【正文】 ........................................ 14 局域 網(wǎng)服務(wù)配置 .............................................. 15 WEB 站點(diǎn)并發(fā)布內(nèi)容 .................................... 15 FTP 服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)文件的上傳與下載 ...................... 16 DNS 服務(wù)器 ............................................ 19 4. 創(chuàng)建局域網(wǎng)內(nèi)的 DHCP 服務(wù)器 ................................ 22 Mail 服務(wù)器 ................................. 24 四、參考文獻(xiàn) ....................................................... 25 4 課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)）報(bào)告 一、題目分析 校園局域網(wǎng)的建立，首先要分別建立三個(gè)子網(wǎng)，三個(gè)子網(wǎng)分別劃分為辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)和生活區(qū)，每個(gè)子網(wǎng)依據(jù) 其主機(jī)數(shù)的不同依次劃分 ip 地址。 在設(shè)計(jì)中，我們獲得了許多，最主要的是設(shè)計(jì)讓我們得到了在學(xué)習(xí)中所得不到的東西，那是理論和實(shí)際的結(jié)合，不僅是上課時(shí)的理論講解，還有實(shí)際操作。第四天，也是我們整個(gè)的設(shè)計(jì)中最忙也是最閑的時(shí)間了，因?yàn)槲覀兊墓ぷ骰咀鐾?，唯一剩下的就是設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫了，不過由于報(bào)告要寫的內(nèi)容很多，所以我們也要花費(fèi)很多的時(shí)間，慶幸的是不用像前幾天那樣絞盡腦汁，費(fèi)盡心思了。這些都是我們要完成的任務(wù)，在沒有完成這些之前我們的其它任務(wù)如：設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫將不能進(jìn)行。創(chuàng)建一個(gè)簡單的 Web 服務(wù)器，首 先就要寫一個(gè)簡單的網(wǎng)頁，之后才能在服務(wù)器中引用，所以要完成整個(gè)設(shè)計(jì)，要為此做的準(zhǔn)備很多。剛開始的一二天我們大多在為設(shè)計(jì)的進(jìn)行搜集所需的資料和知識(shí)。對(duì)于設(shè)計(jì)的內(nèi)容，我們小組基本完成，只是其中一些較難的部分還不甚精通 ，設(shè)計(jì)中由于實(shí)驗(yàn)設(shè)備的缺陷，需要的軟件裝不上，造成了許多時(shí)間上的浪費(fèi)，但最后我們都克服了困難，完成了課程設(shè)計(jì)的要求。（ *此項(xiàng)選作） 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配 置的基本操作訓(xùn)練 （ *此項(xiàng)選作） 工作計(jì)劃及安排： 課題介紹、任務(wù)要求 ，分組、總體設(shè)計(jì) 天 IP地址規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D 1 天 流量分析、設(shè)備選型 1 天 DHCP、 WEB等服務(wù)的安裝與配置 1 天 設(shè)計(jì)的完善、書寫設(shè)計(jì)報(bào)告 1 天 驗(yàn)收、考核 天 合計(jì)： 5 天 指導(dǎo)教師簽字 2020 年 月 日 2 課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)）成績 學(xué)號(hào)： 202011010322 姓名：王宏斌 指導(dǎo)教師：范豐仙 課程設(shè)計(jì)題目：小型園區(qū)網(wǎng)的組建 完成情況總結(jié)： 經(jīng)過將近一個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)，我們都有很深刻的感受。 創(chuàng)建局域網(wǎng)內(nèi)的 DHCP 服務(wù)器，配置相關(guān)文件，可以對(duì)局域網(wǎng)內(nèi)的主機(jī)進(jìn)行動(dòng)態(tài) IP 地址的分配。 根據(jù)要求對(duì)指定園區(qū)建網(wǎng)進(jìn)行需求分析，提交需求分析報(bào)告； 在需求分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)、技術(shù)選型，規(guī)劃、設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)的邏輯拓?fù)浞桨浮⒉季€設(shè)計(jì)等，劃分子網(wǎng)，設(shè)計(jì)子網(wǎng)地址、掩碼和網(wǎng)關(guān)，為每個(gè)子網(wǎng)中的計(jì)算機(jī)指定 IP 地址； 接入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)選擇； 根據(jù)條件進(jìn)行設(shè)備選型，決定各類硬件和軟件的配置方案； 構(gòu)建工作型局域網(wǎng)，在指定計(jì)算機(jī)內(nèi)安裝網(wǎng)絡(luò)接口卡，動(dòng)手制作雙絞線網(wǎng)線，把計(jì)算機(jī)與集線器（交換機(jī)）相連；在工作組中指定的基于計(jì)算機(jī)上分別安裝操作系統(tǒng)、 TCP/IP 協(xié)議，配置 IP 地址 、掩碼和網(wǎng)關(guān)等參數(shù)，并測試網(wǎng)絡(luò)的連通性，設(shè)置資源共享，例如，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)內(nèi)打印機(jī)的共享； 創(chuàng)建一個(gè)簡單的 Web 服務(wù)器，并制作一些網(wǎng)頁，放入 WEB 服務(wù)器內(nèi)，進(jìn)行 Web 服務(wù)的測試，在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)建一個(gè) FTP 服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)文件的上、下傳。