【正文】 目 名 稱 建 設(shè) 規(guī) 模（ ㎡ ） 備 注 1 機(jī)械加工與焊接實(shí)訓(xùn)室 2916 ㎡ 新建 2 綜合實(shí)訓(xùn)室 2164 ㎡ 新建 3 管網(wǎng)工程 包括水、暖、電等相應(yīng)附屬設(shè)施 4 設(shè)備設(shè)施 購置必要教學(xué)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施 八 、項(xiàng)目主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 項(xiàng)目主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 表 序號(hào) 項(xiàng) 目 名 稱 單 位 指 標(biāo) 備 注 一 規(guī)劃總用地 ㎡ 9000 1 建筑用地 ㎡ 3637 2 道路用地 ㎡ 1763 3 綠化用地 ㎡ 3600 二 總建筑面積 ㎡ 5080 1 機(jī)械加工與焊接實(shí)訓(xùn)室 ㎡ 2916 2 綜合實(shí)訓(xùn)室 ㎡ 2164 三 建筑密度 % 四 容積率 五 綠化率 % 40 六 工程總投資 萬元 注：以上指標(biāo)僅為本工程用地技術(shù)指標(biāo)，非校園綜合技術(shù)指標(biāo)。 （ 二 ）研究范圍 論證 XXX 市職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)樓 建設(shè)的必要性和 可行性 ； 確定項(xiàng)目的建設(shè)規(guī) 模及方案 ， 確定相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)、節(jié)能、消防等措施 ； 工程進(jìn)度安排 ； 項(xiàng)目建設(shè)投資估算與資金籌措 。 樹立節(jié)約 思想 ，注重土地資源的高效利用， 設(shè)計(jì)中盡可能的采用新技術(shù)、新工藝、新材料，達(dá)到節(jié)約投資、 節(jié)地、 節(jié)能、降低成本的目的。 六 、建設(shè)基本原則及可行性 的研究范圍 （一）建設(shè)的基本原則 樹立科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)的法律 、法規(guī)和政策， 遵循安全、適用、經(jīng)濟(jì)、節(jié)能等原則 。 （八）資金條 件 國家實(shí)施 拉動(dòng)內(nèi)需政策， 大力促進(jìn)地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步改善地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的條件和環(huán)境， 國家 各 相關(guān) 部 門 相繼出臺(tái)了一系列政策、措施， 對(duì)地區(qū)建設(shè) 提供了全方位的支持 ，加大對(duì)地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的投資 ， 本項(xiàng)目資金來源 有充分保證 。 （七） 施工組織 工程建設(shè)施工采用招投標(biāo)制。 （五）供熱能力 XXX 職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 12 XXX 市職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)樓 建成 后 ， 供暖采用校園集中供熱，由龍?zhí)霉?XXX 熱電廠提供。 （三） 供 水 條件 根據(jù) XXX 市職業(yè)技術(shù)學(xué)校提供的現(xiàn)狀資料，新建機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)樓工程水源由 XXX 市市政供水管網(wǎng)供給，校區(qū)現(xiàn)有DN150 生活給水管道和加壓設(shè)備，能夠滿足本工程建設(shè)的用水需求。 （二） 交通條件 本工程建設(shè)地點(diǎn)為 XXX 市 XXX 區(qū) ， 公路交通 十分方便。 （一） 用地條件 項(xiàng)目選址用地為 XXX市 XXX區(qū) XXX市職業(yè)技術(shù)學(xué)校院內(nèi) （ 現(xiàn)XXX 市師范學(xué)校院內(nèi) ） ，為 獨(dú)立地塊 。 五 、項(xiàng)目建設(shè)的可行性 XXX市職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)樓 位于 XXX市 XXX區(qū)雙富路中段一中西側(cè) ，其工程條件、社會(huì)條件均滿足 工程建 XXX 職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 11 設(shè)需要。職業(yè)教育是培養(yǎng)技能型人才，推進(jìn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”的有效載體和保證，從更新的高度認(rèn)識(shí)到了職業(yè)教育的重要地位和作用。作為培養(yǎng)技術(shù)人才的主體 , 技術(shù) 學(xué)校應(yīng)該主動(dòng)適應(yīng) 時(shí)代發(fā)展 , 深化內(nèi)部改革 , 調(diào)整經(jīng)營戰(zhàn)略 , 為培養(yǎng)技能型人才做 好堅(jiān)實(shí)的保障。 職業(yè)技術(shù)學(xué)校的發(fā)展 ，可以將目前的教育結(jié)構(gòu)由平面型轉(zhuǎn)為金字塔型，增強(qiáng)教育服務(wù)社會(huì)的鏈條，可以進(jìn)一步提高 學(xué)校 的社會(huì)服務(wù)能力，并通過示范作用，帶動(dòng)其它中職學(xué)校增強(qiáng)綜合辦學(xué)實(shí)力，提高社會(huì)服務(wù)水平，為 XXX 市 構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)?！笆?二 五”時(shí)期將是 XXX 市 經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的時(shí)期，隨著產(chǎn)業(yè)的升級(jí)和技術(shù)水平的提高、工藝的改進(jìn)，一方面，社會(huì)的需求要求職業(yè)院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量要緊跟時(shí)代的發(fā)展。 該項(xiàng)目的建設(shè)能夠有效的 加快 XXX 市機(jī)電類專業(yè)人才的培養(yǎng)， 為 XXX 省培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的人才隊(duì) 伍， 在振興東北老工業(yè)基地的熱潮中發(fā)揮 巨 大的作用。近年來，“技工荒”和“高薪難聘高素質(zhì)的 機(jī)電 技工”已成為全社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。 （三）項(xiàng)目的建設(shè)是現(xiàn)代大工業(yè)發(fā)展的迫切需要 XXX 職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 9 近年來，現(xiàn)代制造業(yè)不斷壯大已成為我國經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)。 