【正文】 照自己想要的方式對軟件進(jìn)行 操作，比如，軟件應(yīng)提供不同的操作模式給學(xué)生，在“花蕊填字”中，程序支持玩家選擇不同的游戲模式，（闖關(guān)模式以及練習(xí)模式）。 ? 產(chǎn)品界面的美觀 在教學(xué)軟件中，信息與知識的傳遞固然重要，但界面的美觀能有效激發(fā)學(xué)生的積極性，只有在積極性得到調(diào)動的情況下，信息與知識在教學(xué)軟件中才有意義。 3 ? 學(xué)生與軟件之間的互動性不足 與學(xué)生的互動是教學(xué)軟件里最重要的一個環(huán)節(jié)，目前很多教學(xué)軟件提供給學(xué)生的互動性太少，在一定程序上抑制了學(xué)生的創(chuàng)造性。 ③ 提供更大的創(chuàng)新空間 教學(xué)軟件能為學(xué)生提供豐富的感性材料，化靜為動，化抽 象為具體，通過這些多媒體的幫助，更能激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的創(chuàng)造力。 ② 提高教學(xué)效率 在平常的學(xué)習(xí)中，要使學(xué)生能最大限度地發(fā)揮自己的潛能，單憑書本上的知識是很難做到的，畢竟書本上的內(nèi)容有限，每位學(xué)生所擁有的書本也是有限。 中小學(xué)生大多活潑好動，有意注意時間比較短，因此他們的思想也比較容易開小差，使知識的接收達(dá)不到理想的效果。 . 教學(xué)軟件現(xiàn)狀與設(shè)想： . 教學(xué)軟件的優(yōu)點： 教學(xué)軟件充分利用了多媒體技術(shù)，對文本、聲音、圖形、圖像、動畫等的綜合處理及其強(qiáng)大交互式特點，能充分創(chuàng)造出一個圖文并茂、有聲有色、生動逼真的教學(xué)環(huán)境，為教學(xué)改革注入新的活力。 第二部分：對教學(xué)軟件的開發(fā)做詳細(xì)的分析以及設(shè)計，開發(fā)出一款具有健壯性，良好操作性，趣味性的教學(xué)軟件。 . 研究目標(biāo)和主要內(nèi)容 . 研究目標(biāo) 通過對教學(xué)設(shè)計以及軟件設(shè)計和開發(fā)的相關(guān)理論的研究和分析，開發(fā)一款稱為“花蕊填字”的趣味識字軟件，便其成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺，為信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用走出探索的一步。 語文是小學(xué)教育中很重要的一門學(xué)科，要記住上千個漢字之間的結(jié)構(gòu)與不同，對于小學(xué)生來說，是一個困難但又重要的挑戰(zhàn)。 在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，世面上的游戲越來越多，吸引力越來越強(qiáng)，但是卻幾乎很少游戲能做到讓玩家在享受游戲的樂趣的同時又學(xué)習(xí)到新知識。隨著國家教學(xué)改革的全面 展開和信息技術(shù)的深入應(yīng)用，中小學(xué)的教育模式也正在慢慢發(fā)生變化， “將信息技術(shù)應(yīng)用于教育當(dāng)中 ”這一新觀點也逐漸得到了大數(shù)人的認(rèn)可。在這一基礎(chǔ)上， “信息技術(shù)與課程的整合 ”是我國面向 21 世紀(jì)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的新視點。下面是我對激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的一些探討。 ”近代教育家蔡元培先生也指出：“我們教書，最重要的是引起學(xué)生的興趣。隨著新課標(biāo)的推廣，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式得到了越來越多的教育工作者們的肯定和稱贊。作為一名語文教育工作者，我們有責(zé)任和義務(wù)去探討如何才能有效地組織好語文教學(xué)。這指出了語文學(xué)科的基礎(chǔ)性質(zhì)。 在此基礎(chǔ)上，本論文以自主研發(fā)的一款教育軟件做為研究對象，以 Flex Builder 做為主要開發(fā)工具，由功能設(shè)計，框架設(shè) 計，數(shù)據(jù)組織，代碼組織等各個方面對一款教育軟件的開發(fā)過程做出一定的實踐，在實現(xiàn)一款教育軟件的同時，總結(jié)經(jīng)驗，并將前期的整體設(shè)計，中期的具體編碼實現(xiàn)，后續(xù)的軟件測試的具體思路以及核心代碼呈現(xiàn)在論文中。1 教育軟件開發(fā)技術(shù)的考察 摘 要 本論文通過對當(dāng)前一些中小學(xué)教育軟件的分析，以及教育軟件開發(fā)技術(shù)的考察，以小組成員自主開發(fā)的一個教育軟件為例，對教育軟件開發(fā)過程的一些技術(shù)問題提出一些實用性的建議及實現(xiàn)。論文首先從教育軟件的整個發(fā)展現(xiàn)況與前景進(jìn)行分析，提出了教育軟件需面對以及注意的幾個問題，在客觀地分析當(dāng)前大多數(shù)的教育軟件的優(yōu)點以及缺點的過程中，提出了一些個人對于教育軟件的設(shè)想與建議。 