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過 1 周時(shí)間，完成一個(gè)簡單的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的設(shè)計(jì)、分析、實(shí)施與調(diào)試工作。 課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)）報(bào)告 課程名稱： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)題目： 小型園區(qū)網(wǎng)的組建 院 系： 信息技術(shù)學(xué)院 專業(yè)及班級(jí)： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)三班 設(shè) 計(jì) 者： 王宏斌 學(xué) 號(hào)： 202011010322 指導(dǎo)教師： 范 豐 仙 設(shè)計(jì)時(shí)間： 2020 年 7 月 8 日 7 月 12 日 昆明學(xué)院 1 昆明學(xué)院課程設(shè)計(jì)（大作業(yè)）任務(wù)書 姓 名 ：王宏斌 院（系） ：信息技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系 專 業(yè) ：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 學(xué) 號(hào) ： 202011010322 任務(wù)起止日期 ： — 課程設(shè)計(jì)題目： 校園網(wǎng)的組建 課程設(shè)計(jì)要求及任務(wù)描述： 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)是使學(xué)生全面系統(tǒng)理解和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的原理和方法的重要環(huán)節(jié)。在理論課完成之后，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)將理論應(yīng)用于實(shí)際的機(jī)會(huì)。通過實(shí)際訓(xùn)練，使學(xué)生充分掌握計(jì) 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論的應(yīng)用技能。 創(chuàng)建局域網(wǎng)內(nèi)的 DNS 服務(wù)器，配置相關(guān)文件，可以對(duì)局域網(wǎng)內(nèi)的主機(jī)作域名解析。 創(chuàng)建局域網(wǎng)內(nèi)的 Mail 服務(wù)器，配置相關(guān)文件，以在局域網(wǎng)內(nèi)進(jìn)行郵件管理。其中最為值得一道的要數(shù)在其中獲得的知識(shí)和與同學(xué)一起合作完成任務(wù)的愉悅了。 網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)相對(duì)要難的多，所以在這幾天中我們?nèi)嘶緵]有多少空閑的時(shí)間，大多我們都在為課程的設(shè)計(jì)而努力奮斗著，在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)之前，我們先進(jìn)行了題目的選擇，并對(duì)題目內(nèi)容和要求進(jìn)行分析，對(duì)每人的工作進(jìn)行分配。直到第三天我們才全心全意的投入到設(shè)計(jì)當(dāng)中，設(shè)計(jì)的過程可以說是相當(dāng)繁雜，我們都在為各自的任務(wù)而相互奔走。在工作組中指定的基于計(jì)算機(jī)上分別安裝操作系統(tǒng) Windows Server 20 TCP/IP 協(xié)議，配置 IP 地址、掩碼和網(wǎng)關(guān)等參數(shù)，創(chuàng)建一個(gè)簡單的 WEB 服務(wù)器，并制作一些網(wǎng)頁，放入 WEB 服務(wù)器內(nèi)以及一個(gè) FTP 服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)文件的上、下傳；并在局域網(wǎng)內(nèi)創(chuàng)建 DNS服務(wù)器，配置了相關(guān)文件，進(jìn)行對(duì)局域網(wǎng)內(nèi)的主機(jī)作域名解析。所以我們接下來的一天 將為此而奮斗不止。只要把相關(guān)的資料和設(shè)計(jì)中所截下來的設(shè)計(jì)結(jié)果圖等組織起來，構(gòu)成一篇有序和有邏輯的文章就行了。其次是在設(shè)計(jì)中和同學(xué)老師的合作，充分的體驗(yàn)了分工合作，共同 完成一個(gè)共同的目標(biāo)時(shí)心中的滿足和自豪。 分工表 姓名 學(xué)號(hào) 完成情況 金小敏 202011010310 設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)的邏輯拓?fù)浞桨福瑒澐肿泳W(wǎng)和設(shè)置IP，創(chuàng)建 DNS 服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)域名的解析服務(wù)配置和完成動(dòng)態(tài)主機(jī)協(xié)議服務(wù)器的搭建和配置 王宏斌 202011010322 需求分析，提出學(xué)校網(wǎng)絡(luò)劃分的層次并畫圖，設(shè)計(jì)簡單網(wǎng)頁，創(chuàng)建一個(gè)簡單的 Web服務(wù)器，創(chuàng)建 FTP服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)文件的上、下傳。