教師個人實習(xí)報告總結(jié)三篇-展示頁
2025-03-12 16:52本頁面
【正文】 找答案。例如，在一節(jié)課上，我講的是對燙傷問題的急救，在 XX 階段，我剛問出同學(xué)們?nèi)邕^碰到此類狀況應(yīng)如何處理，有一個同學(xué)馬上拿出一管燙傷藥。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。課后，我虛心向我的指導(dǎo)老師請教，好課后的反思和總結(jié)，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己。amp。反復(fù)閱讀教材，認真設(shè)計課程，同時上網(wǎng)搜索了很多資料，終于做出了一份自認為很完美的教案。 備課與上課 從第二周開始，在獲得指導(dǎo)教師的同意后，我開 始了對我首課的準備工作。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進行試講工作。他們都是非常優(yōu)秀的老師，從他們身上我 學(xué)到了很多知識。同時，作為實習(xí)生一員，一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗。任課教師 中 96%達到本科學(xué)歷，其中有研究生學(xué)歷者 5 人，有高級教師 25 人，一級教師 72 人，有省級學(xué)科帶頭人 6 人。學(xué)?，F(xiàn)有教師 163 人，其中專任教師 119 人。教學(xué)樓分為 A 樓、 B 樓以及 C 樓，其中 B 樓為高三樓。雖說只是一個縣級中學(xué)，但教學(xué)成績在全市縣 (區(qū) )級學(xué)校處于領(lǐng)跑地位，每年也不乏考入北大，清華的學(xué)生。 一、實習(xí)學(xué)校 我這次實習(xí)地是在白山市撫松一中。 教師個人實習(xí)報告總結(jié)一 將近兩個月的實習(xí)生活就要結(jié)束了，曾經(jīng)以為很漫長和難熬的實習(xí)到現(xiàn)在竟產(chǎn)生出難舍之情。教師個人實習(xí)報告總結(jié)三篇 教師個人實習(xí)報告總結(jié)三篇 這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。以下是職場范文網(wǎng)整理的教師個人實習(xí)報告總結(jié)資料，僅供參考，歡迎閱讀，希望能夠幫助到大家。兩個月中和老師學(xué)生的朝夕相處，使我收獲很多，感動很多，更使我明白了作為一名教師所肩負的責任與光榮。撫松縣第一中學(xué)始建于 1933年， 1986 年被吉林省人民政府命名為重點中學(xué)。學(xué)校占地 24328 平方米，校舍面積 14000 平方米。學(xué)?，F(xiàn)有 41 個教學(xué)班，高一 14 個班，高二 14 個班，高三 13 個班 (含一補習(xí)班 )，在校生 2500 余人。 80%的教師年齡在 3040 歲之間。 在一個多月的實習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負責的態(tài)度盡力做好實習(xí)工作 。教學(xué)工作方面我這次主要跟隨兩個老師學(xué)習(xí)，指導(dǎo)老師于老師和實習(xí)班主任段老師，分管教學(xué)工作實習(xí)和班主任工作實習(xí)。 二、教學(xué)工作 聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講，同時虛心向老師請教。由于老師一再強調(diào)首課的重要性，我準備得很用心?？上г谠囍v時，指導(dǎo)老師和小組成員并沒有通過，我只得重新修改完善，再試講 amp。由于緊張和其他原因，我的首課上的并不盡如人意，但這是我第一次站在真實的講臺上，能夠克服緊張與膽怯，順利完成我要講的內(nèi)容，我認為已經(jīng)算是成功了。 講課帶給我們最初、的感受是，講臺下坐著 的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。所以我得時刻準備著去對學(xué)生的回答做出適當?shù)姆答仯瑫r隨時應(yīng)對課堂的突發(fā)狀況。本來我是要按課文篇章順序來講的，但我臨時讓大家
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