小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃范例三篇-展示頁
2025-03-12 17:42本頁面
【正文】 的方法。江南園林典型特質(zhì)的形成原因和江南園林中各種建筑、審美、文化元素的組成。 探求蘇州園林 的精、巧、靈、雅、意、美，了解江南園林和私家園林的特質(zhì)和江南園林的發(fā)生、發(fā)展。通過探究，學(xué)生能了解中國工藝美術(shù)在各個(gè)歷史時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)格。了解不同時(shí)期中國工藝的發(fā)展和審美演變 。設(shè)計(jì)主要是以書籍的設(shè)計(jì)和標(biāo)志設(shè)計(jì)的平面設(shè)計(jì)和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計(jì)知識(shí)。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣 。 (二 )教學(xué)內(nèi)容分析： 本 學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動(dòng)性較差。 二、基本情況分析 (一 )學(xué)生現(xiàn)狀分析： 初二學(xué)生已經(jīng)對(duì)教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識(shí)有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識(shí)，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃范例三篇 小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃范例三篇 工作計(jì)劃有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，所以搞好工作計(jì)劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段，而且工作計(jì)劃是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。今天職場(chǎng)范文網(wǎng)小編整理了小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃范例三篇，供大家參考，一起來看看吧 ! 小學(xué)美術(shù)教師工作計(jì)劃范例 1 新的學(xué)期開始了，新學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃如下： 一、思想政治上 忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。對(duì)學(xué)好本冊(cè)教材打好了一定的基礎(chǔ)。對(duì)美術(shù)知識(shí)的系統(tǒng)不夠明確，知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不是很健全。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 。在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。 (三 )教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)內(nèi)容涉及到中國畫的內(nèi)容，包括工筆畫 和寫意畫的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識(shí)。 三、工作目標(biāo)
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