最新校園網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)-展示頁
2025-07-08 02:53本頁面
【正文】 configif)int f0/2Edorm(configif)switchport access vlan 5Edorm(configif)exitEdorm(config)^Z 逸夫宿舍交換機(jī)的配置SwitchenSwitchconf tSwitch(config)hostname YdormYdorm(config)vtp mode client Ydorm(config)vtp domain testYdorm(config)int f0/23Ydorm(configif)switchport mode trunkYdorm(configif)int f0/24Ydorm(configif)switchport mode trunkYdorm(configif)int f0/1Ydorm(configif)switchport access vlan 4 Ydorm(configif)int f0/2Ydorm(configif)switchport access vlan 5Ydorm(configif)exitYdorm(config)^Z 主機(jī) IP 地址和網(wǎng)關(guān)的配置校園網(wǎng)共設(shè)置了 12 臺(tái)主機(jī)，1 臺(tái)服務(wù)器，為其分配為 C 類私有地址，從 選擇連續(xù)的地址進(jìn)行分配，以下是各主機(jī)和服務(wù)器的 IP 地址及默認(rèn)網(wǎng)關(guān)的詳細(xì)分配表：表 61 PI 地址和網(wǎng)關(guān)配置表11主機(jī)號 IP 地址 默認(rèn)網(wǎng)關(guān)PC0 PC1 PC2 PC3 PC4 PC5 PC6 PC7 PC8 PC9 PC10 PC11 Server0 查看配置信息（1）在核心三層交換機(jī)里配置 show run 命令, 查得內(nèi)容如下：（2）在宿舍樓二層交換機(jī)里配置 show run 命令, 查得內(nèi)容如下：12（3）在教學(xué)樓二層交換機(jī)里配置 show run 命令, 查得內(nèi)容如下：注：在其他交換機(jī)查看配置同上。所以將宿舍單獨(dú)分出來。（4）將宿舍劃為男生宿舍和女生宿舍，各兩個(gè) VLAN。 （2）將不同建筑內(nèi)的辦公室劃為同一個(gè) VLAN，有利于教師，工作人員之間的溝通與交流，以及教學(xué)資料的共享。具體地來說 IP 地址的合理規(guī)劃有如下的意義：（1）減少對各種資源（內(nèi)存、CPU 的處理能力以及網(wǎng)絡(luò)帶寬等）的需求——IP 地址的合理規(guī)劃有利于網(wǎng)絡(luò)中路由的匯聚，因而可以使得路由器中的路由表數(shù)目以及鏈路狀態(tài)數(shù)據(jù)庫等占用的內(nèi)存減少，同時(shí)更新所占用的網(wǎng)絡(luò)帶寬也降低了；（2）有利于 IP 地址空間的合理使用；（3）優(yōu)化業(yè)務(wù)流量的分布；（4）有利于故障診斷。 IP 地址的合理是保證網(wǎng)絡(luò)順利運(yùn)行和網(wǎng)絡(luò)資源有效利用的關(guān)鍵。 在搭建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境時(shí)，使用了服務(wù)器連接核心交換機(jī)，三層交換機(jī)也可通過路由器連接外網(wǎng)進(jìn)行通信，在局域網(wǎng)內(nèi)二層交換機(jī)使用六個(gè)普通交換機(jī)分給不同的建筑，每個(gè)建筑內(nèi)使用一臺(tái)主機(jī)代表一個(gè)部門，同一個(gè)部門劃分為一個(gè)獨(dú)立的子網(wǎng)，一個(gè)子網(wǎng)使用一個(gè) vlan，交換機(jī)之間采用交叉線通過 trunk鏈路進(jìn)行網(wǎng)內(nèi)、網(wǎng)間數(shù)據(jù)傳輸，交換機(jī)與主機(jī)之間采用直通線相連。下面的原圖端口有問題：服務(wù)器群5正確的圖如下圖 32 校園網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D 本校園網(wǎng)將采用三層交換技術(shù)，三層交換機(jī)技術(shù)與傳統(tǒng)的路由技術(shù)不同，傳統(tǒng)的路由技術(shù)是通過一定的路由算法來選擇到達(dá)各個(gè)子網(wǎng)的最佳路徑，實(shí)現(xiàn)路由選擇和網(wǎng)絡(luò)的互連；而三層交換機(jī)技術(shù)是利用第三層（網(wǎng)絡(luò)層）中的 IP 數(shù)據(jù)的包頭信息來加強(qiáng)二層交換，以便解決路由技術(shù)中轉(zhuǎn)發(fā)效率較低的技術(shù)“瓶頸”。