【正文】 難和挑戰(zhàn)，而最大的挑戰(zhàn)是來自信息技術(shù)革命。從改革開放至今，我國高等教育走過了 20 多年曲折發(fā)展的歷程。由于是初次嘗試，水平有限，有許多不足之處，敬請(qǐng)指教。為了打破這個(gè)現(xiàn)狀，為學(xué)科教師與學(xué)生提供全新的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，改革傳統(tǒng)教學(xué)模式、實(shí)現(xiàn)學(xué)科與信息技術(shù)整合、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng) ,設(shè)計(jì)了 教學(xué) 互動(dòng) 網(wǎng)站，主要是針對(duì)教師在教學(xué)上的使用，操作界面上的設(shè)計(jì)以簡(jiǎn)單方便為主 ，使教師能借由網(wǎng)絡(luò)打破時(shí)間和地點(diǎn)的限制，與學(xué)生之間架起更良好的溝通的環(huán)境。然后編程，調(diào)試，建成了一個(gè)完善的 教學(xué) 互動(dòng) 網(wǎng)站設(shè)計(jì)系統(tǒng)。教學(xué)互動(dòng)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) I 教學(xué)互動(dòng)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 摘要 本 教學(xué) 互動(dòng) 網(wǎng)站設(shè)計(jì)是基于網(wǎng)絡(luò)，使用 技術(shù)來實(shí)現(xiàn)的。通過詳細(xì)的需求分析，依據(jù)實(shí) 際來確定設(shè)計(jì)目標(biāo)，完善功能。現(xiàn)代大學(xué)生所學(xué)的科目繁多，每天接收新的知識(shí)量之大之多，僅僅課堂教學(xué)的時(shí)間是不能讓學(xué)生真正掌握應(yīng)用知識(shí)。 通過對(duì)這樣一個(gè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)過程，鞏固了所學(xué)理論知識(shí)，提高了動(dòng)手能力。 關(guān)鍵詞： ； 后臺(tái)管理 ； 在線答疑 ； 信息發(fā)布 教學(xué)互動(dòng)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) II Interactive website design and implementation Abstract The website design for teacher teaching is based on the Inter , using the technology of to realize. First, through the detailed demand analysis, I determine the project objective and function. Then after the programming and the debugging, I has pleted a perfect system of the website design for teacher teaching. There are so many subjects and knowledge for the university students, so class Instructions cannot enable the student to master the application knowledge truly. In order to break the present situation, provide the brandnew study platform for teachers and students, reform traditional educational model, realize conformity of the discipline and the information technology and raise the students’ information acplishments, I have designed the website design for teacher teaching to enable teachers to break the limit of the time and the place and build a better munication with the students, which aims at teachers who use in teaching. Through the practice, I have learned theoretical knowledge and improve the beginning ability. There are still many deficiencies because of the primary attempt, so I sincerely hope your advice and suggestion. Key words： , Background Managementsolve , Puzzles Online , Information Issue 教學(xué)互動(dòng)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) III 目錄 1緒論 ........................................................ 1 教學(xué)互動(dòng)網(wǎng)站的研究現(xiàn)狀 ................................2 設(shè)計(jì)思想 ..............................................2 設(shè)計(jì)目標(biāo) ..............................................3 2網(wǎng)站開發(fā)的相關(guān)技術(shù) ........................................... 4 技術(shù) ...........................................4 ACCESS 技術(shù) ............................................5 3系統(tǒng)需求分析及設(shè)計(jì) ........................................... 7 系統(tǒng)功能分析 ............................................7 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì) ........................................8 模塊化設(shè)計(jì)思想 .....................................8 各功能模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì) ...............................9 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì) .............................................19 數(shù)據(jù)庫 分析 ........................................19 數(shù)據(jù)庫連接 ........................................22 web 界面設(shè)計(jì)原則 .......................................23 4系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) ................................................... 