本項(xiàng)目的實(shí)施，將使 XXX 市 職業(yè)技術(shù) 學(xué)校充分 發(fā) 揮 三 十余年辦學(xué)的歷史積淀 ， 利用其雄厚的師資力量及教學(xué)設(shè)施的潛力為 XXX 省 的職業(yè)技術(shù)教育發(fā)揮更 大的作用。 （ 二 ） 項(xiàng)目的建設(shè)有利于中等職業(yè)教育的發(fā)展 中等職業(yè)教育是一個(gè)急待發(fā)展的知識(shí)技術(shù)性服務(wù)產(chǎn)業(yè) ， 中等職業(yè)教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，是培養(yǎng)中初級(jí)專業(yè) 人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的重要基地。因此，必須堅(jiān)定不移地把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，必須高度重視和大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育。職業(yè)技術(shù)教育的規(guī)模和水平影響著產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)效益和發(fā)展速 度。 根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》，需要采取堅(jiān)決有效措施，切實(shí)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，依法加大教育投入，使教育與我國 社會(huì)經(jīng)濟(jì) 協(xié)調(diào)發(fā)展， 把教育始終 放在 優(yōu)先 發(fā)展的戰(zhàn)略地位。 （一） 項(xiàng)目 的 建設(shè)符合國家 的 教育發(fā)展 政策 黨的十一屆三中全會(huì)以來，我國的教育事業(yè)取得了顯著成就，為 21 世紀(jì)教育事業(yè)的振興奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 四 、 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 XXX 市職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)工程是貫徹黨中央關(guān)于“大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量”戰(zhàn)略決策，在教育領(lǐng)域落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大舉措，對(duì) XXX 市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展必將起到巨大的促進(jìn)作用。 在新的形勢(shì)、環(huán)境影響下 , 現(xiàn)代 職業(yè)學(xué)校 應(yīng)重現(xiàn)審視和 調(diào)整自己的管理經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略 ,正確理解并順應(yīng)政策的改革 , 準(zhǔn)確把握時(shí)代的脈搏 , 主動(dòng)抓住時(shí)機(jī) , 拓寬經(jīng)營視野 , 科學(xué)制定發(fā)展戰(zhàn)略。 （二） 社會(huì) 背景 國家實(shí)施 拉動(dòng)內(nèi)需政策， 大力促進(jìn)地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步改善地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的條件和環(huán)境， 拉動(dòng)內(nèi)需政策 提出后，國 家 各 相關(guān) 部委相繼出臺(tái)了一系列政策、措施，國家加大對(duì)地區(qū)基 礎(chǔ)設(shè)施的投資 ， 今年國家對(duì)地區(qū)安排的投資要比 往 年有較大幅度增加 。我國人口多，勞動(dòng)力多，特別是農(nóng)民多，就業(yè)問題是一個(gè)不可回避而且必須解決好的大問題，需要發(fā)展職業(yè)教育，提高城鄉(xiāng)勞動(dòng)力的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。 溫家寶在 全國職業(yè)教育工作會(huì)議 講話中指出，大力發(fā)展職 XXX 職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 6 業(yè)教育，是推進(jìn)我國工業(yè)化、現(xiàn)代化的迫切需要，是促進(jìn)社會(huì)就業(yè)和解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，也是完善現(xiàn)代國民教育體系的必然要求。把學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和就業(yè)率作為考核職業(yè)院校教育教學(xué)工作的重要指標(biāo)。加快建立彈性學(xué)習(xí)制度，逐步推行學(xué)分制和選修制。根據(jù)市場(chǎng)和社會(huì)需要，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法。促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐、技術(shù)推廣、社會(huì)服務(wù)緊密結(jié)合，積極開展訂單培養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育，建立和完善職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，推動(dòng)職業(yè)院校更好地面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)。 堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，深 化職業(yè)教育教學(xué)改革 推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。大力發(fā)展社區(qū)教育、遠(yuǎn)程教育，通過自學(xué)考試和舉辦夜校、周末學(xué)校等多種形式滿足人民群眾多樣化的學(xué)習(xí)需求。實(shí)施以提高職業(yè)技能為重點(diǎn)的成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程，在企業(yè)中建立工學(xué)結(jié)合的職工教育和培 訓(xùn)體系，面向在職職工開展普遍的、持續(xù)的文化教育和技術(shù)培訓(xùn)，加快培養(yǎng)高級(jí)工和技師，建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)。在新形勢(shì)下，各級(jí)人民政府要以鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把加快職業(yè)教育、特別是加快中等職業(yè)教育發(fā)展與繁榮經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)就業(yè)、消除貧困、維護(hù)穩(wěn)定、建設(shè)先進(jìn)文化緊密結(jié)合起來，增強(qiáng)緊迫感和使命感，采取強(qiáng)有力措施，大力推動(dòng)職業(yè)教育快速健康發(fā)展。 