4教學(xué)樓 實(shí)驗(yàn)樓 圖書館 逸夫樓 學(xué)生宿舍18棟宿舍逸夫宿舍多媒體教室 辦公室機(jī)房 辦公室 借閱室 辦公室多媒體教室辦公室Boy Girl Boy Girl信息中心V1 V2 V1 V2 V3 V2 V1 V2V4 V5 V4 V5外網(wǎng)圖 31 校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)規(guī)劃圖 校園網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D參考上述設(shè)計(jì)方案，通過 Tracket Packer 仿真軟件實(shí)現(xiàn)方案的具體規(guī)劃，使用相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)配置命令，模擬真實(shí)的校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使用了一個(gè)三層交換機(jī)，一個(gè)服務(wù)器，六個(gè)普通交換機(jī)，十二臺(tái)主機(jī)，交換機(jī)與主機(jī)之間使用直通線相連，交換機(jī)與交換機(jī)之間使用交叉線相連。兩處宿舍分別再用兩個(gè)普通交換機(jī)，下面連接不同的主機(jī)代表男生宿舍和女生宿舍。校園內(nèi)，主要建筑為 5 座，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、逸夫樓、學(xué)生宿舍，每座建筑分別使用一個(gè)二層交換機(jī)，下面連接各臺(tái)主機(jī)，每臺(tái)主機(jī)代表一個(gè)部門。(3)選擇使用 C 類私有地址連接校內(nèi)所有的計(jì)算機(jī)，并從 。(2)通過調(diào)查，考慮這些樓層的主要部門的職責(zé)，可以將它們劃分成如下幾個(gè)部門：教室，辦公室，圖書館，男生宿舍，女生宿舍。包括學(xué)校教所需要的資源、國家相關(guān)部門或?qū)W校內(nèi)部的文件資料、學(xué)校之間的科研學(xué)術(shù)交流內(nèi)容、學(xué)生或老師對學(xué)習(xí)資料的索取等；（3）郵件服務(wù)器：提供郵件收發(fā)服務(wù)；（4）電子郵件：主要為學(xué)校教學(xué)、科研、日常管理、老師學(xué)術(shù)交流、學(xué)校與外部的業(yè)務(wù)來往等提供郵件服務(wù)；為校園網(wǎng)內(nèi)部用戶與外界之間的郵件業(yè)務(wù)提供服務(wù)，還為學(xué)校師生交流提供相應(yīng)的郵件服務(wù)。依據(jù)我校的實(shí)際情況，考慮到本校園網(wǎng)為中小型規(guī)模的組網(wǎng)，但對通信量的要求較高，本校園網(wǎng)設(shè)計(jì)的需求目標(biāo)是將學(xué)校的各種 PC 工作站，終端設(shè)備和局域網(wǎng)連接起來，在網(wǎng)上發(fā)布和獲取教育資源，并在此基礎(chǔ)上建立能滿足教學(xué)、科研和管理工作需求的軟、硬件環(huán)境，開發(fā)各類信息和應(yīng)用系統(tǒng)，為學(xué)校中的各類人員提供充分的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)。 圖 11 學(xué)校主要建筑分布圖校園網(wǎng)是以學(xué)校的教學(xué)、管理、科研、信息交流和資源共享為目的，以一個(gè)學(xué)校的管轄區(qū)域?yàn)楦采w范圍的局域網(wǎng)，是通過與 Inter 的互連實(shí)現(xiàn)信息交流和資源共享的系統(tǒng)。根據(jù)小組的實(shí)地調(diào)查，我?，F(xiàn)占 地 1500 余 畝 ， 現(xiàn)有在校生 14000 多名，教職員工800 多名。校園網(wǎng)一方面它為學(xué)校提供各種本地網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，另一方面它是溝通學(xué)校校園網(wǎng)內(nèi)外部網(wǎng)絡(luò)的橋梁。1目 錄1. 設(shè)計(jì)背景 ....................................................................................................................................42. 需求分析 ....................................................................................................................................43. 校園網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì) .....................
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