25 系統(tǒng)測(cè)試 ...............................................25 系統(tǒng)維護(hù) ...............................................26 結(jié) 論 ....................................................... 26 參考文獻(xiàn) .................................................... 27 教學(xué)互動(dòng)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 1 1 緒論 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù) 、 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的高速發(fā)展與應(yīng)用 ,教育界正在利用多媒體計(jì)算機(jī)來進(jìn)行各種教學(xué) ,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法與教學(xué)模式。高等教育有過輝煌的昨天。在進(jìn)入 21 世紀(jì)的今天，信息技術(shù)革命正席卷全球。這種變化僅僅不過 10 年，而且正以驚人的速度改變著人們的工作、學(xué)習(xí)、生活、交往、思維方式 、文化結(jié)構(gòu)及生存環(huán)境。以信息技術(shù)為主要特征的技術(shù)革命帶給高等教育的是人才培養(yǎng)將向復(fù)合型、適應(yīng)型轉(zhuǎn)變，教育將向素質(zhì)教育和終身教育轉(zhuǎn)變，教育內(nèi)容日趨交叉性，信息技術(shù)將越快越多地進(jìn)入教學(xué)中。而目前高等院校的狀況不容樂觀，教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)發(fā)展的需要，一些課程、教材多少年來不變，觀念陳舊落后，理論脫離實(shí)際，高教研究水平不高，對(duì)新的理論問題缺乏深入的研究和探索。多年來，教師缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)生缺少實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，教學(xué)脫離實(shí)際。面對(duì)新一輪的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我們不能不深深地感到憂慮，究竟怎樣才能培養(yǎng)出新世紀(jì)社會(huì)所需的合格人才呢？首先要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持理論 與實(shí)際相結(jié)合，除了從教材、教法、教學(xué)管理、教師的培訓(xùn)全面進(jìn)行調(diào)整改革外，還要堅(jiān)持開放辦學(xué)的思想，大力推進(jìn)學(xué)校與企業(yè)相結(jié)合和國際合作辦學(xué)。教育技術(shù)的推廣應(yīng)用不是學(xué)校個(gè)別部門的事情，而是學(xué)校整體性全局性的工作，必須站得更高一些。我們的教育管理者能充分利用校園網(wǎng)絡(luò)資源 ,建立學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)站或者專業(yè)的教學(xué)網(wǎng)站 ,從而全面推進(jìn)我 國教育現(xiàn)代化、教育信息化的進(jìn)程。另外，師生之間教學(xué)交流以及學(xué)生與學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)甚少。為了打破這個(gè)教學(xué)互動(dòng)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 2 現(xiàn)狀，為學(xué)科教師與學(xué)生提供全新的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，改革傳統(tǒng)教學(xué)模式、實(shí)現(xiàn)學(xué)科與信息技術(shù)整合、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng) ,設(shè)計(jì)了教學(xué)互動(dòng)網(wǎng)站，主要是針對(duì)教師在教學(xué)上的使用，操作界面上的設(shè)計(jì)以簡(jiǎn)單方便為主，是教師能借由網(wǎng)絡(luò)打破時(shí)間和地點(diǎn)的限制，與學(xué)生之間架起更良好的溝通的環(huán)境。通過詳細(xì)的需求分析，依據(jù)實(shí)際來確定設(shè)計(jì)目標(biāo)，完善功能。 教學(xué) 互動(dòng) 網(wǎng)站 的 研究現(xiàn)狀 信息技術(shù)是一個(gè)劃時(shí)代的技術(shù)革命，它正在對(duì)整個(gè)社會(huì)各方面的發(fā)展起著深刻的影響，當(dāng)然也必然會(huì)對(duì)教育教學(xué)起著深刻的影響，在這個(gè)遍地是黃金的互聯(lián)網(wǎng)里，每一類型的網(wǎng)絡(luò)都是富礦，教育類網(wǎng)站也不例外。但是對(duì) 教學(xué)互動(dòng) 網(wǎng)站的研究仍 然有一些問題 [1]: 第一， 教學(xué) 互動(dòng) 網(wǎng)站并不像 個(gè)人網(wǎng)站 那樣 已經(jīng)成為中國網(wǎng)絡(luò)媒體一個(gè)非常重要的補(bǔ)充力量 ，它 所占的市場(chǎng)分額極少 。 例如，在網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)中，缺乏讓教師自己開發(fā)網(wǎng)上課程的功能，難以讓教師的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與網(wǎng)上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來 。 例如，一些研究表明，教學(xué)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)越好，交互的要求就 會(huì)越低（薩巴， 2021） 。我國的一些研究結(jié)果也需要受到重視。一般說來，減少答疑可能降低成本，特別是減少實(shí)時(shí)的答疑。 設(shè)計(jì)思想 隨著信息時(shí)代的發(fā)展，要求高等教育不 斷更新內(nèi)容。我們現(xiàn)在的許多老師計(jì)算機(jī)水平都不高，有的老師甚至一點(diǎn)也不懂計(jì)算機(jī)，這樣如何培養(yǎng)教學(xué)互動(dòng)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 3 21 世紀(jì)的信息人才呢？ 基于 計(jì)算機(jī)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀 [2]， 教育部在《面向 21 世紀(jì)教育振興行動(dòng)》中提出 “ 形成開放式教育網(wǎng)絡(luò) ,構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系 ”, 分三步逐步推進(jìn)我國信息化教育。第二步是組織上網(wǎng) ,利用網(wǎng)上資料 。但廣大中小學(xué) ,特別是中職類學(xué)校 ,并沒有充分地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué) ,教學(xué)上仍然停留在第一步、第二步上。此 教學(xué) 互動(dòng) 網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，用以輔助教師在教學(xué)上的一些資料管理，以及提供一個(gè)與學(xué)生交流的管道，使師生之間的互動(dòng)更為良好。 設(shè)計(jì)目標(biāo) 為了打破教師和學(xué)生不便溝