頂崗實習個人工作報告四篇-展示頁
2025-03-10 02:27本頁面
【正文】 次小型的比賽，單詞量大的同學獲得優(yōu)勝，并給予一定的獎勵。對于那些有一點基礎，但是學習態(tài)度松散的同學，我給他們單獨布置任務，監(jiān)督他們完成，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應該有的水平。為此，我在了解了這樣的情況之后制定了具體的計劃和目標：對于基礎和成績好的學生，我不放棄對他們的鼓勵，對于他們的進步我不斷的表揚并鼓勵他們?nèi)W習新東西 。這對于成績差的學生而言，由于自尊心緣故，長期的成績處于班級底端會讓他們提起來的興趣再降下去 。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。右側(cè)的五分之一是用來寫臨時信息的，隨擦隨用，方便快捷。我在聽課的工程中學習到指導教 師書寫板書的技巧，指導老師總是在黑板中間的五分之三寫新的授課內(nèi)容，內(nèi)容條理清晰，邏輯性強，而且復用率高 。 聽課環(huán)節(jié)也是實習過程中的一個重要環(huán)節(jié)。由此，我得出的結(jié)論是，了解和分析學生的實習情況，事實求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課的效果有直接的影響。 課后，我認真聽了同學們的反應，作了認真的思考才知道，學生們的基礎沒有我想象中的好，而我講的口語大部分同學都聽不懂，學生最開始聽課， 是沖著新老師那股新鮮感來的，由于對英語的掌握不夠，聽不懂了之后就干脆不聽了。我按照自己的學習計劃，跟著教案，上了一堂自認為生動又容易接受的英語課。我一開始只是研究書本和教材，不斷的翻閱資料，想方設法讓課堂生動，而忽略了教學的內(nèi)容和學生的聯(lián)系，也沒有注意去了解學生的水平。 由于教學經(jīng)驗很淺，對于教學活動的程序和要求都不熟悉了，我對于教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向?qū)W校里有經(jīng)驗的老師學習，獲得了不少的關于中學英語教學現(xiàn)狀的信息和對于英語教學的知識技巧。雖然時間很短，但是基本完成了本職工作，同時給指導老師留下了很好的印象，和學生們建立了深厚的情感。到了離開的時候，確實有些依依不舍，但是我的英語教學能夠給學生們有所幫助我就很滿足了。下面職場范文網(wǎng)和大家分享的頂崗實習個人工作報告資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。頂崗實習個人工作報告四篇 頂崗實習個人工作報告四篇 老師，人類靈魂的工程師，對少年一代的健康，全面成長起著關鍵性的作用。教師這一職業(yè)扮演著很多角色，傳道者角色，授業(yè)解惑者角色，管理者角色，示范者角色。 頂崗實習個人工作報告一 為期四周的實習生活結(jié)束了，在這短暫的時間里，我和同學們以及帶課老師建立了深厚的感情。 在實習期間，我主要完成了四個單元的教學任務以及班級管理工作的開展。以下從教學工作、班級管理工作的開展對實習任務進行總結(jié)。 最初到學校的時候，我對學校學生的基本情況和基礎都不了解，也沒有注意到學生這個角色在我 的教學活動中的重要性。在講授第一堂課的時候，我碰了釘子。我在講臺上很賣力的說著事先準備好的教學內(nèi)容，慢慢地發(fā)現(xiàn)學生從最初的滿眼的期待漸漸失去了學習的興趣，最后能認真聽課的人越來越少?？梢姡疑险n之前沒有了解學生的真實情況，讓我的教學工作走了歪路。在教育學中，備教法的同時要備學生，這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。通過聽各位老師的課，可以學到老師們的教學方式和教學技巧，同時認識到自身的不足，加以改正，是快速提高教學能力好方法。在左側(cè)的五分之一用來復習以前學過的知識，用來復習和導入，清晰明了 。僅僅是板書一個方面就有這么多需要注意的地方，讓我了解到成為一名教師是需要將工作落實到每一個細小的地方的。學生是被教的主體。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中 ，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象。而對于成績好的學生而言看似沒有影響，但是差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣，因此，這樣的現(xiàn)象絕對不能忽視和縱容。而對于基礎很差的同學，我常常單獨的找他們聊天，適當?shù)囊龑?，告訴他們學習是一個緩慢的過程，不能因為一時的成績而放棄
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