關(guān)鍵詞： 教育軟件；信息技術(shù)； Flex；游戲開發(fā)；程序設(shè)計； 2 EDUCATIONAL SOFTWARE OF PRIMARY AND SECONDARY CHARACTERISTICS DESIGN AND DEVELOPMENT OF FLOWER CROSSWORD ABSTRACT The paper on the current number of primary and secondary education through the analysis of software and educational software development technology, visits to members of the group developed an educational software, for example, for educational software development process a number of technical issues and implementation of a number of practical the whole development of education software to analyze the current situation and prospects, and then to Flex Builder as the main development tool, an educational software in achieving the same time, sum up experience, and the development of design ideas, and the code presented in the paper. Key words: Educational Software； Information technology； Flex 3 目 錄 ABSTRACT ................................................................. 2 1. 緒論 ................................................................... 1 . 研究背景和意義 .................................................. 1 . 研究目標(biāo)和主要內(nèi)容 .............................................. 1 . 研究目標(biāo) .................................................... 1 主要內(nèi)容 ......................................................... 2 . 教學(xué)軟件現(xiàn)狀與設(shè)想： ............................................ 2 . 教學(xué)軟件的優(yōu)點： ............................................ 2 . 教學(xué)軟件需面對的幾個問題 .................................... 2 . 對教學(xué)軟件的設(shè)想 ............................................ 3 2. 教育軟件的運行平臺及技術(shù)選擇 ........................................... 4 . 運行平臺的比較： ................................................. 4 . 開發(fā)語言以及開發(fā)工具的比較： ..................................... 4 . 對教育軟件的運行平臺及技術(shù)選擇： ................................. 5 3. 概要設(shè)計 ............................................................... 6 . 功能設(shè)計 ......................................................... 6 . 框架結(jié)構(gòu)設(shè)計 ..................................................... 6 . 軟件結(jié)構(gòu)層次 .......................................... 6 . 游戲流程設(shè)計 ................................................ 6 . 腳本設(shè)計 ......................................................... 7 . 文字腳本 .................................................... 7 4. 詳細(xì)設(shè)計 .............................................................. 8 . 數(shù)據(jù)組織 ......................................................... 8 . 工廠模式 .................................................... 8 . 事件的傳遞與處理 ................................................. 8 5. 總結(jié)與展望 ........................................................... 10 6. 參考文獻(xiàn) ............................................................. 