為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國職業(yè)教育法》和《中華人民共和國勞動(dòng)法》，適 應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的迫切要求，促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)， 發(fā)布《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》。 XXX 職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 1 第一章 總 論 一、項(xiàng)目概況 項(xiàng)目名稱 XXX 市職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)工程 建設(shè)性質(zhì) 新建工程 建設(shè)地點(diǎn) XXX 省 XXX 市 XXX 區(qū)雙富路中段一中西側(cè) 建設(shè)單位 XXX 市職業(yè)技術(shù)學(xué)校 項(xiàng)目法人 代表 何祚才 XXX 市職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長 建設(shè)規(guī)模 本次 XXX 市職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)樓 建設(shè) 工程包括 ： 新建 機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)樓總建筑 面積 5080 ㎡，其中機(jī) XXX 職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 2 械加工與焊接實(shí)訓(xùn)室建筑面積 2916 ㎡，綜合實(shí)訓(xùn)室建筑面積2164 ㎡ 。 項(xiàng)目建設(shè)期 17 個(gè)月 二 、可行 性研究報(bào)告的編制依據(jù) （一）國家相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)程、規(guī)范 《中華人民共和國職業(yè)教育法》 《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定（國發(fā) [2021]35號(hào)）》 《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》 GB501892021 《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn) XXX 省實(shí)施細(xì)則》DB23/12692021 《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB500112021 《建筑物防雷設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB5005794 《建筑工程設(shè)計(jì)文件編制深度規(guī)定》 2021 版 國家有關(guān)法令、法規(guī)： 中華人民共和國節(jié)約能源法 XXX 職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 3 中華人民共和國環(huán)境保護(hù) 法 《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)節(jié)能減排綜合性方案的通知》 其它現(xiàn)行相關(guān)規(guī)程規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn) （二）建設(shè)單位提供的資料 建設(shè)單位基礎(chǔ)資料： 設(shè)計(jì)委托書 XXX 市職業(yè)技術(shù)學(xué)校 現(xiàn)狀圖 1:1000 XXX 市職業(yè)技術(shù)學(xué)校提供的 發(fā)展資料 其他相關(guān)材料 三 、項(xiàng)目提出的背景 （一）國家政策背景 統(tǒng)籌中高職教育協(xié)調(diào)發(fā)展，是落實(shí)國家中長期教育規(guī)劃綱要的重大舉措，是完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系的迫切需要，也是對(duì)未來職業(yè)教育發(fā)展提出的方向性和制度性要求。內(nèi)容包括： XXX 職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 4 落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn) 大力發(fā)展職業(yè)教育，加快人力資源開發(fā)，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，推進(jìn)我國走新型工業(yè)化道路、解決 “ 三農(nóng) ” 問題、促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的重大舉措；是全面提高國民素質(zhì)，把我國巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，提升我國綜合國力、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要途徑；是貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào) 可持續(xù)發(fā)展的必然要求。 以服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)為宗旨，培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和數(shù)以千萬計(jì)的高技能專門人才 職業(yè)教育要為提高勞動(dòng)者素質(zhì)特別是職業(yè)能力服務(wù)。職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要為就業(yè)再就業(yè)服務(wù)，面向初高中畢業(yè)生、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力，開展各種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，提高他們的就業(yè)能力、 XXX 職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 5 工作能力、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力以及創(chuàng)業(yè)能力。建立職業(yè)教育與其他教育相互溝通和銜接的 “ 立交橋 ” ，使職業(yè)教育成為終身教育體系的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì) 的 建立。堅(jiān)持 “ 以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向 ” 的職業(yè)教育辦學(xué)方