關(guān)注心理健康主題班會(huì)活動(dòng)方案-展示頁
2025-03-15 09:37本頁面
【正文】 而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一直下降，一直培養(yǎng)不出學(xué)習(xí)興趣。主要從兩個(gè)方面闡述。 從上述兩例血淋淋的鐵證告訴我們，小學(xué)生的心理問題是一個(gè)不容忽視的問題。某日晚上，他用牙簽瓶裝了甲 磷，趁母親切土豆時(shí)，將甲 磷倒進(jìn)燒肉的鐵鍋中。常常考試作弊，違規(guī)違紀(jì)，對(duì)老師的批評(píng)和教育無動(dòng)于衷，甚至產(chǎn)生逆反心理和對(duì)抗情緒，其家長希望子成龍都希望自己的子女將來有出息，有前途，于是在學(xué)習(xí)上要求自己的子女能夠考出好成績，能夠超越別人。最后直到警方趕到現(xiàn)場(chǎng)，林某才驚醒 ：我是不是殺了人。沉浸在暴力游戲中不可自拔。坐在林某旁邊的一名年齡相仿的少年陳某也在玩同一游戲，陳某忍不住對(duì)林某冷嘲熱諷。再加上父母對(duì)孩子過于溺愛，不忍心對(duì) 孩子嚴(yán)格教育，對(duì)孩子的管教和約束力度不夠，導(dǎo)致林某出現(xiàn)厭學(xué)心理。 典型案例 1 林某學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，上課聽不懂，下課不想學(xué)，導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心。 二、主持人發(fā)言：每個(gè)人的一生中有許多個(gè)階段，小學(xué)階段是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段，養(yǎng)成良好習(xí)慣的開始，然而，有些同學(xué)從現(xiàn)在起就不完成作業(yè)，有厭學(xué)的現(xiàn)象，這些可怕的困惑圍繞著大家，使我們離學(xué)業(yè)的成功越來越遠(yuǎn)，最后就影響到我們今后的人生道路。為了我們?cè)谝院蟮娜兆永锔玫膶W(xué)習(xí)，深刻了解厭學(xué)的危害性及其自信的重要性，我們班特地搞了這次的主題班會(huì)。 確定主持人：王思睿 班會(huì)過程： 一、班主任致辭：我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，上進(jìn)的班級(jí)，經(jīng)過了四年多的努力大家都有所進(jìn)步。 收集資料：圍繞《如何解決厭學(xué)問題》收集相關(guān)資料 (例如：厭學(xué)導(dǎo)致的嚴(yán)重后果的案例 。 心理健康班會(huì)活動(dòng)方案 1 班會(huì)形式：讓好學(xué)生們自己發(fā)言，說說自己對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，然后再叫不經(jīng)常完成作業(yè)的人談?wù)? 班會(huì)主題設(shè)計(jì)：讓學(xué)生們從自己的身邊搜集例子，用于班會(huì)中。關(guān)注心理健康主題班會(huì)活動(dòng)方案 關(guān)注心理健康主題班會(huì)活動(dòng)方案 人活在世上，會(huì)遇到形形色色的困難與挫折，每一次我們都是怎樣去面對(duì)的 ?是積極地還是消極地，有些人是悲觀地等待與逃避，而有些人是樂觀地對(duì)待與挑戰(zhàn)。以下是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編為大家精心準(zhǔn)備的心理健康班會(huì)活動(dòng)方案 3 篇，歡迎閱讀。 班會(huì)準(zhǔn)備： 召開班干部會(huì)議：針對(duì)班上所存在的問題，確定以《如何解決厭學(xué)問題》為主題。厭學(xué)心理的心理測(cè)驗(yàn)題等資料 )。但是有一部分的同學(xué)還是或多或少的存在著厭學(xué)的現(xiàn)象，不完成作業(yè)。下面宣布主題班 會(huì)開始。接下來，我們來看兩個(gè)很典型的小學(xué)生因厭學(xué)問題而導(dǎo)致犯罪的案例。而且學(xué)習(xí)目的不明確，容易受網(wǎng)絡(luò)、游戲的影響，把本來應(yīng)該集中在學(xué)習(xí)上的注意力轉(zhuǎn)移到其他愛好上。于 3 月 11 日晚，林某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí)，由于他技術(shù)欠佳，每次都被人捅倒。在網(wǎng)絡(luò)上殺紅眼的林某當(dāng)即火冒三丈，因他平常專打血腥暴力的游戲，操起網(wǎng)絡(luò)刀劍或槍炮，沖上去就殺他個(gè)天昏地暗，鮮血淋漓，不殺死對(duì)方就決不下網(wǎng)線。結(jié)果抓起網(wǎng)吧老板的菜刀，砍斷陳某的脖頸、砍斷網(wǎng)吧老板手臂，致使一死一傷殘，鑄成悲劇。會(huì)不會(huì)坐牢 ? 典型案例 2 周某是個(gè)自控能力差，學(xué)習(xí)目的不明確的孩子，上課不認(rèn)真聽講，睡覺，作業(yè)拖拉，敷衍了事，甚至出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象 。因此一旦考不好，就不分青紅皂白，也不管是客觀上還是主觀上的原因，不是打就是罵，給孩子增加了心理壓力，因而孩子不堪重壓，自尊心受損，厭學(xué)的情緒隨之產(chǎn)生，對(duì)其家長的嚴(yán)加管教不 服，不僅厭學(xué)，而且產(chǎn)生對(duì)抗心理，最后一氣之下，選擇了向這世上最親的家人投毒。最后導(dǎo)致一死一重傷。所以面對(duì)社會(huì)上普遍的厭學(xué)現(xiàn)象，再針對(duì)我們班的厭學(xué)現(xiàn)象，進(jìn)行分析 三、班主任發(fā)言。 ①來學(xué)校學(xué)習(xí)的目的和意義 ②如何認(rèn)識(shí)讀不好書的問題 四、班干部就我們班所存在的一些厭學(xué)情況進(jìn)行分析。 ②過敏性厭學(xué) 過敏性，即一種在學(xué)習(xí)情
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