學更有利、更高效 ?(板書 ) 明確語文基本要求： 初三一年里，我們語文學習的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些 ?(板書 ) 作業(yè)布置： 專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學好語文》 復(fù)習必修一課本文言文《勸學》，背誦默寫全文。 三、課時安排： 一課時 XXXX年 X 月 X 號 四、學習方法： 交流，探討，講故事，誦讀，記筆記 五、教學過程： 候課：同學們欣賞歌曲，準備好課堂筆記 上課導入，師生認識：用激情和信心開始第一課。 通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學習的熱情，樹立學習的信心，懷著夢想開始前進。初三開學第一課主題班會教案 第一篇：初三開學第一課主題班會教案 初三開學第一課主題班會教案 一、學習目標： 通過交流明確初三學習現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進師生情感，和諧課堂氛圍。 明確初三各科學習的方法和基本要求，充分做好學習準備。 二、學習重點： 了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。 明確本課學習目標： 交流夢想和信心對于初三的意義： 你有夢想嗎 ?你對初三學習的信心如何 ? 了解中考情況，交流各科學習現(xiàn)狀。 開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓練。 夢想是推動劑，是我們提高自己不可或缺的精神食糧，是人生中最寶貴的東西之一。只有堅持朝著夢想的方向耕耘下去，才會有水到渠成成功的那一天。 25年之后，哈弗大學再追蹤調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這屆畢業(yè)生中，是那些“有遠期夢想的 3%”最后成為了美國的精英。這就意味著有競爭，意味著這樣一個殘酷的現(xiàn)實：同樣的機遇，但機遇是給有準備的人 。 材料二：信心 美國著名盲人女作家海倫 .凱勒說過，信心是命運的主宰。尼克松我們都熟悉吧，他是著名的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物，卻因為缺乏自信而毀掉了自己的政治前程。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。在這種潛意識的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事：他指派手下的人潛入競選對手所在總部的水門飯店，在對手的辦公室里安裝了竊 *器。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，卻因為缺乏自信而導致慘敗。 材料三：各科學習現(xiàn)狀。二為喜愛語文，有較好素養(yǎng)，但成績不穩(wěn)定，基礎(chǔ)不夠牢固 。四為基礎(chǔ)差，成績差，學習用時少，興趣不強，功夫小 。 材料四：語文常規(guī)學習方法。第 二、堅持寫作 (隨筆、日記、大作文 )。第 四、堅持總結(jié)整理、糾錯和運用 (記好筆記，經(jīng)常整理試卷，進行糾錯，考試寫作時運用 )。 古羅馬皇帝哈德良手下有一位將軍，總是在他面 前吵吵著要提升。因為，我經(jīng)驗豐富，參加過 10次重要戰(zhàn)役?！? 如果不擅長總結(jié)，十年的資歷，只不過是一年經(jīng)驗的十次重復(fù)而已。 材料六：清華學生張亦楠學習心得。