11 7. 致 謝 ............................................................... 12 1 1. 緒論 《全日制義務(wù)教育語文課程 標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱新課標(biāo)）明確指出，語文是工具性和人文性的統(tǒng)一。語文教育作為整個教育的一個重要組成部分，它是學(xué)習(xí)的主要手段和工具，因此抓好語文教育是促進(jìn)我國教育事業(yè)的關(guān)鍵。然而，由于長期以來應(yīng)試教育的束縛，以教師講授為主的教學(xué)模式，使原本生動豐富、趣味性十足的語文課，變得僵硬、枯燥、乏味，極大地妨礙了語文教育的發(fā)展。 孔子曾說過 ：“ 知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币蚨雽W(xué)生成為語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)就應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動地投入到語文教學(xué)的過程中去。 . 研究背景和意義 新一輪教學(xué)改革的全面展開和信息技術(shù)的深人應(yīng)用，催化了課堂教學(xué)模式的變革 。 時代在進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，促進(jìn)了人類的文明與進(jìn)步。 將信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中，為學(xué)生提供一個教學(xué)軟件，這是一種嶄新的嘗試，它對比以往的教育模式具有很多的優(yōu)勢，如：增加學(xué)生的動手能力，增加學(xué)生與知識之間的互動，擺脫普通教育模式的單調(diào)與乏味，在樂趣中引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。因此，為中小學(xué)學(xué)生的知識學(xué)習(xí)而設(shè)計一款 具有趣味性的教學(xué)軟件是有很大的實際意義的。我們希望用我們所學(xué)到的技術(shù)，開發(fā)出一個小學(xué)生趣味識字的軟件，為中小學(xué)的教育做出一絲微薄的奉獻(xiàn)。 2 . 主要內(nèi)容 該論文設(shè)計的主要內(nèi)容可以分為如下幾個部分： 第 一部分：對這款教學(xué)軟件的表現(xiàn)形式和設(shè)計要點做全面的分析，希望能設(shè)計出具有實際意義，又具有良好表現(xiàn)形式的一款軟件。 第三部分：分析該軟件開發(fā)中的實際編碼問題，提出一些良好的可行性方案。 ① 有效 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)軟件可以通過與學(xué)生的操作互動，長期地吸引學(xué)生的吸引力，并激發(fā)他們主動學(xué)習(xí)新知識。教學(xué)軟件具有儲存量大，速度快且易操作等優(yōu)點，為學(xué)生效率的最優(yōu)化提供了強(qiáng)有力的支持。 . 教學(xué)軟件需面對的幾個問題 目前，教學(xué)軟件的數(shù)量正開始逐漸增多，但由于種種原因，目前的教學(xué)軟件正顯露出一些問題，在對這些問題的分析之下，本文的設(shè)計也希望能在繼承了優(yōu)秀教學(xué)軟件的基礎(chǔ)上，成功解決以下問題。 ? 教學(xué)源材料的單一 互聯(lián)網(wǎng)是世界上最大的一個資源庫，但是目前的教學(xué)軟件還沒能做到充分地利用互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)信息的更新與豐富。 . 對教學(xué)軟件的設(shè)想 為了充分發(fā)揮教學(xué)軟件的優(yōu)勢，以及在其它的教學(xué)軟件身上取長補(bǔ)短，我們對我們的設(shè)計提出了以下幾點準(zhǔn)則，不僅對我們接下來的軟件設(shè)計，也對未來教學(xué)軟件的前景提供了一個設(shè)想或參考 : 以下以我們的“花蕊填字”程序做為例子，提供一些具體的實施方案。 ② 應(yīng)提供可以更新的，容量巨大的知識庫。 ③ 應(yīng)提供更加生動活潑的界面元素，我們在“花蕊填字”軟件中采用了 Flash 技術(shù)，提供了豐富炫麗的軟件界面。 優(yōu)點：與操作系統(tǒng)平臺無關(guān)，與瀏覽器無關(guān)，在不同的操作系統(tǒng)環(huán)境下，用不同的瀏覽器，訪問同一個網(wǎng)站獲得的服務(wù)是一樣的。 ② 局限于操作系統(tǒng)的桌面程序 在目前的軟件或游戲中，這種類型的桌面程序占了大多數(shù)，種類也比較繁多。 缺點：受平臺的限制，需要在不同的操作系統(tǒng)下多次開發(fā)，不能通用。 缺點：除了具有桌面程序所有的一切缺點外，其技術(shù)本身要求下載一下虛擬機(jī)安裝，對大多數(shù)網(wǎng)民來說也是一個門檻。 C++在各種類型的軟件設(shè)計中都占據(jù)了一定的份額。 優(yōu)點：組織大型程序的能力比較強(qiáng)大，很好的支持面向?qū)ο髾C(jī)制。 缺點：非常大而復(fù)雜，存在一定程序上的語法濫用問題，大多數(shù)編譯器沒有把整個語言正確的實現(xiàn)。 使用 Flex 創(chuàng)建的 RIA 可運行于使用 Adobe Flash Player 軟件的瀏覽器 中，或在瀏覽器外運行于跨操作系統(tǒng)運行時 Adobe AIR174。 Action script 就是運行在 ad